创建现代化学校工作总结

1、创立现代化学校工作总结 创立现代化学校工作总结是一篇好的范文，觉得有用就收藏了，这里给大家转摘到。 xxxx年11月20日全市召开义务教育阶段现代化建设启动会议之后，我区各部门就积极行动起来，组织开展学习，各相关科室把标准下发到所属各校，组织各相关校开展学习研讨，自此，拉开了我区现代化学校的序幕。一年来，我们经过全系统各相关部门及创立校的共同努力，六所申报学校顺利达标，为我区的创立工作开了一个好头，下面，就xxxx年创立现代化学校达标工作进行总结，就下步工作提出要求。 1.领导高度重视,各部门职责明确,责任落实到位 我区创立现代化学校工作起点高,步子稳.从创立工作开始,各级领导就高度重视,把创

2、立工作写入政府工作报告,作为全区的大事来抓,这是我们xxxx年现代化学校达标工作取得好成绩的根底与关键.为确保我区义务教育学校现代化建设标准工作创立达标，全区成立了以主管区长姜立超为组长的汉沽区实施义务教育学校现代化建设标准工作领导小组，成员由教育局和有关局领导组成，负责统一领导协调推开工作。领导小组下设办公室，由教育局长兼任主任，负责创立达标的日常工作，同时下设经费保障组、设备装备组、根本建设组、队伍建设组、领导班子建设组、德育体卫组、学校管理组、督查综合组等八个职能工作组，并按天津市义务学校现代化建设标准中的100条，逐项分解，将每项标准责任落实到8个职能工作组，由工作组负责深入学校调查摸

3、底，并主要帮助指导和检查推动学校逐项落实建设标准的达标工作。 为保证创立工作稳步实施,李局长亲自挂帅,统筹指导全局性的创立工作.屡次带着各职能组组长深入各校现场办公,指导工作.在深入调研、现场检查的根底上，及时帮助学校解决创立达标工作中遇到的困难，并对学校工作中发现的问题提出批评指导、限期整改。区职能组召开专门会议，就学校软件建设工作进行研讨分析，明确了以学校对照标准自查为根底，职能组以效劳指导为宗旨，以提高学校内部管理整体效能为目的的工作思路，屡次深入学校进行摸底调研，开展一对一、对口检查督导，现场检查指导，帮助学校对照标准逐项整改提高。区督导室建立一对一帮扶制度，专兼职督学每人负责一所达标

4、创立学校，帮助学校梳理分析现状和差距，共同寻找解决提高的方法。设备装备组,更是屡次深入各校,逐条检查,逐室摸排,倾注了大量的心血,从而确保了我区六所学校在硬件检查中顺利过关. 2.各校干部教师群策群力，努力争创达标，整体水平明显提高 各创立学校在具体工作中相应成立了以校为单位的领导小组,把具体的100条逐条分解到人,逐条对照标准,认真整改.同时,各校还采取走出来请进去的方式,向他人学习,多方听取不同意见,反复整改.可以说,为保证学校创立工作顺利达标,各校干部教师倾注了大量的心血,付出了极大的努力，收效明显,具体表现在： (1)办学条件得到进一步改善。校园文化已经形成突出优势。专用教室可以满足需

5、求，教学设备整体水平有了大幅度的提高。各校还很注重教学装备的使用效益，电脑和各科的仪器、设备都得到了比拟充分的利用。有些学校专用教室的布置还表达了学科熏陶的特点。 (2)学校都在努力端正自己的办学思想。根据义务教育的特点，普遍确定了以开展为本的教育理念，尽力克服各方面的影响，按照素质教育的各项要求，努力为学生打好全面根底。学校都能坚持教育公平,对家庭困难学生、残疾学生和外来务工人员子女都给予了平等的教育时机和更多的人文关心，赢得了社会的广泛好评。 (3)学校加强制度建设，标准办学行为。各类管理制度比拟完善。资料积累比拟好，档案归类比拟清楚。学校重视特色建设，并结合各自实际，努力开展优势活开工程

6、，突出自己的办学特色。 (4)学校根本形成良好的运行机制。党支部的监督保证作用及教代会的民主管理和监督作用，得到发挥。教职工的意见和建议也能得到重视和采纳。学校还积极争取学生家长参与学校管理工作。学校与社区的合作关系开始形成，有些学校还积极与社区互动，结合课程改革大力开发社区，主动为社区的学习型社会建设提供方便。 (5)学校都很重视教师队伍建设和领导班子建设。各校领导班子都保持了积极向上的精神面貌。尤其是农村校虽然偏远，教师待遇不高，但是干部、教师仍然努力克服困难，深入扎实工作，得到学生家长的认可。 (6)各校积极贯彻教育方针，努力推进素质教育。多数学校课程方案得到落实。高效教学的要求正在得到

7、认同，各校都培养了一批课程改革的先进典型。学生的学习状态普遍较好。“两操”和大课间活动和体育艺术“2+1”工程已经受到学校重视，有些学校经过创新搞得有声有色。课外活动开始纳入教学方案。 一年的创立工作,我们共同收获了成绩,但也收获着经验与教训,只有充分认识工作中的缺乏,总结工作中的教训,我们才能真正的提高自己.回忆一年的工作,我们感觉存在着以下几方面的缺乏: 1、创立初始,学校领导对创立工作重视程度不够,对标准的学习、理解不到位,前期工作松懈没有抓紧,致使在工作后期有些手忙脚乱. 2、学校管理方面 (1)学校管理还停留在粗线条阶段，缺乏科学、标准的精细管理，反映在硬件检查中，各专用教室的管理和

8、使用由于平时工作不到位，花费了大量的精力才顺利过关;软件检查中，档案资料由于平时不注意积累、，虽然为迎检各校有所补充，但存在问题仍然很多，此次迎检中失分最多.因此，应该引起我们的高度重视。 (2)有些学校不能结合本校实际确立自己的办学思想。有些学校的教师对于学校的办学理念还只停留在口号上，学生也不了解学校的校风和本班的班风。需引导师生在理解的根底上，变成共同理念和自觉行动。有的学校还存在随意加课的现象。 (3)学校与本市或外地的学校交流、合作还较少，对合作学区也不够重视，与社区建立的长效互动机制还很不完善。 (4)学校教育科研工作普遍偏于追求立项数量，无视成果推广。应该进一步端正教育科研的目的，引导广阔教师在改革实践中发现问题、创新方法、解决问题，使研究成果能够为教育改革效劳。 3、队伍建设方面 (1)学校的教师队伍建设需要进一步加强,教师的教学水平急待提高.此次迎检我们专门召开了屡次会议,就提高当天的课堂授课质量提出了许多临时性的意见建议,各校也针对当天的课堂做了许多工作,应该说当天课堂呈现的水平要远高于我们日常的水平,尽管如