学生上课听MP3的检讨书(多篇)_第1页
学生上课听MP3的检讨书(多篇)_第2页
学生上课听MP3的检讨书(多篇)_第3页
学生上课听MP3的检讨书(多篇)_第4页
学生上课听MP3的检讨书(多篇)_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、学生上课听mp3的检讨书(多篇) 第一篇:学生上课听mp3的检讨书 班主任老师: 我第一次深入的意识到:我错了。由于我的自律能力差,导致我如此放肆地在上课时候听歌,一方面浪费了老师的上课苦心,另一方面我也耽误了个人学习。上课听歌这类行为是严重地违反了学校纪律,违反了规定,而且也背离了教育管理体制,影响了教师的工作。这样一个行为是对教师工作缺乏尊重的表现。 同时,我上课听mp3的行为也辜负了学校老师们、我的父母的殷切期望。的歌曲,我浪费了在学校学习的一个大好机会,是对父母的严重不孝顺。上课听歌被领引发现,给我的批评和教育,我感到自己是那么的无知,悔恨到了极点。 此外,上课听歌还影响了其他同学的讲

2、座和学习,是对其他同学不友好的表现。我当时真的十恶不赦,怎么可以把平常老师和领导的教导置之度外呢。我上课上课听歌不仅影响自己也影响到其他人的学习。另一方面使得学校领导还在百忙之中,抽出时间来批评教育我。还为我这样一些不争气的学生操劳。 而且今天还要交上这篇上课听歌的检讨书给老师们查阅,让老师们既劳神又费力地砍我的检讨书。首先,关于我的上课听歌。我不遵守纪律,不是一个可以忽略的小事情!只要我有了很好的自律能力和自我学习能力,在课堂上没有任何借口,没有任何理由来做小动作!我只有认真思索人生,认真做好每一件事情。这样才干够不辜负老师的关怀,这样就没有理由在上课听歌了。 这一次,因为老师的教育,我真的

3、深入体会到了自己的错误!在怀着繁重的心情写这篇检讨书,虽然写得不好,但我是真诚的。只怪自己的才疏学浅。因此今后我要好好学习,勤奋学好各项科学文化知识,学好汉语。将来递给老师一封文字优美的感谢信,而不会是检讨书了。 此致 敬礼! 第二篇:学生上课迟到检讨书 尊敬老师; 你好!这次上课迟到真的很不应该,我已经深入熟悉到自己的错误,自己想了很多东西,反省了很多的事情,自己也很后悔,很气自己,做为一个学生连基本的时间概率都没有,也深入熟悉到自己所犯错误的严重性,对自己所犯的错误感到了羞愧,学生上课迟到检讨书。 一个学校,学生都应遵循上课时间是个不变的规定,而我一直没有引起重视,没有重视学校这么平常的规

4、定,这些都是不应该的。上课迟到也是对老师的不尊重。事后,我冷静的想了很久,我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,也给同学起了坏影响,如果每个人都像我这样上课迟到那上课的次序就会被扰乱,老师无法正常教学,其他同学也不能正常上课。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误,有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,年级纪律性,对学校的纪律也是一种破坏,而且给对自己抱有很大期望的老师,家长也是一种伤害,也是对别的同学的父母的一种不负责任,检讨书学生上课迟到检讨书。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优,全面发展,树立优良形象,也

5、使我们的学校有一个优良形象。每一个同学也都希望学校给自己一个优良的学习环境来学习,生活。包括我自己也希望可以有一个优良的学习环境,但是一个优良的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的,我应该为自己的犯的错误付出代价,我真诚地接受批评,并愿意接受学校给予的处理。 对不起,老师!我犯的是一个严重的时间观念的问题。我知道,老师关于我的犯校规也非常的生气。我也知道,关于学生,按时上课是一项最基本的责任,也是最基本的义务。但是我却连最基本的都(更多出色文章请关注好 :)没有做到。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己,批评和教育自己,自觉接受监督。我要知羞而警悟,知羞而奋进,亡羊补牢、努力学习。我

6、也要通过这次事件,提升我的时间观念熟悉,强化责任措施。 相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深入的悔过态度,相信我的悔过之心,我的行为不是向老师的纪律进行挑战,是自己的一时失足,希望老师可以原谅我的错误.关于这一切我还将进一步深入总结,深入反省,恳请老师相信我能够记取教训、改正错误,把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能持续关心和支持我,并却对我的问题酌情处理。 此致 敬礼 第三篇:学生上课说话检讨书 尊敬的教师: 我关于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该在早自习的时候说话,我不应该背离老师的规定,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有很好的重视到老师讲的

7、话。我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深入。 我要避免这样的错误发生,希望老师可以相信我的悔过之心。 相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深入的悔过态度,我这样如此的重视这次的事件,希望老师可以原谅我的错误,我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。 所以,老师把让我写检讨,也是为了让我深入的熟悉到这点。 其次,我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦,自古就讲究尊师重道,这是一种传统的美德,过去我一直忽视了它。抛开着一层面,不单单是老师,无论对任何人,我们都应该尊重他,尊重他的劳作,他的劳作成果

8、。我这样做,直接造成了不尊重老师,不尊重他人,不尊重他人劳作的恶劣影响。作为一名当代中学生,一名正在接受教育的人来说,这种表现显然不符合社会对我们的要求。 再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习,互相促进,纪律优良,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校的学风建设。同时,也对学校形象造成了一定损害,我们应该去维护而不是去破坏它!关于这件事情,所造成的严重后果我做了深入的反思: 1.在同学们中间造成了不良的影响,由于我在上课的时候讲闲话,有可能影响班级纪律性,让其他同学也讲话,都没有好好听课,这实际上也是对别的同学的父母的不负责。 2.

9、影响个人综合水平的提升,使自身在本能提升的条件下为能提升。如今错已铸成,我深感后悔,深入检讨自己的错误。 3.思想觉悟不高,对错误的熟悉不够,试想如果当时我就熟悉到此事的严重性,错误就不可能发生。之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的熟悉问题水平,为能对老师的辛勤劳作作出回报,我越来越清楚的感觉到自己所犯的错误的严重性,为此,我一定会在以后的几年里更严格地要求自己,在认真完成作业,在上课的时候绝对不讲闲话地同时,使自己的言行都与一个现代中学生相符合。 作为在上课的时候讲闲话的一份子,我觉得有必要对我们的行为作出检讨,所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份。对自己的错误根源进

10、行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果。 望老师能念在我熟悉深入而且平常表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的老师同学持续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步。 今后我一定会好好学习,上课不讲闲话,并且积极为班级做贡献,为班级添光彩!请老师相信我! 第四篇:学生上课看小说的检讨书 尊敬的班主任老师: 老师,我向您说实话。这次上课看小说并非一时兴起,而是这一段时间以来的事情。由于我没有很好地保持学习兴趣,导致最近一段时间把精力花在了其他方面上,也造成了最近几次单元测试成绩的下降。 此次我上课看小说被班主任老师抓到,把我叫到办公室训话,恰是一次让我充分暴露错误,重新改过自新的机会。 这次写

11、检讨书是一次给我重新做回好学生的契机,我要好好珍惜。在此我要针对我错误,总结今后的改正措施,并严格执行,也希望老师与同学们监督我完成。 第一,我要将自己所有收藏的小说、文集、连环画与数码产品统统收回家中,不在学校存放任何一件。 第二,我要重新燃起学习热情、兴趣,加倍努力学习,争取把这段时间以来下落的成绩弥补回来。 第三,今后上课期间我要坚决遵守课堂纪律,不再做任何违反课堂纪律的事。 如今,我郑重地向班主任递交我的检讨,犯下了此次错误,虽然认错反省关于我来说是一次伤心、痛苦的经历,但是另一方面也给了我重新审查自己,重新改正错误,重新焕发积极生机的机会,我十分感谢老师在这个关键机会拯救了我,让我能

12、够重新端正态度投入学习。 此致 检讨人: 第五篇:学生上课说话的检讨书 老师: 这是一次十分深入的检查,我关于我上课说话犯的错误感到很惭愧,我真的不应该不重视老师说的话,我不应该背离老师的话,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深入。 不过,人总是会犯错误的,当然我知道也不能以此作为上课说话的借口,我们还是要尽量的避免这样的错误发生,希望老师可以相信我的悔过之心。"人有失手,马有失蹄'。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误,老师说的话很正确,就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误,我感到真的是很惭愧,怎么可以这么的. 犯了这样的错误,关于家长对我的期望也是一种很大的打击,家长辛劳的赚钱,让我们孩子可以生活的好一点,让我们可以全身心的投入到学习当中,可是,我却背离了家长的心意,我犯了这样的错误,简直是关于家长心血的否定,我对此也感到很惭愧,家长的劳累是我们所不知道的,天天为了生存而忙碌,为了家庭而承受着庞大的压力,这一切的一切都是我们所不能够了解的,我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子,听从家长的话,家长是我们最亲的人,也是我们在现在这个社会上最可以信任的人,所以我们就要尽量的避免家长生气,不给他们带来不必

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论