学校开展学习最美教师张丽莉同志先进事迹活动总结(多篇)

1、学校开展学习最美教师张丽莉同志先进事迹活动总结(多篇) 第一篇：学校开展学习最美教师张丽莉同志先进事迹活动总结 依据县教育局文件的精神和镇中心校要求，我校认真贯彻响应教育局和中心校的号召，积极组织全校教职工对张丽莉同志的先进事迹进行学习。学校高度重视这次学习活动，精心组织，强化领导，带领辅导区教师认真学习张丽莉老师的先进事迹，深入剖析，使全体教师深深体会到重教崇德、为人师表的真谛。此次学习活动，在全体教师的深厚学习氛围中圆满地完成，现作如下总结： 一、高度重视，成立领导小组。 学校决定，设立以校长雷登灼为组长，以王兴、罗伦章、张福烈、杨应春组成的学习"张丽莉同志先进事迹'的领

2、导小组，负责学习活动实施与安排。学校要求，为保证学习活动收到实效，要切实强化对活动的领导和管理，把学习张丽莉老师的先进事迹作为学校师德建设的一件大事。要以这次学习活动为契机，将学习"张丽莉同志先进事迹'与强化学校师德建设工作相结合，与提升教师思想政治业务素养、强化教师队伍建设和建设文明校园、争做文明师生活动结合起来，促进学校的发展，营造一个优良的校园文化氛围。 二、精心组织，深入学习。 结合学校实际，本次学习活动各校集中进行。 5月23日金华小学全体教师集中学习了张丽莉老师先进事迹，王兴主任宣讲了教育局及中心校的文件精神，杨应春老师细致的讲解了张丽莉同志的先进事迹。参加学习的

3、教师并被张丽莉老师的高尚师德所感染，尤其是他们的那种忠诚党的教育事业，爱岗敬业、爱生如子、无私奉献的精神很值得所有人学习。激励了我校教师在今后的教育教学中，以此为榜样，随时反思自己的工作得失，铭记一个人民教师应该具有的高尚师德情操，并以此次先进事迹的学习为动力，不断在教学中展现自己为人师表的人格魅力。5月24日白良小学、金元小学在学习"张丽莉同志先进事迹'的领导小组领导下展开分别学习了张丽莉老师先进事迹，全体教师在自主学习了张丽莉老师感人事迹后，结合自身的状况都做了一次彻底的反思，纷纷表示以此来随时鼓舞及鞭策自己的今后的教育教学行为。 三、活动取得的成绩。 1、全体教师通过深

4、入学习，促进了我校教师职业道德的自我完善、自我约束、自我提升。全体教师纷纷表示：通过这次先进事迹学习，从思想深处熟悉了师德建设的重大意义，切实强化了师德建设的自觉性，提升了我辅导区教师队伍的整体素养。 2、通过张丽莉同志的先进事迹的学习，学校全体教师加强了服务人民群众的意识，提升了自身素养。纷纷表示要模范履行教师职业道德规范的要求，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展，努力争做让人民满意的教师、办人民满意的教育。 3、通过学习，全辅导区自觉地转变教育观念，把真心关注每一个学生的发展作为工作的重心，在工作中牢固树立爱岗、敬业、爱生、奉献的精神。 总之，通过此次学习活动，我辅导区教师要永远发

5、扬张丽莉教师的高尚师德，在今后的工作中，做到爱岗敬业、教书育人，为人师表、奉公遵守法律。努力形成让学生家长满意、领导放心、社会认可的优良教风。 第二篇：上游小学开展学习最美教师张丽莉同志先进事迹活动总结 上游小学开展学习最美教师张丽莉同志先进事迹活动总结 为了弘扬张丽莉同志的英雄事迹，我校依据市教育局文件的要求，认真组织教师学习张丽莉同志的先进事迹，进一步提升全校广大教师的师德修养，努力营造学习先进、争当先进的优良风尚。各项活动扎实开展 ，取得了显著效果。现将活动开展状况总结如下： 一、高度重视，成立领导小组，制定学习方案。 学校成立了以校长为组长、副校长为副组长、班主任为成员的学习宣扬组织。

6、结合学校和教师实际，对这次学习活动进行了整体的日程安排，要求学习中做到：安排学习有时间、有材料、有图片，教师学习有笔记、有感受、有反思、有收获。学校决定，把学习张丽莉老师的先进事迹作为学校师德建设的一件大事。要以这次学习活动为契(敬请期待公文素材库更好文章：ww)机，将学习“张丽莉同志先进事迹与强化学校师德建设工作相结合，与提升教师思想政治业务素养、强化教师队伍建设和建设文明校园、争做文明师生活动结合起来，促进学校的发展，营造一个优良的校园文化氛围。 二、精心组织，深入学习，营造深厚学习氛围 1、认真学习师教育局教发文件，领会文件精神，认真组织教师积极向张丽莉同志学习。 2、通过学校宣扬栏、校

7、园广播等广泛宣扬张丽莉同志的先进事迹，让广大教职工多渠道、多角度了解张丽莉同志的英雄事迹。 3、组织教职工开展学习讨论，明确这次活动的目的、意义。 4、深入学习，采用利用学校政治、业务学习和专题学习时间等 进行集中学习，认真学习了张丽莉老师先进事迹，并要求教师结合自 身的状况做一次彻底的反思，以此来随时鼓舞及鞭策自己的今后的教育教学行为。 5、召开全体教职工座谈会，统一思想，统一熟悉、统一行动。 6、全校教职工每人写一篇学习体会。以学习张丽莉同志先进事迹为契机，以爱岗敬业、弘扬高尚师德为主题，在全校集中开展学习先进、争当先进的教育活动，推动我校师德师风建设，提升校园文化建设的层次和水平。 三、

8、开展学英雄、找差距、争先进活动。 学习张丽莉关怀学生，资助贫困生，认真工作，勇救学生等先进事迹，比照张丽莉同志爱生如子，无私奉献，爱岗敬业的高尚情操，深入查找自身存在的主要差距和问题，开展批评与自我批评。在全体教职工中深入开展师德师风建设活动，保持每月不按时督查教师师德师风，及时登记发现的状况，每月把教师师德师风考核结果纳进到学校绩效考核中，执行师德一票否决制。凡是师德考核不达标或有违教师职业道德行为的，取消本年度评优、评先、奖励、晋级的资格。 四、活动取得的成绩。 1、全体教师通过深入学习，从思想深处熟悉了师德建设的重大意义，切实强化了师德建设的自觉性，提升了我校教师队伍的整体素养。 2、通

9、过张丽莉同志的先进事迹的学习，学校全体教师加强了服务人民群众的意识，提升了自身素养。决心以优良的师德，高尚的情 操引导学生全面发展，努力争做让人民满意的教师、办人民满意的教育。 3、通过学习，全体教师自觉地转变教育观念，把关爱每一个学生的发展作为工作的重心，在工作中牢固树立爱岗、敬业、爱生、奉献的精神。 总之，通过此次学习活动，我校教师将发扬张丽莉教师的高尚师德，在今后的工作中做到：爱岗敬业、教书育人，为人师表、奉公遵守法律。努力形成让学生家长满意、领导放心、社会认可的优良教风。 塔水处上游小学 201*.3 第三篇：江洛学区开展学习最美教师张丽莉同志先进 开展学习石秋杰、张丽莉同志先进 事迹

10、活动总结 依据县教育局文件的精神和要求，我学区认真贯彻响应教育局的号召，积极组织全学区教职工对石秋杰、张丽莉同志的先进事迹进行学习。学区高度重视这次学习活动，精心组织，强化领导，带领学区教师认真学习石秋杰、张丽莉老师的先进事迹，深入剖析，使全体教师深深体会到重教崇德、为人师表的真谛。此次学习活动，在全体教师的深厚学习氛围中圆满地完成，现作如下总结： 一、高度重视，成立领导小组。 学区决定，设立以校长xxx为组长，以xxx、xxx、xxx组成的学习“石秋杰、张丽莉同志先进事迹的领导小组，负责学习活动实施与安排。学区要求，为保证学习活动收到实效，要切实强化对活动的领导和管理，把学习石秋杰、张丽莉老

11、师的先进事迹作为学区师德建设的一件大事。要以这次学习活动为契机，将学习“石秋杰、张丽莉同志先进事迹与强化学校师德建设工作相结合，与提升教师思想政治业务素养、强化教师队伍建设和建设文明校园、争做文明师生活动结合起来，促进学校的发展，营造一个优良的校园文化氛围。 二、精心组织，深入学习。 结合学区实际，本次学习活动各校集中进行。 3月20日江洛小学全体教师集中学习了石秋杰、张丽莉老师先进事迹，何建华副校长宣讲了教育局的文件精神，张兰老师细致的讲解了石秋杰、张丽莉同志的先进事迹。参加学习的教师并被石秋杰、 张丽莉老师的高尚师德所感染，尤其是他们的那种忠诚党的教育事业，爱岗敬业、爱生如子、无私奉献的精

12、神很值得所有人学习。激励了江洛小学教师在今后的教育教学中，以此为榜样，随时反思自己的工作得失，铭记一个人民教师应该具有的高尚师德情操，并以此次先进事迹的学习为动力，不断在教学中展现自己为人师表的人格魅力。3月21日赵湾小学、黄坝小学、刘坝小学、清河小学在学习“石秋杰、张丽莉同志先进事迹的领导小组领导下展开分别学习了石秋杰、张丽莉老师先进事迹，全体教师在自主学习了石秋杰、张丽莉老师感人事迹后，结合自身的状况都做了一次彻底的反思，纷纷表示以此来随时鼓舞及鞭策自己的今后的教育教学行为。 三、活动取得的成绩。 1、全体教师通过深入学习，促进了我学区教师职业道德的自我完善、自我约束、自我提升。全体教师纷

13、纷表示：通过这次先进事迹学习，从思想深处熟悉了师德建设的重大意义，切实强化了师德建设的自觉性，提升了我学区教师队伍的整体素养。 2、通过石秋杰、张丽莉同志的先进事迹的学习，学区全体教师加强了服务人民群众的意识，提升了自身素养。纷纷表示要模范履行教师职业道德规范的要求，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展，努力争做让人民满意的教师、办人民满意的教育。 3、通过学习，学区自觉地转变教育观念，把真心关注每一个学生的发展作为工作的重心，在工作中牢固树立爱岗、敬业、爱生、奉献的精神。 总之，通过此次学习活动，我学区教师要永远发扬石秋杰、张丽莉教师的高尚师德，在今后的工作中，做到爱岗敬业、教书育人，

14、为人师表、奉公遵守法律。努力形成让学生家长满意、领导放心、社会认可的优良教风。 二一四年三月二十四日 第四篇：学习最美教师张丽莉先进事迹心得体会1 学习最美教师张丽莉先进事迹心得体会 道真自治县玉溪小学程联芬 近段时间来，全国各地都在组织教师学习“最美教师张丽莉的先进事迹的学习活动。 张丽莉老师奋不顾身、舍己救人的行为，值得我们全社会来学习。我们要向“最美教师学习：5月8日一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，张丽莉可毅然选择了飞身上前，马上将被车撞到的两名学生奋力推开，而自己却被无情的车轮重重碾过！造成双腿高位截肢，至今仍没有脱离生命危险。说实在的，当时

15、张老师不用后退一步，哪怕是站在原地不动，她都不会有生命危险。 这个不平凡的瞬间感动了国人，她目前的病情更牵动着人心。张丽莉老师勇救学生的感人事迹经媒体报道后，在社会各界特别是学校教师中引起激烈凡响。她在学生生命安全受到严重威胁的关键随时，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的优良形象。这位年轻的同胞，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她是当之无愧的“最美教师。我认为，“最美教师的义举正是对爱岗敬业、忠于职守和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好解释。在她

16、身上印证了平凡中的非凡，一般中的崇高，为我们广大教师树立了榜样。我们要向“最美教师学习，她是我们的骄傲！最美教师，就 是把学生真正放在自己的心里。最美教师，甘于奉献高度负责。张丽莉的瞬间抉择，绝非来自于她偶然的条件反射，而是来自于她最美心灵，来自于她平常每月资助困难学生一百元钱和宁可自己挨饿也要把饭送给学生等价值观和道德心的修养历练。也正是她这种到处以他人利益和社会集体利益为重的“道德理性，才会有她生死随时的自然而然义举。不过，在我们的生活环境中仍存在一些丑恶现象。即：自私自利，高高在上，视而不见，浮躁不堪、人情冷漠和道德沦丧等。真让人担心社会道德底线还能遵守多久。当然人间正道是沧桑。因为我们

17、有着几千年文明的中华民族传统美德，在我们的身边也有不少的最美人物。就在我们的玉溪小学的教师群中，我认为我们玉溪小学的老师的师德就是高尚的，是伟大的。虽然我们做到的并不是什么惊天动地的事情，就是一些微不够道的非常平凡而又一般的事情。这当然也要付出，一定要有高超的教育教学能力，要有扎扎实实的工作热情，要有全身的奉献精神，要有无谓的付出想取得如此优异的成绩，那才干做到的。我们能够把握住工作中用我们的爱心去关心爱护每一位学生，让他们各自发挥所长，各尽其能，做一个对社会有用的人。 就拿我们六年级组的全体老师来说吧！在学雷锋践行动的活动中，该组的全体老师利用课余时间顶着烈日，自代口袋，义务到县民族广场捡石

18、子，清理垃圾；在学校开展集体活动结束后主动带领学生清理场景卫生；经常利用休息时间扶持学困生，关爱留守儿童，和学生交心谈心等一系列非常平凡的事情。我们的老师只要了解到哪位学 生生病或碰到其他困难或麻烦，总是第一个赶到，无论是想办法，处理或者解决自始至终都参加到。比如像常年生病的李小霞老师，她为了扭转她班学生中目前存在的一些较为严重的现象，天天课间时间都分别找学生到办公室进行交心谈心，说服教育，甚至有时还把各别学生有意识的留在自己身边，和他们一起活动，请他们一起到外边吃饭，简直就把他们当着自己的孩子。我想这也是我们人民教师师德师风的具体体现。虽然是一些微不够道的事情。这都是要付出心血和汗水的。没有

19、高超的教育教学能力，没有扎扎实实的工作热情，没有全身的奉献精神，没有无谓的付出想取得如此优异的成绩，那是绝对不可能的做到的。 可以说正是老师们的大美大爱，撑起了我们这个社会道德的蓝天，也正是我们一次次善良和美丽的义举，在一次次激发我们社会向善的一种力量。这种力量就像一块块铺路基石，当这样的基石一天天多起来时，我们前行的道路就会越发平坦，我们的内心就会生发更多的希望和鼓舞，我们的生活才会拥有温暖和感动，我们头顶的道德天空也就会更加蔚蓝，我们这个社会也就会变得更加和谐美好。 学校是教师教书的场所，同时也是育人的场所。作为一个教师如果不规范自己的言行，不注重自己的师德修养，就不利于对学生的培养，也培

20、养不出品学兼优的学生。因此教师的言行举止对学生具有潜移默化的影响。张丽莉的英勇行为表现了一名人民教师慈母般的大爱情怀，展现了纯洁无私的大美形象，体现了中华民族高尚的道德情操。“最美女教师张丽莉事迹在感动中国的同时，也给我们每个人最真 实的感动，要在平凡的岗位上做一些不平凡的事。我也是一名教师，我决心以“最美教师为榜样，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品行，学习她对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，业业兢兢的工作，在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热。真正用心去：热爱学生，教书

21、育人。学生是学习的主体。通过学习张老师的先进事迹，使我再一次体验到我们教师职业的价值，正是体现在一个个学生心灵的升华上，教师的教育像涓涓的流水，滋润着一个个个体的心田，从而形成学生一个个完善人的人格，形成学生的一定性格，进而培养学生的优良的品德。通俗地讲就是教师的教最终是为了不教，所以在教学中我们更应该注重学生学习方法的引导。要培养学生的各种能力，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。培养学生一种独立自主、自强不息的品质。这才是真正地教学生，爱学生，而不是简单地教会他们认字、计算仅此而已。此外教师还要平等、公平、公正地对待每一个学生，发挥自己的能力，让学生得到不同的发展。

22、各取所长各尽其用。 我们应该干一行爱一行。我作为一名小学教师，一位年级组长，要爱我们所从事的教育事业。向他人学习，想想自己，扬长避短。在今后的工作中，要向张丽莉教师学习，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品行要向张丽莉老师学习的地方很多很多，我们只有 把自己的感受落实到工作中，将自己对张丽莉老师的崇敬之情落实到自己的生活之中，让一种好的心态伴随着我，在我的平凡工作岗位上做出应有的贡献。以张老师为榜样，克服困难，努力工作，扎扎实实走好每一步，无怨无愧地为教育事业奉献自己的爱。在教育教学过程中，利用学科特点强化对学生的思想品质方面的引导教育，提升他们的思想政治素养，激发他们内在的学习积极性，努力提升教育教学质量。同时规范自己的教育教学行为，创设出有自己的特色。随时谨记：孩子的眼睛就像摄象机，耳朵就像录音机，他们会把老师的一言一行、一举一动都记在心里。作为教师要做好学生的榜样，尊重学生，甘于贫寒，要求学生做到的，自己要做到，要与学生一样，做给学生看，而不是说给学生听，用自己的人格魅力去感染、教育每一个学生。真正做学生的楷模！做一名学生喜爱和尊敬的、家长满意的、学校放心的一名称职的老师！为了玉溪小学的又好又快、更好更快的发展作出自己应用的贡献。 第五篇：维新学习最美教师张丽莉感人事迹总结 维新学校学