近体诗的转合

1、近体诗的转合浙江李先慧律诗的转的类型o “转”联是指结构上的跌宕和作者思路上的转换。“转”的作用：是作者思维脉络转换或深化的重要标志；是体现诗歌主旨的重要线索。若全篇平铺直叙，必然呆滞刻板，缺乏生动之气，所以说“宛转变化功夫，全在第三句”；要避开前面两联的内容，转折突起，陡生波澜，如疾雷破山，观者惊愕。前文已经从起联承联与转联之间的关系简述了“转”的类型，本课再从另外三个角度，简论“转”的类型。 从内容上，由事及理、由景及情、由物及人。o 登金陵凤凰台 李白o 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流【起】。o 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘【承】。o 三山半落青天外，二水中分白鹭洲【转】。o 总为浮云

2、能蔽日，长安不见使人愁【合】。o 全诗关键在第三联的“转”，由前面的时间转写现实“三山、二水”的宏阔空间，情感上由悲叹王朝变迁，转为赏旷达之景，心情也为之舒展，为下文合句写“浮云蔽日，不见长安”的国愁作了必要的曲折，这就是所谓的“一步一态”。从情感上，由喜转悲或由悲转喜，或由情入理。 o 绝句二首（其二） 杜甫o 江碧鸟逾白【起】，山青花欲燃【承】。o 今春看又过【转】，何日是归年【合】。o 前两句写春江春山的美景，所写当为喜悦之情。第三句陡转为悲切，一个“又”字表现了多年漂泊江湖不得回家的悲切，为合句“何日”归家的长叹作了铺垫。 从手法上，由实而虚。o 月夜忆舍弟 杜甫o 戍鼓断人行，边秋一

3、雁声【起】。o 露从今夜白，月是故乡明【承】。o 有弟皆分散，无家问死生【转】。o 寄书长不达，况乃未休兵【合】。o 前两联写远离家乡，戍鼓不断，写眼前之景，属实景。第三联转入写事，属虚景。这是作者主观的情境、主观想象的改造。白露节在八月初，每逢佳节倍思亲，由景转情，要读者去联想。“寄书长不达”，因为“无家”，所以书信寄不到；何况是战争，还未休兵。近体诗的转合句关系 o 转句与合句是单句关系，转句是主语，合句是谓语。如，柳宗元江雪“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，刘禹锡乌衣巷“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”o 转句与合句是复句关系。o 并列关系：分叙有关联的两件事或同一事物的两个方面。如“接天莲

4、叶无穷碧，映日荷花别样红”（杨万里晓出净慈寺）。o 顺承关系：按顺序说出连续的动作或相关的情况。如“举头望明月，低头思故乡”(李白静夜思)。o 补说关系：下句对上句补充说明或归结。如“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”(叶绍翁游园不值)。o 选择关系：说出两种可能的情况，让人选择。如“宁为百夫长，胜做一书生”(杨炯从军行)。o 递进关系：下句比上句的意思更进一层。如“刘郎已恨蓬山远，更隔蓬山一万重”(李商隐无题)。o 转折关系：上句和下句的意思相反。如“夕阳无限好，只是近黄昏”(李商隐登乐游原)。o 条件关系：上句提出一种条件，下句是满足这一条件的结果。如“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”（王昌

5、龄出塞）。o 假设关系：上句提出假设，下句说出结果。如“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”（杜牧赤壁）。o 问答关系：上句提问，下句作答。如“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”（杜牧清明）o 因果关系：一句说原因，一句说结果，如“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”（苏轼海棠）。o 目的关系：一句表示一种行为，一句表示这种行为的目的。如“停船暂借问，或恐是同乡”（崔颢长干曲）。【课堂实战】 阅读下面诗歌，分析其如何“转”的。o 再如江楼夕望招客 白居易 o 海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。o 灯火万家城四畔，星河一道水中央。o 风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。o 能就江楼消暑否? 比君茅舍较清凉。o 【注】此诗写于长庆三年诗人任杭州刺史的次年。江楼，也称望海楼。o 苏轼说“白公晚年诗极高妙，风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜，此少时所不到也”。你认为这两句诗高妙吗?为什么? o 这是一道鉴赏题，理解起来有一定困难。那么我们不妨利用“转”联与“合”联的密切关系，先向“合”联寻求破解线索，以求得对“转”联诗意的理解，再进一步鉴赏。“合”联“能就江楼消暑否?比君茅舍较清凉”，是诗人在殷勤邀请好友登临江楼消暑，因为这里非常清凉。o 由此不难推测“转”联该是转向此意，这时再看诗句“风吹古木晴天雨，