三年级语文下册期末练习题

1、三年级语文下册期末练习题2017 三年级语文下册期末练习题一、拼音写词语 (12 分)bokf ngxi nxnchwid xi ngyuchngzh()()()()()ix j ngyngskoxnqnzhngzhngqsh()()()()()二、辨字组词。 5 分艰() 启() 需()坚() 起() 须()负() 临()付() 邻()三、辨音组词。 5zi()tio()h ()载调喝zi()tio()h ()ch ()sh ng()处盛ch()ch ng()四、照样子写一写。 12aabb ：()()()?abac ：()()()abb ：()()()五、词语搭配。 6 分() 的花园 (

2、) 的宝库 () 的祝福() 的兴趣亲切地 () 静静地()六、按要求写句子。 8 分问渠那得清如许，。两岸白杨绿柳，。我记得的天气谚语：。我记得有关读书的名言：。七、句子加工厂。 4 分1、不爱学习的人看不懂，只有勤于思考的人才能发现。用(只有.才.)造句：。2、森林王国失踪了。扩句：。八、课内阅读。 11 分1、小小的礼物，寄托着亲人的() 和() ，正如 () ，不断地滋润着我() 。2、天外来客陨石它() 着，那么 () ，是不是 () 着来时的()? 宇宙派它做 () ，我们真想知道它过去的() 。3、古诗积累。(1) 村居：，拂堤杨柳醉春烟。(2) 绝句：泥融飞燕子，。4、美丽的小

3、兴安岭：春天，树木抽出的枝条，长出的叶子;夏天，树木长得 ; 秋天，白桦和栎树的 叶子了，松柏显得更了; 冬天，在空中飞舞。九、课外阅读。小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜茄子西红柿还种着绿油油的青菜一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。1、填空：这段话是按 _顺序写的。先写小院西面是_，北面有个

4、 _ ，院子东面种着 _ ，南面是_。2、读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“”。()一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。这句话写了：葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。()葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。()葡萄成熟了，很可爱。()3、用“”划出打比方的句子。4、给文中画的地方加上标点。十、习作。生活是五彩的，生活是多味的，在我们的身边每时每刻都发生着这样或那样的故事。请你用慧眼捕捉哪些让你感动、震惊、疑惑的事情，从中选一件，有条理地写下来吧!小学四年级语文期末考试试题小学四年级语文期末考试试题一、看拼音写词语。 (8 分)wizh hngpi nj m

5、qngruzhhugngtngzhzhgunshng二、划去不正确的读音或字。(5 分)复述(s sh)挣扎(zhngzhng)朴素(s sh)潜水(qi nqi n)亚军(y y)子弹(dnt n)(联连)系快(弟递)三、组词。 (4 分)联() 曼() 宫() 志()连() 漫() 官() 稚()四、照样子写词语。 (6 分)例：葡萄 (葡萄沟 )练习 ()()()例：圈套套圈马鞍 ()()()五、把下面的成语补充完整。(6 分)() 然而生走 () 观花目不转 ()自相矛()()耳盗铃刻 () 求剑六、用带点的词语写句子。(4 分)1、老奶奶感到很孤单，她在思念老爷爷。2、“爷爷，我长大

6、了也要来农场，种庄稼! ”我兴致勃勃地说。七、找出下面句子中的错别字，并改正过来。(3 分)1、牛犊的模样向贵夫人，意态端庄。()2、底地上还有成群的骏马，剽悍强状。()3、运河之中，装满奶捅的船只舒缓平稳地行使。()八、古诗词填空，并写出加点词的意思。(7 分)欲穷千里目，。欲：。无限好，只是近黄昏。，疑是银河落九天。两岸猿声啼不住，万重山。，万里长征人未还。未：。九、阅读。 (29 分)(一) 课内阅读 (16 分)威尼斯的小艇威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天

7、边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜空气。庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做

8、祷告。半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停靠在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1、联系上下文理解词语的意思。(2 分)操纵自如：耸立：2、根据课文内容填空： (4 分)() 的河道 () 的石头建筑() 地穿过 () 地入睡3、填一填：这篇文章是这样连段成篇的 。(4.5 分)(小艇是威尼斯的主要交通工具) 第 1 自然段() 第 2 自然段(坐小艇的感受 )第 3

9、自然段() 第 4 自然段() 第 5、6 自然段4、读第四自然段，注意加点的词，从中能体会到什么?(2 分)5、划出文中一个打比方的句子(1.5 分)请你也写一个打比方的句子。(不得写书中的。 )(2 分)(二) 课外阅读 (13 分)加了一句话一天中午，在巴黎的街头，一位法国著名诗人看见一个老妇人木然地站着。她佝 (gu)偻(l u)着腰，衣衫褴 (l n)褛(l )，苍白的头发在风中飘荡。在她身旁，立着一块木牌，上面写着：“我什么也看不见! ”这是一位双目失明的老人，因为生活所迫，不得不在街上乞讨。诗人走到老人跟前俯下身子问道老人家今天给您钱的人多吗听到有人询问，老人先是一愣，接着长叹一

10、声，说：“我今天什么也没有得到。”诗人听了，拿出笔，悄悄地在木牌的那行字前面写了一句话“春天到了”。他把身上带的钱全给了老人，说：“这够您吃一顿饭了。”晚上，这位诗人又经过那条街。他看到来往的行人经过这块木牌时，大都停了下来。无论是衣着华丽的绅(shn)士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚铜币送到老人的手里，就连衣着寒酸的小职员，也摸出一枚铜币交给老人。诗人远远地看着，露出欣慰的神情。“春天到了，我什么也看不见! ”诗人仅仅在原来那句话的前面加了四个字，竟产生了这么大的魔(m)力 ! 是啊，春天多么美好。但是，对于双目失明的人来说，仍然是一片漆黑。何况这是一位贫困交加、风烛残

11、(c n)年的老妇人呢! 诗人的语言，用美好衬托出不幸的人更加不幸。这位盲妇人，一生连万紫千红的春天都看不到，谁能不产生同情之心呢 ?1、联系上下文理解词语的意思。(2 分)木然：风烛残年：2、课文第二自然段主要写了什么?请用一两句话概括。 (2 分)3、根据课文内容回答问题：(5.5 分)(1) 本文题目是加了一句话，诗人在老妇人的木牌上加了一句什么话 ?(1 分)(2) 加了这句话后产生了怎样的效果?(2 分)(3) 请你认真阅读文章后，也提一个有价值的问题，并解答。(2.5 分)问题：解答：4、请在文中空白处加上标点。(2.5 分)5、课文最后一句话的意思是() 。(1 分)这位盲妇人，

12、一生连万紫千红的春天都看不到，没人产生同情之心。这位盲妇人，一生连万紫千红的春天都看不到，谁都会产生同情之心。十、习作。 (28 分)你的家乡有美丽的景色吗 ?你到过的地方，哪里给你留下了美好的印象 ?请你写一处你去过的地方，把那里的景色写下来。要求：运用从课文中学到的描写景物的方法，把景色的特点写出来，写具体。注意使用平时积累的词语。小学语文期末检测题小学语文期末检测题1. 下面的几组词，带点字读音完全一样的一组是()a峰峦难处喃喃阻拦波澜壮阔b剥皮波动传播颠簸拨乱反正c大臣丞相继承路程墨守成规d嘹亮辽阔聊天疗养寥若星辰2. 下面的几组词，完全正确的一组是()a污辱清廉督都竣工菜羹迥然不同b

13、慰籍筋脉慷慨磅礴妥贴自相矛盾c防御允诺咨询脾胃投掷迫不及待d辈份屋檐屹立炊烟申斥腰缠万贯3. 下列词语使用正确的一组是()a一泓秋水一眼水井一盏明灯一记耳光一绺月光b窃窃私语婉婉动听咄咄逼人栩栩如声丝丝入扣c前仆后继前赴后继前仆后仰瞻前顾后思前想后d人生坎坷山道崎岖悬崖陡峭高山巍峨山脉蜿蜒4. 下列各词按一定顺序排列正确的一项是()a顿号逗号分号句号省略号b冰冷水热水水蒸汽开水c寒冷凉爽温暖酷热炎热5. 依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是()1. 哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行计算。 (詹天佑 )2. 年轻的小仲马，不但拒绝以父亲的盛名做自己事业的

14、，而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以避免那些编辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系起来。3. 巨大的石头把他的身影遮得严严的，小伙伴围着石头转一圈，找不到他。4. 他已经下定决心，于是就对身边的大臣们说：“，否则我就把他处死! ”a精密; 奠基石; 就算也 ; 谁来劝我 ;b周密; 基础;尽管仍然 ; 不要劝我 ;c周密; 敲门砖; 即使也 ; 谁都不要劝我 ;d细致; 点缀;不管总是 ; 谁要是来劝我 ;6. 运用修辞手法的句子有毛病的是()a“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的，软软的。b鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻

15、风流水应和着。c 天上的云千姿百态，变化多端。一会像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会像老人背着采药竹篓走天涯，一会像驯羊偎依主人觅食物，一会像少女羞红脸儿7. 下面的几个句子，不完全正确、有语病的一句是()a在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器世纪宝鼎。b渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，海浪声声; 屋内温暖舒适，整洁干净。c于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如上门负荆请罪。d詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”8. 横线上应填的句子是 ()隆隆的 春雷滚动

16、在整个天空里，悠闲的白云躲在高山的怀抱里，前仆后继地从天空投下身去。接着，幅员辽阔的大地下了一场及时雨。a春雷召唤着千千万万个小雨点儿b千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤c春雷被千千万万个小雨点儿召唤着d千千万万个小雨点把春雷召唤着9. 下面这段话写电气化高速铁路，意思概括准确的是()d经济效益好 e能量消耗低a随风潜入夜，润物细无声春夜喜雨( 李白)b接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红晓出净慈寺送林子方(杨万里 )c旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家乌衣巷( 刘禹锡 )d洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶凉州词( 王昌龄 )二、趣味写话。 (6 分)(一) 读片段，在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话三

17、、阅读短文，完成后面的选择题。(每题 2 分，共 10 分)1. “一天，讲台上突然飞来一根新教鞭”这“飞”字说明()a新教鞭是从天上掉下来的b新教鞭是从窗外被人扔进来的c新教鞭突然出现，大家不知由来2. “若无其事”在文中的意思是()a如果没有这件事b好像没有这回事c假使没有这件事d真的没有这回事3. “看透”一词在文中表示的意思是()a看得很透彻 b看法很透彻c完全识破了 d看得很全面4. 这篇短文表示的中心是 ()a“我”很聪明，善于观察分析，机智地“破案”b赞扬像陈明一样的少年儿童关心集体而不愿留名的优秀品质c歌颂全国同学关心集体，积极做好事的精神5. 这篇文章的主要内容是 ()a讲台

18、上“飞”来了新教鞭，经过“破案”，原来是陈明干的b陈明为教室做了新教鞭，把手也扎破了c陈明为班级做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同学们以他为榜样，纷纷争做好事。d陈明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他为榜样。四、阅读敬重卑微，完成文后各题( 共 34 分)我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩 (zhc)序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。每

19、读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊(j j )流动; 我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。生命的渺孝体力的 (单薄卑微微薄 )并没有什么可怕，甚至命运的(单薄卑微微薄 ) 也不能决断什么，可怕的是看不到(单薄卑微微薄 )的力量，忽视了内在的精神。敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺孝说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭 ?世上称

20、得上伟大的东西，往往() 体积，() 精神。千里之堤(t d)，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。注释：卑微：地位低下而渺校玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。1. 将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉; 在第自然段的括号里填上恰当的关联词。2. 括号中的词有一个是带点词的近义词; 在这个词的下面画“”。尤其(实在特别其实 )开拓(开展开辟开阔 ) 决断(决定决心坚决 )3. “和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，这样重叠后，意思有什么不同?“伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是哪一个?4. 比较句子，写出带点词语在句子中的作用。想不到小小

21、生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。小小生灵，活得滋润，活得有秩序有意义(1) “想不到”、“竟”：(2) 两个“如此”：5. 联系短文内容理解句子，然后回答问题。(1) 短文中共有三个问名。第一个是设问句，它在文中起作用，第自然段是这个设问句的回答。第二个是反问句，改成陈述句应为。第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们：要。(2) 体会短文中的两个比喻句。蚂蚁是黑的，雪是白的，在第自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”?(3) 文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻。这里用这个成语

22、是为了说明。6. 读第、第自然段，按要求回答问题。(1) 第自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“”这一句相照应。用“”在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。(2) 第自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识，结合短文内容回答)。蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神：和。7. 回答问题。(1) “我”为什么要敬重卑微?(用短文中的话回答 )(2) 你最敬重卑微者的哪一点，为什么?五、作文。 ( 两题中任选一题，另用稿纸完成，共35 分)“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎

23、么见彩虹，没有人能随随便便成功”这是大家熟悉的旋律真心英雄中的歌词。当你唱起这首歌时，你会想起些什么?以此为内容，写一篇1080字左右的记叙文，要求事例具体，有条理，有中心，语句流畅，无错别字。以世界地图在变为题，写一篇1080字左右的议论文，要求观点清晰，叙述有条理，语句流畅，无错别字。长春版 2019-2020 年小升初语文期末试卷（ii, ）卷长春版 2019-2020 年小升初语文期末试卷（ii ）卷姓名:_班级:_成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累运用 (共 12 题；共 26 分)1. （2 分）“理发”一词中“理”的意思是

24、（） a.道理，事物的规律。 b.对别人的言语行动表示态度。c.整理，使整齐。 2. （2 分）下列词语互为近义词的是（）a.分散-集中 b.宣布- 宣告 c.处罚- 奖赏 3. （2 分）下列词语意思相反的一组是（） a.欢快快乐 b.鲜艳暗淡 c.绚丽多彩多姿多彩 d.自言自语自说白话4. （2 分）下列下划线词语的近义词不恰当的一项是（）。a.它带着清凉和温柔，把秋天的大门打开了。( 清净)b. 啊！多么明朗的天空。 (晴朗)c. 它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。(杂乱)d. 秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。( 五颜六色 )5. （2 分）下面四句话中，哪句话与其它句子意思不一样（）。a

25、.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？b.那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。 c.那浪花所奏的不是一首欢乐的歌。d.不得不承认那浪花所奏的是一首欢乐的歌。6. （3 分）完成诗句。（1）蓬头稚子学垂纶， _。（2）路人借问遥招手， _。（3）_，凌寒独自开。（4）白日依山尽， _。（5）_，疑是银河落九天。7. （2 分）下列句子中关联词使用不正确的是（）a.尽管天气严寒，可是伯父仍到海滩游泳。b.只要具备了自学能力，才能掌握更多的知识。 c.滥用药物不但会损害心智，还会造成不可复原的脑部损坏。 8. （2 分）下列词语中，没有错别字的一组是（）a.循规蹈矩应接不暇倾覆 b.一如继往顾名思义浚工c.

26、不计奇数名副其实寻觅9. （3 分）请把下面的谚语补充完整。（1）_，理不辩不明。（2）_，无理寸步难行。（3）一时强弱在于力， _。10. （2 分）读一读，写一写。_ 收拾漏掉胸怀碧绿11.（2分）诗句填空（）浪淘沙（唐）刘禹锡九曲黄河万里沙，。如今直上银河去，同到牵牛织女家。a.千里莺啼绿映红 b.无限风光尽被占 c.浪淘风簸自天涯d.疑是银河落九天 12. （2 分）我会填。（1）众鸟高飞尽， _。独坐敬亭山（ 2）_，勿施于人。论语 .颜渊（ 3）朝霞不出门， _。（4）蚂蚁搬家蛇过道， _。二、现代文阅读 (共 3 题；共 47 分)13. （11 分）阅读短文，回答问题。牵牛花有

27、着细长的花柄，花柄的尖端有五片花瓣儿，花瓣儿的中心有几根细细的花蕊。它好像很神气地向着天空，“滴滴答答”地吹着它那粉红色的小喇叭。（1）短文共有 _句话。（2）短文依次描写了牵牛花各部分，下面排序正确的是（）。花柄花瓣花蕊花瓣花蕊花柄花蕊花柄花瓣（3）选词填空。细长的细细的 _花蕊_花柄 14. （11 分）阅读下文，回答问题我成长中的一件事我学习成绩一直名列前茅，老师们都很看重我，同学们也很佩服我，我不禁有些飘飘然，滋长了骄傲情绪。上学期发生了一件事，对我触动很大，使我认识了自己。放假之前的一次班会，班里要评选优秀少先队员。我曾连续两年都被评上，今年一定是我的，我心里美滋滋地盘算着。可是提名

28、的时候，一连提了五、六个人，还没有听到我的名字，我不禁有些发慌了。这时忽然听见夏萍说 _老师_我选苏怡 _我兴奋极了 _心想_夏萍不愧是我的好朋友 _够意思_出乎意料的是 _经过举手表决 _我的票不如夏萍的多 _落选了我的泪水顿时充满眼眶，是委屈，还是悔恨，两者都有。我仿佛听见同学们在讥笑我；邻居们在议论我；爸爸妈妈在责备我。“大家还有意见吗？”老师微笑着问。“老师，我有意见。”突然有人站起来说，又是夏萍。她不等老师说话，便滔滔不绝地讲下去：“苏怡虽然在自觉遵守纪律方面以身作则不够，而且有骄傲情绪，但这些是可以帮助她改正的。除此之外_，她敢于批评班里的不良现象，有工作能力。特别是她学习努力，成

29、绩一直很优秀。她符合优秀少先队员的条件。”班里安静极了，很久才爆发出一阵热烈的掌声，最后表决，三十只手齐刷刷地举起来，同意夏萍的意见。我不由得又落泪了，这是高兴的泪，也是惭愧的泪。我心胸多么狭窄，只顾想自己怎样，不能正确地对待荣誉。而夏萍心胸宽阔、品德高尚，能当面指出我的缺点，这才是优秀的少先队员。想到这里，我猛然站起来说：“我不够格，真的！”我又加重了语气：“到现在我才感到我不如夏萍！”老师听完笑了，语重心长地说：“你在这次评选中确实长大了。要记住，正确地认识自己，就是进步的开始。”（ 1）结合上下文解释词语。以身作则： _名列前茅： _（2）请给第二自然段加上标点。这时忽然听见夏萍说 _老师_我选苏怡 _我兴奋极了 _心想_夏萍不愧是我的好朋友 _够意思_出乎意料的是 _ 经过举手表决 _我的票不如夏萍的多 _（3）用“_”画出一处描写心理活动的句子。（4）根据“”划分好的段落，概括各段大意。（5）写出这篇短文的主要内容。（6）文章写了几