如何提高汽车维修专业教学质量

1、    如何提高汽车维修专业教学质量    摘 要：汽车维修专业在培养社会发展所需的专业人才中发挥着重要作用，而要想培养出合格、专业的人才，就必须提高汽车维修专业教学质量。本文就如何提高汽车维修专业教学质量作了相关研究。关键词：汽车维修专业；教学质量；“双师型”一、 引言随着汽车行业的兴起，对汽车维修人才的需求也越来越大，加大汽车维修专业人才的培养具有重大现实意义。近年来，越来越多的高校开设了汽车维修专业，但是在汽车维修专业教学中却存在诸多问题，没有形成一条有效的教学模式，严重影响到了汽车专业教学质量，所培养出来的人才与社会发展不相符。而要想提高汽车专业

2、教学质量，就必须认清当前形势，采取有效的教学方法，有针对性地引导学生学习，培养学生的专业能力，让学生主动参与到教学中来。二、 汽车维修专业教学现状1. 理论与实践脱节就当前汽车维修专业来看，许多教师在教学过程中大多是按照教材内容来教学，比较机械，理论性强，而汽车维修专业属于一门应用性学科，这种理论性的教育不仅不能提升学生的专业能力，同时还会让学生失去学习的兴趣，进而影响到汽车维修专业教学目标的实现。2. 教学内容与时代脱节汽车作为一种科技产品，这种产品的更新速度非常快，这种快也对汽车维修专业教学提出了更高的要求。目前来看，汽车维修专业教学所用的教材比较老旧，汽车维修专业知识没有跟上时代的步伐，

3、学生所学的知识比较落后，学生的能力得不到提升。3. 专业的教师不足在汽车维修专业教学中，教师有着重要的作用，专业的教师是汽车维修专业教学质量保障。然而，当前汽车维修专业教师能力略显不足，教师在教学工程中主要是按照教材内容来教学，让学生了解一些汽车结构、汽车技术，针对学生提出的问题不能有效地解答。同时，教师的责任心不强，在教学过程中抱着完成任务的心态去教学，不注重学生的学习，从而造成学生的能力得不到提升。三、 提高汽车维修专业教学质量的措施汽车维修专业教学质量直接反映了高校教学质量，而高校作为人才培养的地方，要想培养出更多的专业人才，针对汽车维修专业，就必须采取有效的手段和方法，提高汽车维修专业

4、教学质量。1. 理论与实践的结合在汽车维修专业教学中，一味地进行理论知识教育是很难培养出专业的应用型人才。而要想提高汽车维修专业教学质量，教师在教学过程中就必须做到理论与实践相结合。理论是实践的基础，而实践是检验理论的手段，通过实践，可以更好地培养学生的能力，激发学生探究知识的兴趣。因此，在汽车维修专业教学中，教师在强化理论知识教育的同时，要结合实践，让学生进行实践操作，进而更好地提升学生的引用能力，促进汽车维修专业的更好发展。2. 借助多媒体优化教学内容多媒体结合了声音、文字、图片、视频等多种功能，将其应用到汽车维修专业教学中，可以有效提高教学质量。多媒体技术丰富多样，教师在汽车维修专业教学

5、中，教师可以借助多媒体资源，丰富教学内容，使学生学习到更多有关汽车维修方面的知识。如，在讲解汽车结构时，教师可以利用多媒体技术，向学生展示立体的汽车结构，通过图片、动画的形式来吸引学生的注意，从而激发学生的探究兴趣，让学生主动投入到教学中来，继而提高教学质量。3. 开展校企合作校企合作作为一种新兴的教学模式，通过校企合作，可以更好地培养学生的能力，提高教学质量。在汽车维修专业教学中，要想全面提升学生的能力，就必须让学生接触汽车各种零器件，然而汽车作为一种科技产品，成本较高，许多学校根本不能为学生提供实践操作的物件。而校企合作较好地解决了汽车维修专业教学面临的困境，让学生进入企业实习，可以让学生

6、学习到先进的技术，接触到先进的设备，让学生在实习过程中提升能力。因此，要想提高汽车维修专业教学质量，学校应当根据汽车维修专业要求，寻找合作企业，与企业建立合作关系，然后让学生进入企业实习。同时，在校企合作过程中，教师要密切关注学生的情况，多与企业联系，从而更好地指导学生学习。4. 打造“双师型”教师队伍专业的教师是提高汽车维修专業教学质量的保障，只有专业的教师才能更好地引导学生学习，为学生答疑解惑，让学生主动投入到教学中来。“双师型”教师队伍建设已成为高校教育改革的重要内容，打造“双师型”教师队伍，可以更好地满足汽车维修专业教学的需要。因此，在汽车维修专业教师中，学校应当注重“双师型”教师队伍

7、建设，一方面，要加大现有教师专业能力、职业素质的培养，鼓励现有教师深入社会、企业社会，了解先进的技术，提升自己的专业能力，从而更好地服务教学工作；另一方面，要对外引进专业的汽车维修专业教师，壮大教师队伍。作为教师，要不断学习，优化自身知识结构，提升自己的教学能力，从而更好地引导学生发展。四、 结语综上，汽车维修专业在人才培养中发挥着重要的作用，而要想培养社会发展所需的人才，就必须提高汽车维修专业教学质量。在汽车维修专业教学中，教师要转变观念，在强化理念教育的同时，引导学生实践操作，同时，要善于借助多媒体技术，丰富教学内容，拓宽学生视野，从而更好地激发学生的学习主动性和积极性，让学生主动投入到教学中来，实现高效教学。作为学校，要全面开展校企合作，打造“双师型”教师队伍，从而不断提高汽车维修专业教学质量，为现代社会培养更多的专业人才。参考文献：1依来努尔.如何提高中职汽车维修专业教学质量j.亚太教育，2016，（20）：75.2胡杨城.中职汽车维修专业教学质量提高研究j.现代职业教育，2016，（02）：6