中学学校教育教学工作总结

1、中学学校教育教学工作总结 本页是最新发布的中学学校教育教学工作总结的详细范文参考文章，感觉很有用处，希望大家能有所收获。 在学校管理教育教学工作中，我们坚决不移的走以德立校，科研兴校，质量强校的办学 路子，努力更新教育观念，紧跟改革步伐，以课堂教学为主阵地，认真抓教学常规和各 项教学教研方案，取得了一些成绩。 一、学校管理实行竞争与民主管理 学校继续实施学部管理，增强了的竞争意识，在校长总负责，后勤一体化的 - 前提下，由副校长任组长，教导、政教主人为管理成员，组成东西两学部，管理人员少 而精，工作效率高，在学校整体利益前提下，积极主动的开展工作，到达了“分而不离，协 调一致”，管理过程中，充

2、分发挥教代会、工会作用，实行民主管理，凡学校重大事情，经校 委会讨论后，一律提交教代会和工会全体教师发表意见，在征得教师同意后，形成决议，并 予以实施，这些措施增强了管理人员爱岗敬业、廉洁自律意识，密切了管理人员与广阔教职 工的关系。 二、执行新课程方案，搞好实验教学，促进全面开展。 1、我们严格执行课程方案，按要求开全课程，上足课时，音、体、美、劳、活动等课安 排专职教师上足上好。根据我校实际成立了各种兴趣小组，每个兴趣小组都有专任辅导教师， 活动有方案，有记录，教师定时定期开展辅导或自主活动，教师从培养学生的艺术欣赏和表 现能力入手，教学生各种器乐、舞蹈、声乐，使学生的演出水平大为提高，每

3、年的艺术 节活动都搞的红红火火，秧歌队、棍子队、筷子队、合唱队等，队队绝活拿手，文艺宣传、 大型集会和下乡演出中受到广阔干部群众的一致赞誉，小荷杯书画比赛定期举办，新人新作 品不断涌现，学生的书画作品在市以上刊、报屡屡获奖，新世纪“小书画家”不断涌现。通 过开展劳动课等活动，使学生树立了正确的人生观、价值观、劳动观，学生热爱劳动，勤于 动手，勇于实践，积极学习劳动技术和本领，学生自立自强成为生活的强者意识大大加强， 为学生健康成长打下了坚实的根底。 2、为切实搞好实验教学，提高学生的实际操作能力，激发学生学习兴趣，深化理性认识， 到达牢固掌握知识的目的，学校立足实际，搞好了实验院的建设，学校有

4、专职实验管理员2 人，2个物理实验室，1个化学实验室，1个生物实验室，配有仪器和准备室，建筑和使用面 积均符合标准要求，各类仪器按要求配备，仪器存放整齐，定期检查维修、防尘、防霉， 完好率在95以上。实验室内各种制度完善，张贴、悬挂整齐，所有仪器设备的说明书、实 验记录、报告完整，室内布置科学合理，表达了学科特点。在此根底上，学校要求教师按照 理、化、生教材中的学生实验，认真备好实验课，并单独设立了学生实验备课本，学校那么按 教材中的实验数目检查教师的实验备课，查看学生的操作过程。促进了我校理化生实验教学 的快速开展，今年我校在中考中理化生实验成绩大幅度提高。 三、紧跟课改步伐，认真搞好教科研

5、 1、为实施好新课程，搞好教研教改工作，学校成立了以校长为组长的教科研领导小组和 以乡教办分管初中教学的领导同志为组长的石家河中学教研室，学校健全了教研教改制度， 制定了学校长期和近期目标，健全教研制度，制定学校科研规划，有长期规划和近期目标， 有课题组学习制度、研讨制度、课题组科研总结制度，为此我们加强了“三个管理”、“两个 保证”、“一个突出”。 “三个管理”即方案管理、过程管理和质量管理。指导小组对方案的实施及方案落实 情况实行定期、定项、定性督导、检查与评估，查缺补漏、奖优罚劣得到具体表达。针对教 科研工作的周期性、实践性特点，学校指导小组定期举行研讨会，并与公开课、观摩课、论 文交流

6、、质量分析相结合，依据教学动态及学生反应效果催促教科研工作。为加强教科研工 作的定向、定度、定时调控，学校改革传统教学评价方法，将业务培训、教学能力、教科研 成果、学生素质培养纳入评价体系，更客观、全面地反映每个教师的教研水平，防止“研” “教”别离，确保教研质量。 “两个保证”即队伍保证，奖励机制保证。抓队伍建设主要从抓骨干、促全员入手， 让骨干教师先行，带动全员推进，促使学研互动。今学期，我们通过听课、研讨、讲座、“三 优”评选，共选出各科骨干教师28名，每个骨干教师都有自己的研究课题，每人指导培养一 名青年教师，每学期提交一份实验报告，两篇优秀论文（教案），上两堂公开课。在骨干教师 带动

7、下，全员参与教改教研，科科有课题，人人争“三优”。建立教改教研奖励制度，主要从方案与实施、业务培训学习、教科研成 果、教学质量四个方面，对各年级组的教研教改工作进行评价。对于成绩突出、取得成果的 个人、学科小组、级局部层次进行奖励。凡属校以上立项的课题实验均设立专项基金，从教 改教研活动经费中列支。 “一个突出”即指突出重大课题的研究，实现典型引路、以点带面、辐射各科的科研 目标。对承当的阅读写作分科教学，情商与作文教学，我们在课程内容、教学组织形式、课 型与模 式、评价体系上进行了专题研究，并在形成特色的根底上，拓宽领域，对其它学科 进行了一系列改革的尝试。 2、为搞好校本研究，学校在学习临

8、朐县教研室的家乡的根底上，学校校长担任 主编组织教师、学生根据石家河中学实际编写校本教材。内容从饲养到种植以及调查材料， 无不渗透着石家河的风土人情及经济信息，为学校教学提供了实用教材。 - 3、更新教育观念，落实“四个转变”，进一步学习何时是好新课程，把握好新课程标准 的教学思想，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、搜集处理信息、获取新知识的能力， 分析和解决问题及交流合作的能力，在开展新课程标准研讨活动中，老师们集体备课、说课、 上公开壳等活动，思想观念实现了四个转变：便单纯知识目标为综合素质教学目标。变 学生被动接受为积极能动的学习。变向学生加压力为教师自我加压。变相时间要质量为 向科

9、研要质量。 4、对新课程单独制定了实验方案，建立制定和实施方案，在实施新课程方面，我们首先 加强了教师对新课程标准的学习，严格学习制度，规定每周一下午为固定学习时间，制定 学习方案，明确学习内容，落实保障措施，将学习情况纳入对教师的考核量化，通过学习， 教师本学期做新课程学习笔记都在8000字以上。积极组织有关新课程方面的论文撰写、评 选及征文活动和教案评选活动，教师围绕新课程的内涵、目标、任务、措施开展了进一 步的讨论，并结合自己在实践新课程中的教学体会，写出了具有独到见解的优秀论文和精心 设计的教案。我们将引用、借鉴相结合，通过走出去和请进来的方法，促进了新课程的学 习，本学期学校积极组织

10、教师参加县教研室组织的外出学习和培训，并组织教师到其他学校 进行听课学习活动，学校规定外出学习的老师回校后，把新学的东西进行系统，并结合 自己的体会、感悟，以公开课报告会学习形式进行有效的二次培训，近年先后七十多人次到 *、*、*等地外出听课学习，通过这些措施使教师提高了对新课程的认识，增强了教育改 革的责任感，提高了主体意识，让学生成为学习的主人，也提高了能力意识，树立了新的教 育质量观。实现了由传授知识教学向培养学生学会学习的教学转变，实现了由单向交流向多 维互动的转变，实现了有封闭性课堂向选择性、开放性、时间性课堂的转变，其次是在提高 教师素质上下功夫。把年轻的教学能手、教学骨干作为时间

11、新课程的领头兵，鼓励他们积 极投身于新课程的教学实践和研究，为他们创造展现才能的时空。有重点的培养，寻找一 切可能性，让他们参加大型的或较高层次的理论学习研讨会，增强了课程改革意识和改革能 力。充分发挥教师的能动作用，鼓励教师从教学中发现问题，主动研究，从备课、上课、 作业和课外活动等教学环节上发现值得探究的问题，在教育理论的指导下，不断进行教学改 革尝试，探索解决问题的有效方法。发挥示范作用，提高整体素质，采取一帮一结对子的 形式营造出一个互相鼓励、互相支持、互相帮助的改革气氛，用集体的智慧来解决新课程实 践过程中碰到的问题。 四、狠抓常规落实，搞好课堂教学 1、更新教育观念，根据县教研室的

12、指示精神，“真抓实管，严抓细管，管抓善管”，从新、 高、细、严、实方面抓好常规落实，紧跟课改步伐，推陈出新，高境界、高目标、高追求、 严标准、严要求、严督查，做过细的工作，从教学实际出发，把各项制度措施落到实处。 2、教师备课有明确要求，学校要求教师备课必须要有四备：即学期备课、集体备课、单 元备课和课时备课；在灵活运用洋思教学模式的根底上，鼓励教师大胆创新，自己探索新模 式。教师们深研教材，重备教法学法、教学手段及学生活动，精心设计问题情景，当堂稳固 练习。练习题侧重训练学生运用、整合能力，内容要有一定的梯度。要求教师注重教学过程 的反思与教学经验的积累，写好教后记，有效指导以后教学。每学期

13、各学部至少检查两次教 师备课，每单元学习结束，有复习方案和复习教案，教案中有精选训练题组，单元检测后， 有切实可行的讲评备课，包括统计各题得分率，找出知识缺陷、原因，并有补偿措施。 3、认真搞好课堂教学。 以县教研室下发的课堂教学评价量表为标准指导评价教师课堂教学，改变过去重结 构，看程序的评价思路，凸现教学方法、学生活动、教学效果，以此促进教师的角色转变， 确立学生在课堂中的主体地位。真正面向全体，着眼于学生整体素质的提高，使学生从压抑 状态中释放出来，课堂教学过程变成了学生动脑、动口、动手的学习过程，变成了学生追求、 探索、创新的过程，今学期，我校开展了一系列的活动，各教研组每月举行一至两

14、次观摩课， 意在推广先进教法，把洋思教学模式灵活贯穿于新课程教学之中。学校每学期举办一次教学 能手公开课周，教师可跨科听课，优势互补，增强学科综合意识。每学期进行四个一评选即： 一次优质课评选，一次优秀教师评选，一次优秀教案、优秀论文评选。 4、对学生作业有明确要求，要求内容有针对性、典型性和层次性，要注重能力培养，避 免题型单一、量小、主观性。各科作业批改要求及时、主批、主改，并做好批改纪录，批语 要准确，有指导性，对学生可适当减少作业量和难度，并且提倡面批，当面指导，作文的批 改要求教师批阅及在教师指导下的学生互批及自主评改。 5、对于学生的辅导分两块进行，一是学科辅导，二是兴趣小组辅导，

15、均制定了详细的辅 导方案，要求辅导有记录，做到学生、内容、备课、作业、辅导、测评六到位。我们特别注 重了优秀生的培养工作，在抓优秀生培养方面，我们建立了优秀生教学管理档案，每学期由 班主任牵头，任课教师参与，综合评价学生，共同确定优秀生，协调制定优生辅导方案，合 理安排辅导时间，设立优生辅导专用作业本，教师有优秀生备课，备课有专项训练内容，备 课、辅导，表达了高起点、大密度、深层次，备课有优秀生弱科补偿措施，有强科能力提高 方法，有阶段性能力测试，使优秀省有开展的空间，有进步的阶梯，优生培养现已收到明确 效果。 6、改革学生成绩评价模式，对教学质量的评价，不单纯以学生考试成绩优秀来评价学生，

16、不给学生排名次，将统一检测与抽测相结合，把抽测作为强化教师质量意识，突出根底重点 学科，抓过程管理的有效手段，各学部根据向县教研室制定的教学进度，在进一步定出月进 度表，根据进度决定抽考的科目、人数、次数，以学科为单位进行测后将评，查缺补漏，同 时把抽测与尖子生培养结合起来，形成制度建立相应的管理机制。 7、每学期二次教学质量分析会，设在期中和期末，让在本学期 教学工作中有突出成绩的教师总结经验，形成材料进行交流，对自己独到的见解写成论 文，及时上报，对在教学中碰到的困难、成绩提高不明显或存在问题的老师及时给予帮助， 找出问题，帮助解决，使校教学质量和水平又上新台阶。 总之，我们抓住教学不放松

17、，向管理要效率，向管理要质量，向着“教学思想现代化， 学校管理标准化，设施配套标准化，学生质量优良化”的目标迈出了可喜的一步，但我们认 识到摆在我们面前的问题还很多，我们深感肩上的压力和艰难，我们将在县教育局的领导下， 以更大的决心和力气，克服困难，创造条件，使学校各项工作再上新台阶。篇二：中学教育 教学工作总结 教学工作总结 xx年转眼就要结束了，在这一年中，xx中学在各级领导的支持下，在全体教师的共同 努力下，很好地完成了各项教育教学任务。现将一年来教育教学工作做如下总结。 一、加强德育工作，共创和谐校园。 xx中学有着一支师德水平较高的教师队伍，这就保证了学校能积极的精神状态完成各项 教

18、育教学工作任务。但是随着时代的开展，师德也被赋予了新的内涵，为此，我们坚持师德 建设与时俱进的指导思想，及时更新师德建设内容，使全体教师跟上时代的步伐，以较高师 德水平去做好教育教学工作。学校开展了“以法治校，为人师表”师德师风建设活动，通过 宣传发动，查摆问题，提高整改，进一步标准了从教行为，狠抓工作落实，提高工作效率， 树立了良好的学校形象和教师形象。9月份以来，学校开展“深入学习实践科学开展观活动”， 全体教师认真学习科学开展观理论，并将理论与教育教学实践结合起来，用理论指导教育教 学工作，每位教师都结合自身情况写出了学习体会，提升了师德水平，进一步净化了教师的 心灵。正因如此，东郊中学

19、的师德始终保持很高的水准，学校安排的工作老师都无怨无悔， 在做好本职工作的同时，抓时间挤时间辅导学生，给学困生补课，不放弃每一个学生。 今年我校在教师中深入开展了“八比、八争、一创”活动，四月份，我校充分利用家长 座谈会，邀请社会各界知名人士，广泛征求意见。共征求上来意见和建议56条。并做认真的 梳理、归类，在此根底上制订了详实的整改方案。5月份，深入开展了“群众满意学校”的 评议活动，要求每位教师就社会关注的热点问题，写出承诺书，并通过致学生家长的一封 信等形式向社会作出公开承诺。努力办让人民满意的教育，取得了一定的效果。二是在教 师中开展了如何做“让人民满意的教师”主题活动，设立师德师风监

20、督岗和举报箱，充分利 用先进典型事迹，对全体教师进行师德师风讲座，尤其是结合优秀党员事迹暨师德师风报告 会和教师节表彰的先、优、模，认真组织全体教师观看光碟，组织讨论，对照先进，找自身 差距，写出心得体会。并与教师签订师德师风责任状，使教师的职业道德素质得到不断的提 升。三是在学生中开展丰富多彩的德育主题活动。今年我们以“责任教育”为主题，开展了 德育系列活动。从对自己负责的方面，对学生进行理想前途教育；从对同学负责的方面，对 学生进行团结友爱教育；从对师长负责的方面，要求给老师写一封感谢信，对学生进行明理 感恩教育；从对班级负责的方面，对学生进行团队精神教育；从对社会 负责的方面，对学生进行

21、爱国主义教育。此外，以“德育作业”为载体充分利用“五一”、 “五四”、“母亲节”、“父亲节”、“十一”等重要节日，认真开展责任教育、感恩教育。每项 活动前，要求参与的领导和教师都要认真准备，精心备课，活动中要求学生积极参与，真正 使学生有所得、有所获。每项活动后，及时把活动影像资料、方案方案组卷归档。通过举办 丰富多彩、形式多样的主题教育活动，学生在活动中受到了潜移默化的影响和良好的教育。 现在已形成了教风正、学风浓的良好态势。 二、以教学工作为中心，全面提高教育教学成绩。 学校积极研究提高成绩的方法。首先采取各年级月考的方法，在班级单元过关的根底上， 学校组织统一的月考，整体把握分析学生学习

22、情况，及时提出改良意见，指导下一步的教学。 同时严格时间管理，充分用好学生在校时间，提高在校期间的学习效率。 新课改理念下的课堂教学，就是将教学过程成为学生获取知识，开展能力的过程，成为 科学知识内化为学生财富的过程。按照这一内涵，我校一是：相继开展了“优秀教师示范课”、 “骨干教师研讨课”、“教学能手选拔赛”，年初积极以构建“有效课堂”为目标，进一步加大 了对新课改的研究和探索力度，先后开展了“有效课堂”演讨课，“名师示范课”等活动，进 一步加强对课堂的研究与探索。这些活动在很大程度上推进了我校新课程改革实施的步伐。 结合原来联校联研活动，努力提升教师的业务素质和能力。已从原来的联考联评，扩

23、展 到了教学研究，质量评价，学校管理等各个方面。今年我们学校，荣幸地承当了八校联考、 联研、联评的组织者，我们紧紧抓住这个有利契机，进一步加大了联考联研实施力度，在联 考联研根底上主动邀请七校联考单位到我校进行教学研讨课，每单位学校都出二到三节示范 课。通过联合考试，开放教学，能手引领等联谊活动，使我们的教师能够取他人之长，补自 己之短，在进一步深化课程改革的同时，极大地提高了教师的业务素质和能力，为全面提高 我校的教育教学质量奠定了坚实的根底。同时，积极倡导支持和组织广阔教师参与教育科研 工作，并取得了较好的效果。 为了提高教学效率，学校要求教师充分用好网络，方便老师到网上查阅教育教 学资源

24、。这个做法现在收到了较好的效果，减轻了教师书写教案的工作量，增加了教师的备 课思考时间，以先进的教学理念指导教学，提高了教师的业务水平，优化了教学设计，真正 提高了工作效率。 由于全体教师的努力及措施有效，我校的各种措施已经收到了初步的成效，这也充分说 明了只要师生共同努力，成绩就一定会提高，会取得好成绩这个道理。 三、重视小学科教学，挖掘艺体人才，办特色学校。 按照市、县教育局的总体要求，充分发挥小学科在素质教育中的作用。年初，制订了东 郊中学“三个一”创立活开工作方案，并按方案稳步实施。工作中，积极调动音体美教师工 作的积极性，学校积极组建了体训队，提高了学生的身体素质，培养了许多优秀的体

25、育特长 生。在今年县运动会上，我校多人次，多工程打破县记录，以绝对的优势获得今年县运动会 团体总分第一名，屡次代表县参加全市中学生运动会，均取得全市前三名的好成绩。同时， 学校组建了美术活动小组，在开展学生的美术特长的同时，丰富了学生的课余生活，培养出 的学生在省“文明与艺术”书法大赛中，1人获金奖，1人获银奖，9人获三等奖。辅导教师 杨贵才获辅导教师金奖。 四、认真做好控辍工作，进一步稳固“普九”成果。 按照教育局的要求，为了防止学生因家庭贫困辍学，xx年以来我校一是加大力度落实 好“两免一补”政策。要求班主任每学期都对本班学生的家庭生活条件合理排序，做好“两 免一补”政策的宣传工作，班主任

26、和科任教师通过家访、调查、民主评议等形式，摸清了学 生家庭经济的真实情况，使资金真正发挥其扶助贫困生的作用。二是积极开展了劝学、助学 活动。我们把控制学生流失作为评估校领导和班主任工作的重要依据。年初，按教育局关 于加强控辍工作的实施意见，我们制订了东郊中学控辍的奖惩制度。广阔教师按照学校 要求积极主动到学生家中做其思想工作，促使流失生又重新复学。校团委在今年4月份还积 极组织开展了“手拉手，献爱心”和“阳光温暖救助”活动，累计捐资2965.50元，及时发 放到贫困学生手里，圆了这些孩子的求学梦。三是在教育教学中，主张因材施教，提倡“愉 快教学”、“情感教学”。学初，积极倡导因材施教，采取分层

27、教学，分组教学的方式，让优秀 学生、中等学生和学习相对薄弱的学生都有收获。让“愉快教学”“情感教学”贯穿于课堂教 学的每个环节，学校对广阔教师，特别是年轻教师进行了这方面的培训，坚决摒弃“夫子” 式的教学方式，让学生在课堂教学中能够感受到学习的乐趣，让教师对学生进行情感投资， 在学习和生活中关心、保护、帮助学生，做学生的良师益友，让学生对教师产生情感依赖。 四是进一步落实责任制。建立逐级承包责任制（领导包教师，教师包学生），实行班主任津贴 活化制度，把控辍工作作为评价班主任工作优劣的重要依据，建立责任追究制度，对控辍工 作没有完成的教师，当年不予评优、评模和晋级。通过采取这些措施，进一步稳固了

28、“普九” 成果。 中学学校教育教学工作总结 五、利用信息技术，发挥远程教育的优势，提高教学质量。 自xx年启动远程教育 以来，将远程教育工作摆在学校教育教学工作的重中之重。一是加强了对教师的信息技术培 训，通过采取分 层培训。发挥典型示范引领作用等，打造了一支能熟练运用和驾驭信息技术的教师队伍。 二是利用远程开设了具有我校特色的校本教研活动，已初步形成了“资源引领 名师导航观摩学习(: 在 点 网)公开展示自我升华”的校本教研模式，收到了较好效 果。此外号召教师制作有价值的课件，经过学校收入资源库。我们还开展了形式丰富的 比赛活动。今年4月份，我们组织教师开展了“青年教师课件制作比赛”和“青年

29、教师应用 远程教育设备课堂教育教学大赛”。促进了教师思想观念的更新和业务水平的提高。远程教育 资源的应用，对提高教学质量起到了积极的推动作用。年初，我校远程管理应用迎 省检，受到了省市专家的一致好评，被评为“黑龙江省农村中小学现代远程教育工程先进学 校”，09年4月成功举办了全县远程管理应用现场会，在远程管理应用上 受到了与会人员的一致好评。 六、重视平安工作，把师生生命平安放在重中之重的位置。 年初学校就和每一位教师、 家长签订了平安责任书，明确了学校、老师、家长在学生平安方面的责任，让每一个人都对 学生的平安负起责任来，全力保障学生的平安。坚持每日平安检查制度，及时排除平安隐患。 继续实行

30、领导、教师平安包片责任制，使学生在恶劣天气也能得到全方位的监护。 加强学生的平安教育，完善各项平安制度，制定各项事故应急预案，做到平安第一，预 防为主，出现事故，措施到位。为了增强学生的紧急避险能力，各校还适时组织了专项平安 演练，训练学生的逃生技能和自护自救的能力。重视非常时期的学生及学校管理，在今年初 的防控手足口病和暑期以来的防控甲流工作中，学校严格按照上级及卫生部门的指导，全力 做细做实每一项工作，保证了师生在我县出现疫情来临时不恐慌，能很好地做好自我保护， 使学校始终保持着正常的教学秩序。 进一步加大警校共建力度，无校外人员闹校，对住宿生加大了管理力度，八个寝室全部 安装了对讲机，对

31、“四室”等重点平安防控地安装了红外线监控仪。对所有线路进行了彻底 改造，消除了平安隐患。加大对食堂、卖店的监管力度，杜绝伪劣食品进校园，食堂脏乱差 的现象，积极开展了教职工文娱生活活动。 七、多方筹措资金，办学条件及校园环境大为改观。 年初，节约办公经费近4万元，铺成彩砖、甬道，维修了楼前台阶，改造了白钢楼门。 改造了水暖供热系统。今年我校在环境治理上很下功夫，在实施过程中，我们成立了校园环 境综合整治领导小组，制订了具体的实施方案，并召开全校师生环境治理发动大会，以学校 名誉在全校范围内发布了致全校师生关心、保护环境建议书，号召人 人争做保护环境的使者。首先，从治理学校脏、乱、差入手，接着从

32、乱、散、脏、破四 个方面进行自检自查。在此根底上又进一步制定了治理校园环境整改方案，对办公室、教室、 四室等各室存在的问题加以治理整顿。使办公室、教室、四室及实验室窗明壁净，各种备品 摆放整齐有序，屋棚、墙角、灯具无灰尘或蜘蛛网，张贴物不复存在。为加强食堂环境卫生， 强化食堂文化环境建设，我们投入2000多元在学生餐厅四周设置了58平方米的彩喷山水画 和和倡导学生勤俭节约、讲究卫生的彩喷画。使学生在用餐的同时，也品位和享受着良好的 人文环境和自然景观。4月份，我们及时去除了校园周边的柴草垛，校园外居民倾倒的白色 垃圾经彻底清扫后，我们又栽植了200余棵云中杨，补植了80棵丁香树，在停车场四周栽

33、植 了30棵梧桐树，在校园四周栽植了15珠樟松，在楼门两侧又购置了4个玻璃钢大花盆，栽 一年来我校做了大量的工作，取得了一些成绩，但和先进学校比，还有一定的差距。我 们坚信，有教育局的正确领导和大力支持下，经全体教职工的不懈努力，我校各项工作在原 有根底上一定会提档升位。 xx年1月9日篇三：初中学校教学工作总结 龙河中心学校教学工作总结 xxxx学年度上学期 在各级领导的关心下，在各级主管部门的领导下，我校教学工作圆满结束。在这一学期 里，我们的各项工作得到了长足的开展，取得了可喜的成绩，下面把一学期来的教育教学工 作做如下总结： 一、进一步深化课程改革，努力提高课堂教学水平 一学期来，我们

34、始终坚持以课程改革教学研究为中心，深入课改研究，努力提高教师的 文化业务水平，不放过一次学习的时机，给课改教师创造时机，多多参加各种学习，使我校 教师对新课程、新理念有了进一步的认识，为下一步全面开展课程改革奠定了根底。 “一切为了每一位学生的开展”，是新课程的最高宗旨和核心理念。我校的课改工作以此 为实验的最高目标，在教学中关注每一位学生，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生 的道德生活和人格养成。我校在课改实验中转变教学观念，扎实地进行新一轮的高效课堂教 学的研究，努力探索适合新课标、新教材的教与学的方式，本学期与讷河五中结对子构建了 我校的教学模式“六步导学”教学模式收到较好的效果。探

35、索更全面更客观的评价方法，探 索与课改相适应的教学管理制度，进一步推进信息技术在学科教学上的应用，通过二者的有 机整合，到达教学的更优化，全面促进学生的终身开展，促进教师队伍整体水平的提高，使 学生与教师在课改实验中共同开展、共同成长。本学期，在我们的全体教师中深入扎实的开 展了教学大奖赛活动，（即一人一课活动）学校成立了大赛评选小组，对教师的每一节优质 课，都进行认真的评审，不放过每一个细节，最后公开亮分，公平竞争，公正评比，最 终评出镇级一等奖3人，分别是代存良、于志海、贾福艳。校级一等奖5人分别是：周海丽、 李艳丽、姜印良、谭淑芬、杨雪。 二、加强校本培训和教研工作，努力实践研培一体 课

36、程改革的着力点是师资队伍的建设，通过师资培训来切实转变教师观念是新课程实施 的根底和前提。校本培训是我们的基层学校根据本校教师的业务水平和实际需要，结合教学 实际，本着缺什么学什么的原那么，对教师进行的培训学习，本学期，学校共开展全校性评课 活动，结合自学使教师文化业务水平快速提高。教学水平和能力大大增强。为我校教师提高 授课水平，提高教育、教学质量打下根底，教师认真进行反思，写出学习心得，使我们的教 师能够跟上课改的步伐，在教学中立于不败之地。骨干教师是实施课改的生力军，做好骨干 教师的培训工作，发挥骨干教师的引领作用每人推出节公开课，对课改的实施有着巨大的推 动作用。因此，我们把骨干教师的

37、培训工作抓细致、抓落实。 三、坚持集体备课，促进课堂教学水平的提高 课改实验工作是一项艰巨而复杂的综合工程，需要调动起各方面的有利因素，才能使实 验工作确保顺利进行。 （1）、加强行政指导，组织集体备课，解决高效课堂教学中的疑点。 为了加强对实验工作的指导，我们成立了学校校本教研领导小 组，努力实践研培一体。加强了对课改实验的组织、指导、落实、检查、经验交流、总 结等一系列工作。各学科互通实验的情况，做到既有纵向的研究，又有横向的联系，使课改 实验更具活力。为了进一步促进新课程的实施，充分发挥教学研究工作在根底教育改革中的 作用，提高全体教师实施素质教育的水平和能力，全面落实根底教育课程改革的

38、目标，标准 我校校本教研的实施与开展。 为了使全体教师能够对教材的掌握有统一的认识，对新的教法、教材的重点、难点有统 一的把握，通过学科研讨，首先谈自己对教材的理解与教学设计，然后大家共同讨论，探索 新路，设计出最正确教学策略，以便应用在教学之中，有效地提高了课堂教学效果。 （2）、让课改成为全体教师关注的的热点 虽然本学期教师参与高效课堂课改实验的工作，但是随着课改工作的不断深入开展，每 一位教师都必将参与到这项改革中，因此，我们非常注重让每一位教师关心课改、关注课改。 我们在确定科研课题时，结合了本校教师的实际情况，尽量使所研究的科研课题贴近大多数 教师的实际，一学期来，通过检查看到，多数

39、教师对校本培训工作都很重视，都能做到按时 学习，而且学后认真笔记。有的教师学后能把学到的运用在自己的教学之中本学期。 四、标准管理，促进教学工作 （1）、坚持常规教学 为了提高我校教育教学质量，加快课程改革的进程，学校定时组织班子成员、教研组长、 教师代表对教师的教案、学生的作业、教辅 丛书等进行检查和评价，对教学标准化管理起到了巨大的推动作用。 （2）、抓好实验、电化教学，提高教学效果 做好实验、电化教学，提高教学效果，克服困难，强化了实验设备的管理，强化了实验 完成率指标的评价和考核，这学期，要求教师演示实验必做，学生分组实验创造条件完成， 确保教学仪器的使用率核试验的完成率，提高了实验教

40、学效果。 当然，我们教学工作方面仍有这样那样的缺乏和问题，诸如教师教改积极性不高，教学 常规落实中处分力度不大等问题，我们相信今后我们将会着眼问题，积极整改，力争取得更 大的成绩。 xx-xx学年度上学期教学工作总结 本学期学校教学工作紧紧围绕市教育局“教育工作要点”所要求的各工程标任务，以全 面提高教育教学质量，促进学校全面、健康、开展为目标，以进一步推进课程改革、优化教 学方法、改良教学手段，提高课堂教学效率为核心，突出中心抓教学，优化管理抓创新，全 面提高学校教育、教学及科研水平，在上级领导正确领导下，在全体教师共同努力下本学期 的教学工作已经圆满的结束了，同时也取得了较满意的成绩，但离

41、教育局的要求还差的很远， 为了今后更好的工作特作本学期教学工作总结如下： 一、根本实现了开学初定的两个工作目标即： 1、教学管理不断创新，课堂教学面貌整体提高，教学质量不断提升; 2、课程改革不断深入，教师队伍素质不断提高，教学质量在上新台阶。 二、本学期工作重点与措施 (一)突出教学质量中心意识，全面提高教学质量 1、标准教学行为，抓实教学过程。 进一步强化质量意识，实行严格的教学环节管理。落实质量管理目标，教务处开展定期 和不定斯的教学检查与教学抽查和督查，杜绝教学无方案、上课不备课、作业不批、工作不 负责等现象的发生。教务处从抓好教师日常工作入手，坚持教学月查、随机抽查、推门巡查、 跟踪

42、督查制度;要增添新的举措，确保教学常规落实;进一步优化对教篇四：中学教育教学工 作汇报 中学教育教学工作汇报 学校教学工作管理情况： 年初以来，按照教育局提出的“全面抓管理，突出抓质量，深入抓改革，统筹抓开展” 的总体思路要求，全校教职工求真务实、开拓进取，在探索中奋进，在务实中求新、求精， 教学管理方面有了明显进步。下面将我校一学期的教育教学工作汇报如下： 一、强化教学管理，向“八好学校”迈进。 在继去年全县学校管理工作现场会的根底上，学期初，按照教育局提出的“八好学校” 标准，我校进一步加大了对教学工作的科学管理。细化了教学环节，明确了新的一年教学工 作思路，使教育教学管理工作形成了一系列

43、有章可循的制度体系。特别是在常规教学管理方 面形成了备、讲、批、辅、月查、季总结的管理模式，取得了较好的效果。同时，进一步完 善了教师考核细那么；制定了领导考核细那么；让领导的考核与工作业绩挂钩；让学生管 理与文明班评比挂钩，与班主任津贴挂钩；让教师管理与中层领导的考核挂钩；把这些约束 机制，考核结果与评模、评优、晋级、提拔挂钩，建立适合我校工作实际的奖惩机制，在此 根底上又设立并细化了毕业班教师奖励细那么、全县联考联研成绩奖励细那么、环境管理 条例等。通过强化这些管理措施与手段，极大的提高了师生的工作和学习积极性，为全面 推进“八好学校”建设奠定了坚实的根底。 二、深化课程改革，全面提高教育

44、教学质量。 年初，班子在制定学校大事大项工作时，就将改良教育教学方法，提高教 学质量做为一项重点内容进行专题讨论，班子在研究和实践新课改方面统一了意见。我 们相继开展了 “优秀教师示范课”、“骨干教师研讨课”、“教学能手选拔赛”、“高效课堂” 演讨课，“名师示范课”等活动。通过这些活动在很大程度上促进了课堂教学的实效性，同时 也推进了我校新课程改革实施的步伐。进一步深入研究挖掘“高效课堂”的有效途径和具体 方法，树立典型带动群体，坚持科学有效的联校联研活动，积极配合东升、敏三两所主办学 校的联校联研活动，学习兄弟学校的成功管理经验，将联考成绩纳入教师年终考核中来，让 联校联研真正起到提高教学质

45、量的引领作用。深入第一线听课评课，做到青年教师重点听、 优秀教师引领听、薄弱教师跟踪听，让不同层次、不同年龄的教师均有所开展，有效催促教 师重视课堂教学，形成良好的学术风气和研究气氛，积极开展教研活动，充分利用我校“班 班通”。 三、强化德育工作，全面提高师生素质。 在学生中开展丰富多彩的德育主题活动。今年我们以“责任教育”为主题，通过班、团 队会，开展了德育系列教育活动。从对自己负责的方面，对学生进行理想前途教育；从对同 学负责的方面，对学生进行团结友爱教育；从对师长负责的方面，要求给老师写一封感谢信， 对学生进行明理感恩教育；从对班级负责的方面，对学生进行团队精神教育；从对社会负责 的方面

46、，对学生进行爱国主义教育。此外，以“德育作业”为载体充分利用重要节日，认真 开展责任教育、感恩教育。每项活动前，要求参与的领导和教师都要认真准备，精心备课， 活动中要求学生积极参与，真正使学生有所得、有所获。通过举办丰富多彩、形式多样的主 题教育活动，学生在活动中受到了潜移默化的影响和良好的教育，学生已形成良好的养成习 惯，学校秩序井然，现在已形成了教风正、学风浓的 良好态势。 四、重视小学科教学，挖掘艺体人才，办特色学校。 为充分发挥小学科在素质教育中的作用，按照市、县教育局的总体要求，年初，制订了 东郊中学“三个一”创立活开工作方案，并按方案稳步实施。工作中，积极调动音体美教师 工作的积极性，学校积极组建了体训队，培养了许多优秀的体育特长生。在今年县运动会上， 我校多人次，多工程打破县记录，以绝对的优势获得今年县运动会团体总分第一名，代表县 参加全市中学生运动会，均取得全市前三名的好成绩。九月份，以迎国庆60周年为契机，举 办了“爱国杯”秋季长跑比赛。同时，学校组建了音乐、美术活动小组，定期开展活动，在 开展学生的特长的同时，丰富了学生的课余生活。 五、认真做好控辍工作，进一步稳固“普九”成果。 一是加大力度落实好“两免一补”政策。要求班主任每学期都对本班学生的家庭生活条 件合理排序，做好“两免一补”政