高二生物必修二学案第九章人与生物圈第一节生物圈的稳态

1、精品第九章 人与生物圈第一节 生物圈的稳态主备人：邱雪松20065学习目标1生物圈的概念。能说明生物圈的组成。2生物圈稳态的自我维持。说明生物圈稳态得以自我维持的原因。3全球性环境问题酸雨。描述存在的全球性环境问题，说明引起酸雨的原因和危害。学习重点、难点1生物圈的概念和组成及生物圈稳态得以自我维持的原因。2硫循环。学习过程一、生物圈的稳态1、 生物圈1概念：地球上的 和它们的 的总和是地球上 的生态系统。2范围： 的底部、 的全部和 的上部。3形成：是地球的 与 长期相互作用的结果，是地球上 共同进化的产物。2、生物圈的稳态1稳态的概念：生物圈的 和 能够长期维持相对稳定的状态。2稳态的原因

2、：a能量角度： 是维持正常运转的动力；这是能量根底。b物质方面：大气圈、水圈和岩石圈为生物的生存提供了各种必需的 ；这是物质根底。c自我调节：多层次、多方面的。3、全球性的环境问题1具体表现：土地 、森林植被遭到 、生物多样性 、温室效应、臭氧层 、酸雨。2酸雨a成因： 的大量燃烧，在短时间内释放出大量的SO2到大气中，SO2过多，超过了生物圈的 能力。SO2与水结合，形成硫酸，随降水落下。b危害：直接伤害植物的 ，使水体 ，严重影响鱼类的 ，腐蚀建筑物和金属材料。4、硫循环： 化石燃料大气中的SO2土壤水体中的SO42- 降水去路来源 火山爆发 吸收 动、植物遗体碎屑、排出物 消费者5、生物

3、圈的稳态和人类的可持续开展1能源方面： ，清洁能源，开发 。2物质生产：建立 生产体系。 即“原料产品 的生产模式。3野生生物资源：合理 ，加强 。疑难点拨1硫循环与碳循环有何异同？答：通过比拟，它们的不同如下表：比拟工程碳循环硫循环进入生态系统的途径植物等的光合作用、细菌的化能合成作用植物对矿质元素的吸收，植物对SO2的吸收进入生态系统的形式CO2SO2，SO42-返回无机环境的形式CO2SO2，SO42-返回途径分解者分解，生物的呼吸作用，燃烧分解者分解，燃烧精典例题例1 关于生物圈稳态的自我维持的原因中，不正确的选项是A源源不断的太阳能是生物圈维持正常运转的动力B大气圈、水圈、岩石圈为生

4、物的生存提供了各种必需的物质 C. 生物圈具有多层次的自我调节能力D二氧化碳的增加必定破坏生物圈稳态、例22004年江苏卷环境污染对植物的生长发育有不同程度的影响。在一定程度上，植物在污染环境中也有继续保住正常生命活动的特性，这种特性称为抗性。研究植物的抗性对筛选具有净化环境的植物种类和保护环境有积极意义。1一项研究说明，植物对SO2的抗性与叶片上气孔密度和气孔大小等有关。所得数据如下表被测植物平均受害面积气孔气孔密度个mm2每个气孔面积mm2甲植物218272乙植物162426丙植物136556 该研究说明，植物对SO2的抗性与气孔的密度呈_关系，和每个气孔的面积呈_关系。 在SO2污染严重

5、的地区，最好选择表中_植物为行道树种。2工业生产中产生的SO2是酸雨PH5.6形成的主要原因之一。有人设计实验研究酸雨对植物的毒害作用。实验过程如图311所示除图中特别说明的外，其他条件甲、乙均相同：图311 实验结果说明，“酸雨使植物叶片变黄，而对照实验中的植物没有变黄。该实验说明“酸雨对植物的生长发育有影响。 参照上述装置和试剂以小麦种子为实验材料尝试设计实验，探究2种不同pH的酸雨对种子萌发率的影响。 探究的问题：不同pH的酸雨对小麦种子萌发率的影响。 作出的假设：_。实验步骤简要表达： 实验预期结果与分析实验预期结果多种多样，写出其中3种并加以分析：稳固练习1地球上出出现了最原始的生命

6、后，最符合生物进化的实际情况的顺序是哪项？ A厌氧呼吸有氧呼吸光合作用 B光合作用厌氧呼吸有氧呼吸 C厌氧呼吸光合作用有氧呼吸 D有氧呼吸光合作用厌氧呼吸2生物圈的稳态的自我维持不是由于 A大气圈、水圈和岩石圈为生物的生存提供了各种必需的物质B生物圈具有多层次的自我调节能力 C源源不断的太阳能为生物圈维持正常运转提供了主要动力 D人类的活动为生物圈维持的正常运转提供了主要动力3以下有关环境污染和破坏的表达，正确的选项是 造成温室效应的主要原因是煤、石油、天然气的大量燃烧造成臭氧空洞的主要原因是人们大量使用了氟氯烃制冷剂酸雨形成的主要原因是森林大量破坏造成水体富营养化、藻类大量繁殖，主要是由于有毒物质在生物体内的积累和浓缩A B C D图3166示生物圈中局部物质的循环。 A、B、C、D构成生物群落，第号箭头表示循环过程。请据图分析答复：1假设此图为硫循环的局部示意，那么X 气体对植物伤害的主要器官是_。除过程吸收X外，还有局部X转化成的其它物质进入土壤或水体，并以_方式被A吸收，再用于合成蛋白质等有机物。X气体造成大气污染的根本原因是_。2假设此图为碳