新二年级《花孩子》知识点整理（清风）

1、二年级花孩子知识点整理教案列有教具和现代化教学手段(如电影、投影、录像、录音等）的使用、作业题、板书设计和课後自我分析等项目。下面给大家分享关于二年级花孩子知识点,欢迎阅读!二年级花孩子原文春天快来了,花孩子们笑着、叫着：“春姑娘就要来了！我们要开出美丽的花装扮世界，怎么找到颜色呢?”夜晚，满天的星星,一闪一闪像灯笼。迎春花望着天空，细声细气地说：“星姑娘，你别掉下来呀!会摔疼的!”星星温柔地说：“谢谢你，迎春花，我在练习跳舞,不会摔下去的。你怎么还不睡呀?”“春天快来了，我要开花了，可我还没找到颜色呢。”星姑娘说：“你真是个可爱的孩子,我把金黄的颜色送给你吧!”清早,朝霞染红了天空。石榴花欢

2、呼起来：“多美的朝霞呀!”朝霞亲切地说:“可爱的石榴花，你怎么起得这么早呀!”“春天快来了，我要开花了，可我还没有找到颜色。”“你真是个可爱的孩子,我把红颜色送给你吧!”春风吹,青草发芽了。迎春花开出了金灿灿的黄花。桃花、杏花还没找到颜色，急得哭了。石榴花就把红颜色分给他们一些。桃花、杏花开出了粉红色的花。石榴花呢？最后才开花，他开出来的是一朵朵红艳艳的花。二年级花孩子知识点字:睡、送、芽、艳词:装扮、颜色、灯笼、温柔、可爱、石榴花、朝霞重点句子：1、迎春花望着天空,细声细气地说:“星姑娘,你别掉下来呀!会摔疼的!”2、星姑娘说：“你真是个可爱的孩子，我把金黄的颜色送给你吧!”3、清早,朝霞染

3、红了天空。石榴花欢呼起来:“多美的朝霞呀!”朝霞亲切地说:“可爱的石榴花,你怎么起得这么早呀!”、春风吹，青草发芽了。迎春花开出了金灿灿的黄花。桃花、杏花还没找到颜色，急得哭了。5、石榴花就把红颜色分给他们一些。桃花、杏花开出了粉红色的花。石榴花呢?最后才开花,他开出来的是一朵朵红艳艳的花。二年级花孩子教案教学目标：。正确、流利、有感情地朗读课文。2。联系生活实际，感受各种花的美丽色彩,感受大自然的神奇。教学重点:认、写本课的生字词,有感情地朗读课文,感受各种花的美丽色彩。教学难点：有感情地朗读对话,体会花孩子向往美、崇尚美、关心他人的可爱之处及星星、朝霞的无私奉献、乐于助人的精神。教学过程：

4、一、复习、出示生字卡片，抽读生字。2、听写词语：跳舞,装扮。抽两名学生的听写本拿到展示台评。教师指导书写规则。师：你能用“装扮”造句吗?引渡：课文中是谁想装扮这个世界？(花孩子)，板书课题，让我们一起走进课文，看看课文是怎么说的呢?二、学习课文(一)学习第一自然段1、齐读第一自然段,想想花孩子们说了些什么呢?2、指导读好问句。(二)学习第二十自然段。引渡：花孩子想装扮世界,它们是怎么找到颜色的呢?1、自由读第二十自然段，找找课文中写了几个花孩子？抽生说,教师板书：迎春花 杏花、桃花 石榴花、分小组边读边讨论:这些花孩子找到了什么样的颜色？他们是怎样找到的?3、汇报：(1)生：迎春花 迎春花找到

5、了金黄的颜色 板书：金黄色师：它是怎么找到的呢?，生:是星星姑娘送给它的。师:用自己喜欢的符号画出星星和迎春花说的话,引出“细声细气地说”,体会迎春花是个怎样的孩子，星姑娘把金黄的颜色送给迎春花，体会星星是一个什么样的孩子?分角色朗读 出示课件(迎春花的图)出示课件:金灿灿的迎春花细声细气地说( )的( ) （ )地说金灿灿的迎春花细声细气地说( )的()( ）地说想想可以怎样填，同桌的孩子说,全班的孩子交流。(2)生:石榴花找到的是红颜色。板书：红色师:它是怎么找到的？生:是朝霞送给它的。出示课件:石榴花的图。师:用自己喜欢的符号画出朝霞和石榴花说的话,体会它们是什么样的孩子。分角色朗读。出示课件：石榴花的图(3)生：桃花、杏花找到的是粉红色。板书：粉红色。齐读课文第十自然段，体会石榴花是什么样的孩子?出示课件:桃花、杏花的图。三、拓展孩子们，在生活中你们看到过许许多多的花，老师给你们带来了许多的花孩子，出示课件,