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文档简介
1、会计学1第一页,共32页。第1页/共31页第二页,共32页。第2页/共31页第三页,共32页。第3页/共31页第四页,共32页。第4页/共31页第五页,共32页。第5页/共31页第六页,共32页。第6页/共31页第七页,共32页。 咏,意思(y s)是用诗词的形式描述,在本课是歌颂、赞美的意思(y s)。 第7页/共31页第八页,共32页。 贺知章唐代诗人。字季真,晚年自号“四明狂客”。越州永兴(今浙江省萧山)人。晚年与李白交友,酒后作诗文,神采飞扬。他工书法,尤善章草隶书。全唐诗存其诗一卷,共存诗20首。写景的诗,较为清新(qngxn)通俗,除本课咏柳外,还有采莲诗回乡偶书广为传诵。第8页/
2、共31页第九页,共32页。 回乡偶书(唐 贺知章)少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见(xin jin)不相识,笑问客从何处来。第9页/共31页第十页,共32页。唐天宝三载,贺知章奉诏回乡,坐船到达杭州萧山县城,然后再坐船去南门外潘水河边的旧宅,此时正是二月早春,柳芽初发,春意盎然,微风拂面。贺知章如脱笼之鸟回到家乡,心情自然格外高兴。忽然(hrn)他见到了一株高大的杨柳,在河岸边如鹤立鸡群,英姿勃发,一时兴发,就提笔写了咏柳一诗,成为千古绝唱。名家评说,贺知章的咏柳诗,是千百年来最好的一首咏柳诗。第10页/共31页第十一页,共32页。 咏 柳 贺知章 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。
3、不知细叶(x y)谁裁出, 二月春风似剪刀。第11页/共31页第十二页,共32页。放声(fn shn)朗读课文,结合拼音认读生字,同学间可互相交流。 咏柳贺知章碧玉(b y) / 妆 成 / 一 树 高,yng万 条 / 垂 下 / 绿 丝 绦。不 知 / 细 叶 / 谁 裁 出,二 月/ 春 风 / 似 剪 刀。to第12页/共31页第十三页,共32页。 sh 似的(sh de) s 似剪刀似 绦to (绿丝绦)第13页/共31页第十四页,共32页。碧玉:绿色的玉,这里把柳树的枝叶比作碧玉。妆:打扮。一树:满树,“一”字这里不表示数量,表示满、全、整个的意思。 全句的意思是:高高的柳树,长满
4、了翠绿的新叶,看上去好像(ho xin)用碧玉装扮的一样。 碧 玉 妆 成 一 树 高,第14页/共31页第十五页,共32页。第15页/共31页第十六页,共32页。万条:泛指(fn zh)柳树枝条多。绦:一种丝织的带子。全句的意思是:从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。万 条 垂 下 绿 丝 绦。第16页/共31页第十七页,共32页。 不知细叶谁裁出, 二月(r yu)春风似剪刀。第17页/共31页第十八页,共32页。不知细叶(x y)谁裁出, 二月春风似剪刀。细叶(x y):柳树新萌发滋生的又细又嫩的叶子。裁:裁剪。似:好像。全句的意思是:这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的?原来是二月春
5、风这把剪刀裁出来的啊!第18页/共31页第十九页,共32页。 高高的柳树好像用碧绿的玉石打扮起来的一样,无数条柳枝低垂摇荡,好像根根丝织的带子。不知道(zh do)这纤细的叶片是谁用心裁剪出来的,大概是二月的春风这把神奇的大剪刀吧。碧玉(b y)妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。第19页/共31页第二十页,共32页。 咏 柳 贺知章 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月(r yu)春风似剪刀。 实景(sh jn) 想象(xingxing)第20页/共31页第二十一页,共32页。小练笔(lin b): 在诗人贺知章的眼中,春天最美的是柳树,在你的眼
6、中,春天最美的是什么?请写一写。 第21页/共31页第二十二页,共32页。第22页/共31页第二十三页,共32页。第23页/共31页第二十四页,共32页。第24页/共31页第二十五页,共32页。 草长莺飞(co zhng yng fi)二月天, 拂堤杨柳醉春烟.第25页/共31页第二十六页,共32页。篱落(llu)疏疏一径jng深,树头花落未成阴。第26页/共31页第二十七页,共32页。 春眠(chn min)不觉晓, 处处闻啼鸟。 两个(lin )黄鹂l鸣翠柳, 一行白鹭l上青天。第27页/共31页第二十八页,共32页。日出江花红(huhng)胜火, 春来江水绿如蓝。 日出江花红(huhng)胜火, 春来江水绿如蓝.第28页/共31页第二十九页,共32页。忆江南.白居易江南好, 风景(fngjng)旧曾谙。 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南? 第29页/共31页第三十页,共32页。春日 (宋朱 熹 ) 胜日寻芳泗水滨, 无边(wbin)光景一时新。 等闲识得东风面, 万紫千红总是春。 第30页/共31页第三十一页,共32页。NoImage内容(nirng)总结会计学。咏 柳。晚年与李白交友,酒后作诗文,神采飞扬。全唐诗存其诗一卷,共存诗20首。放声朗读课文,结合拼音认读生字,同学间可互相交流
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