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文档简介

1、个人专业发展规划姓名裴斐性别女年龄31学历大专职称二级教师教龄13职务教师所任学科数学课题名称如何让学生对学习有兴趣个人20132014学年发展规划个人专业 发展基础可从自身优势、不足等方而分析。我在教学中存在如下的优势：1.可以比较灵活的驾驭教材，能够准确 的把握教材中的重难点。2.这几年也学习到了许多先进教学方法。3.课堂 驾驭能力也可以，能够对课堂上出现的意外进行处理。4,可以灵活的掌控课 堂。当然也存在以下的不足：1.自己的数学文化素养还有待于提高。2.教学中 缺少名师的指点。3.课堂没有人听课很幽默,有人听课就很严肃。4.课后反 思属于匆忙应付。4.捕捉教学、教研话题的能力弱。个人专

2、业 发展目标可从近期目标、年度目标、个人发展目标与学校发展目标的关系等方而分析。本学年对自己的发展目标是：1.不断提升自己的文化素养。2.提升自 己的数学教学理论，学会捕捉教学中的探究点，撰写教学论文。3.更好地 应运“学导结合一练测一体”模式，让这种模式真正为我的教学服务。4. 做好经验的积累。具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分 析。1 .加强理论的学习。2 .多看看各方面的书籍，不断提升自己的文化修养。3 .课堂上，以“学导结合一练测一体”模式为主，以学 生的自学为主。4 .课堂上放手让学生自己学习、自己写体会，让学生多 动口、动手、动脑。5 .加大学生上课的参与度，课堂上可以开展一些小游戏， 如学生当小老师。6 .及时捕捉自己、同事教学中的案例，寻找材料撰写教 学案例、教学论文。所需要的 学校支持给予学习、交流的

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