中班亲子游戏主题活动方案

1、中班亲子游戏主题活动方案 中班亲子游戏主题活动方案 中班亲子游戏主题活动方案-城堡大战 游戏时间：201*年9月9日星期五下午3点游戏地点：游戏厅游戏名称：城堡大战游戏人数：27人准备道具：小球、积木假设干个。游戏说明： 1、爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木盖一座城堡，等城堡盖好之后，告诉孩子要进行一个丢炸弹的游戏。 2、爸爸妈妈和小朋友轮换拿球攻击城堡，直到城堡倒塌为止。3、大家一起再把城堡盖起来，或许也可以想想，盖成怎样的城堡比较不容易被打垮。4、再轮换用球攻击。 游戏注意事项： 1.激励孩子多多学习丢。孩子的力道或许不够，可以合计让孩子站前面一点，并帮助他们学习如何瞄准目标物。 2、如果用

2、的是纸积木，可以请孩子迭得高高的再享受倒塌的乐趣，但如果是实心的积木，则高度不宜高于90公分，避免掉落时碰伤孩子。 3、在丢球前一定要告知孩子，不可以将球丢到别人身上。 老师寄语：通过此游戏反复学习扔球的动作，可以让孩子感受破坏与重组的趣味，同时宣泄紧张与焦虑的情绪。 中班亲子游戏活动主题-城堡大战总结 周贝 在做游戏的过程中，从一开始的建积木到摧毁积木都是孩子和家长亲自动手，这不仅锻炼他们的动手能力，更能让他们感受到亲子之间的那份感情，促进亲子之间的交流和默契。同时每位孩子和家长在玩游戏时在旁边助威，激发孩子和家长努力的积极性。 通过这次活动，我发现家长们对我们组织的活动很感兴趣，在活动中我

3、仔细的观察了每一个家长和幼儿，他们都是那样的投入，在游戏过程中不管是家长，还是幼儿对自己游戏的每一个细节都是非常的投入，非常的认真。总之，孩子和家长的那个认真劲就别提了。这次活动结束后，家长们都是感慨万千。他们都说：“没想到，幼儿园除了教孩子学知识外，还教孩子这么多东西呢！从这句话，我们可以看出，家长对我们的工作还是了解的不多。在今后的工作中，我们还需要加大宣扬力度，多给家长提供这样的机会，让他们走进我们的生活，更进一步了解我们的工作，从而支持配合我们的工作。 201*年9月10日 扩大阅读：中班亲子游戏27个 一、中班上 一情境主题1小红帽 1游戏名称：数字宝宝 活动目标：1在生活中引导幼儿

4、寻找识别数字.2引导幼儿学习数数活动准备：15的扑克牌 活动过程：将15的扑克牌倒扣在桌子上，孩子和家长玩石头、剪子、布，谁赢了就翻起一张牌，是数字几，就在家中找到相应的东西，如：数字1，可以说一张桌子等。2游戏名称：抽对活动目标：1比较数的大小。2熟悉110的数字 活动准备：110的扑克牌4套红桃、梅花、黑桃、方板活动过程：将4套110的扑克牌洗牌倒扣在桌子上，家长和孩子各拿10张牌，每人各抽出一张牌来比较大小，数字大的先抽牌。如果是孩子赢了就抽一张爸爸手里的一张牌，看看有没有和自己手里一样的，如果有一样的就拿出来放在一边，反过来让家长来抽，如果没有一样的就把牌放在一边，从新开始。最后牌抽完

5、后，看谁的“对子多，就赢了。 3游戏活动：翻牌 活动目标：1、比较10以内数的大小，2、通过游戏培养幼儿对数学活动的兴趣；活动准备：扑克牌 活动过程：孩子和家长准备数字为110的牌，将牌扣放。两人同时翻一张牌，如:翻开的是数字3，孩子和家长同时要找到比3大1和少1的两张牌，谁先找到两张牌谁为胜，假设两人各找到一张就是平局 4游戏名称：数字谣，唱一唱(培养数感) 妈妈可以将1-9用自己熟悉的曲调唱给宝宝听，并且边唱边拍手，这样既能吸引宝宝的注意力，又能培养宝宝的节奏感。 宝宝稍大些，大人可以唱一些有内容的数字儿歌，这里推举一首好听易学的数字歌谣(曲调任意，只要表现出欢快的节奏就可以)：1像铅笔细

6、又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像小旗迎风摇，5像衣钩挂衣帽，6像豆芽咧嘴笑，7像镰刀割青草，8像麻花拧一道，9像勺子能盛饭，0像鸡蛋做蛋糕。 唱的时候大人可以利用一些图片、实物、手势或动作，让孩子感受到歌谣对应的内容。他(她)对这些数字歌谣可感兴趣了。你会发现他(她)很快就学会了，或许还会做出几个可爱的动作呢！ 提示：在唱数字的时候，语速尽量缓慢，吐字要清楚。 二情境主题2动物园1游戏名称：摸一摸 活动目标：1通过摸一摸体验物体的大小特征2能用正确的语言描述物体的大小活动准备： 活动过程：家长将孩子的眼睛蒙上，爸爸妈妈每人各伸出一只手，让孩子摸一摸，比较大小。2游戏名称：摸一摸 活动

7、目标：1理解高长短、粗细等对应关系。 2发展手指精细、灵活的动作，促进大脑的发育。 活动准备：家长和孩子孩子一起玩手指游戏，“大拇哥同时伸出大拇指，和对方碰一碰，二亩地同时伸出食指，和对方碰一碰，中指楼同时伸出中指，和对方碰一碰，四兄弟同时伸出无名指，和对方碰一碰，小妞妞来看戏同时伸出小指，和对方碰一碰，。边说儿歌边表演，当说到最后一句时，家长和孩子同时在自己的手指中挑出最长的、挑出最短的，然后两个人比一比，哪个长或那个短。或是指出最粗的、挑出最细的。 三情境主题3小小农场 1游戏名称：夹豆 游戏目的：1锻炼幼儿的计数能力和对应能力。 2培养孩子竞争意识 活动准备：筷子两套、小碗两套黄豆假设干

8、活动过程：妈妈和孩子手拿筷子和碗，爸爸说“5，将5个豆豆夹到碗里，看谁夹的又快又对。2游戏名称：数小棍儿游戏目标：1锻炼幼儿的计数能力。 2培养孩子竞争意识 游戏准备：小棍 游戏过程：家长和孩子一起每人拿一把小棍，同时一起松手，小棍儿撒在桌子上，再拿一根小棍儿去一根一根的挑其他小棍，挑的时候其他小棍不能动，否则从新来过。谁先挑够10根谁胜利。 3游戏名称：听词语，拍手掌 活动目标：1、培养孩子的归类能力2、提升孩子的注意力 活动过程：给孩子读一组词，让他认真听。规定某一标准(如类别、用途、生活习性等)，当听到属于这一标准的词时，就拍手。如：听到动物就拍手：猫、桌子、钱包、狗、老虎、苹果、大象、

9、台灯、茶杯、螳螂、麻雀.4游戏名称：摆棋子活动目标：1加深对“数的熟悉。2训练孩子的小肌肉动作。活动准备：围棋棋子 活动过程：妈妈和孩子相对而坐，先决定各人棋子的颜色，再开始游戏。从预备起的信号一开始，妈妈和孩子便把自己的棋子一颗颗的排成一行，等到爸爸说“停的时候，便停止手上的动作，然后再用眼睛看看谁摆得比较多如果能够数出来更好。数完自己的棋子后，也要一颗颗和比赛时一样的把棋子收起来。 提示：孩子在开始玩的时候，有时候会为了排快一点，而未能将棋子放在格子里，既然是刚开始玩，所以不必规定太严格。5游戏活动：猜一猜活动目的：1、理解5以内数的意义 2、通过游戏培养幼儿对数学活动的兴趣；活动准备：小

10、棋子 活动过程：家长和孩子的手里各攥几个小棋子5以内，让孩子猜 一猜家长手里有几颗棋子，猜对了就奖励一张小贴画，猜得不对，家长用语言提示，如：家长手里攥了4颗棋子，孩子猜的是3颗，家长就可以说“再多加一个，让孩子通过家长的提示知道家长手里是几颗棋子。 6活动目标：1、理解5以内数的意义2、通过游戏培养幼儿对数学活动的兴趣；活动准备：扑克牌曲别针 活动过程：15的扑克牌倒扣放，孩子和家长分别翻开扑克牌，是数字几就穿几个曲别针，并互相检查。 7游戏名称：送糖块回家目标太高，建议放在中班 游戏目的：1教孩子使用筷子2学会简单的点数3发展孩子手部精细动作游戏准备：一双筷子、一只糖罐、糖块假设干 玩法：

11、妈妈先叫孩子用筷子的方法，然后把准备好的糖块散放在餐桌 上，对宝宝说：“小糖块出来玩，找不到家了，我们一起把糖块送回家吧。边用筷子加糖块，边数数。 合适年龄：3岁 活动延伸：孩子在有一定基础后再学习夹小的豆子。 四情境主题4儿童乐园五情境主题5海底世界六情境主题6野餐 1游戏名称：找图形 活动目标：1引导幼儿按图形分类并计数2培养幼儿的观察力活动材料：围棋 活动过程：家长用棋子在棋盘上摆出假设干个图形，请孩子找一找各有哪些图形，并说一说图形各有几个。2游戏名称：穿图形 游戏目标：1引导幼儿按图形分类并计数2培养幼儿的触摸能力游戏准备：这种形状的串珠，眼罩绳子 游戏过程：每一筐串珠和三条小绳子，

12、家长和孩子一起戴上眼罩比赛，将形状一样的串珠穿在一条绳子上，穿满8个就停下。看谁穿得又快又准。 3游戏名称：摆图形活动目标：1引导幼儿按图形摆放2培养幼儿的观察力活动材料：数学用具如图： 活动过程：家长用棋子在棋盘上摆出假设干个图形，请孩子找一找各有哪些图形，并说一说图形各有几个。 4游戏名称：占领图形活动目的：1区别正方形和长方形 2锻炼幼儿的反应能力 活动准备：黑白围棋假设干，纸上画有正方形和长方形组成的图形， 如图：活动过程：家长和孩子各选择一种颜色的棋子代表一种图形，如：家长选择正方形，孩子选择长方形，预备开始后，双方迅速将各自的图形，用棋子占据，谁最先占领完而且全部正确为胜。家长和孩

13、子互换图形进行占领。 七情境主题7在乡下八情境主题8我的家 1游戏名称：摆鞋 活动目标：引导幼儿将鞋子分类摆放活动准备：鞋子 活动过程：家长请孩子整理鞋柜，告诉孩子，从上向下，第一层摆爸爸的鞋，第二层摆妈妈的鞋，第三层摆自己的鞋。 二、中班下 一情境主题1游戏时间二情境主题2美丽的花园 1活动名称：迈大步 游戏目的：1内容与目标不符？过程中没有出现数字，怎么熟悉数字？ 2发展幼儿跨跳的能力活动准备： 活动过程：家长和孩子玩“石头、剪子、布游戏前让幼儿记住，石头：代表数字10，布：代表数字5，剪子：代表数字2，如：“布赢了“石头，就像前迈5步，如果“剪子赢了“布就像前迈2步。最后看谁最先到达终点

14、为胜。2游戏名称：猜拳活动目标：熟悉7以内数的顺序活动材料：分别画17圆点的纸团7个 活动过程：，孩子和家长玩儿猜拳的游戏，“石头、剪子、*，“*代表18的任意一个数，说出的数字大的算赢，每人念的数字不得重复，赢的一方得到一张小贴画。3游戏名称：给数卡排队 活动目标：熟悉7以内数的顺序，数量对应 活动材料：分别画17圆点的纸团7个17的扑克牌 活动过程：，孩子和家长两人轮换从纸团中拿起一个打开看，圆点是几个就拿出几的扑克牌摆在桌子上，一边玩儿，一边把牌可按17的顺序排列，最后，谁先把7以内的数按顺序排完，谁就是胜利者。4与本主题目标不符 活动目标：1、理解10以内数的意义 2、通过游戏培养幼儿

15、对数学活动的兴趣；活动准备：110的扑克牌 活动过程：孩子和家长每人那一套110的牌，并将110的扑克牌倒扣在桌子上，两人同时出牌，谁的牌大，就把小的“吃掉，两张牌都归自己所有，房子一边，持续出牌，最终以谁得到的牌多为胜。 三情境主题3牧场四情境主题4放学后五情境主题5幼儿园四周六情境主题6玩扑克牌 1游戏名称：排队 活动目标：1、按物体的形状进行排序 2、发展幼儿的记忆力 活动材料：数学教具 活动过程：家长在桌子上用教具摆出一个有规律的图案，如：让孩子仔细观察后，把它盖上，凭记忆摆出同样的图案。2游戏名称：串珠 活动目标：1、按物体的形状进行排序 2、发展幼儿触觉能力 活动材料：串珠眼罩 活动过程：家长将两个或三个不同形状的串珠串在一起，如：，在三角形后面打个结，请孩子戴上眼罩后，用手摸着按照排好的顺序接着往后穿。 七情境主题7划船 1游戏名称：分彩笔 活动目标：1、按物体的长短和颜色两种特征分类2、巩固对10以内数的熟悉活动材料：红、黄颜色的蜡笔，水彩笔假设干 活动过程：家长请孩子先将这些笔按颜色分类，再按长短分成两类。最后数一数，红而长的笔、又黄又短的笔多有多少支。 八情境主题8昆虫王国 1游戏名称：夹豆 活动目标：1按豆子的种类进行分类计数2训练孩子的小肌肉动作。活动准备：筷子，小豆，小碗 活动过程：家长将少量的