中学教师年度职称晋级思想工作总结

1、中学教师年度职称晋级思想工作总结 中学教师年度职称晋级思想工作总结 一老师年度职称晋级思想工作总结(考核表用) 政治思想素养：坚决拥护中国共产党的领导，始终与党中央坚持高度一致，认真参加政治学习，认真贯彻党的教育方针，与时俱进，通过扎实的思想政治理论学习，为自己的教育教学工作提供了强大的思想武器。 业务知识能力：本年度一直担任高三年级的教学工作，本着对学生负责，对学校负责的态度，一直业业兢兢，课前进行全面准备，课上精心组织教学，课下耐心辅导，在学生和老师中有优良的口碑。除所授课程外，还需要积极学习本学科前沿知识和教育教学理论知识，不断完善更新自己。在日常工作中，严格遵守学校纪律及各项规章制度，

2、勤勤恳恳，任劳任怨，为人师表。 以上是对本年度思想工作的一点点总结，在以后的工作中，我要持续努力，扬长避短，使自己的思想觉悟不断提升，业务能力不断加强，各项工作更加出色。 二教师年度职称晋级思想工作总结(考核表用) 本人在政治思想和行动上能与党中央坚持高度一致，认真学习邓小平理论，保持贯彻“三个代表重要思想，始终坚持与时俱进的精神状态、激烈的事业心和责任感，始终铭记全心全意为人民服务的宗旨，不断提升自己的理论素养、知识水平、业务本领。认真学习深入领会党的十七大精神，在实际工作中认真加以贯彻，保证党和国家路线方针政策的执行。通过扎实的思想政治理论学习，为自己开展各项工作提供了强大的思想武器，在日

3、常工作中注重学以致用，取得了显然效果。深入细致地做好本职工作，保持严于律己，自觉强化党性锻炼。树立崇高的事业心，有激烈的责任感和使命感。以一种实事求是的态度发现问题、研究问题、解决问题，以一种主人翁的态度创造性的开展工作。坚持积极的进取心，知识更新的速度不断加快，这就必定要求我们挤出时间充实自己，持续接受教育，勤奋勤奋地学习新知识，新技能。既要向书本学习，又要向他人学习，向社会学习。总之，一年来，我在工作上取得了一定成绩，理论水平、工作能力和自身修养有了一定提升。但距领导和同志们的要求还有不少的差距：一是政治理论学习的系统性和深度还不够，特别是具体事务性工作多的时候，对自己在理论提升方面要求的

4、标准不够高；二是工作中有时有急躁情绪，工作方式方法有时不太细，需要进一步改善。三是如何在岗位工作中保持与时俱进、大胆革新做的有欠缺，意识还不够强。我将在今后的工作中弥补不够、改正错误、发扬优点，从而让自己的工作更有成效，为我们的教育事业尽一份力。 三教师年度思想工作总结 光阴在指间飞逝，转眼间一学年又结束了！为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作作如下小结：一、思想工作方面 一年来，我积极参加党章学习小组的各项活动，常常收看新闻联播，关心国家大事，认真学习党的基本理论，特别是认真学习“三个代表的重要思想，不断提升自己，充实自己，严格要求自己，树立正确的世界观、人生观

5、和价值观，提升自身的政治敏锐性和鉴别能力，坚定共产主义理想和社会主义信念，在大是大非问题面前，能够始终坚持清醒的头脑，热爱学生，热爱工作，敬业爱岗，努力将自己锻炼成新时代的合格教师。 平日里我重视理论于施行相结合，虚心接受领导、同事们的批评，注意在施行中改正自己的缺点。作为党章学习小组的一员，我熟悉到自己还有很多不够，还有很多需要向身边的老师学习、请教，尤其是向优秀党员学习。平常我更是注意主动帮助其他老师干一些力所能及的事，让自己也在做的过程中得到了锻炼，增长了知识，提升了自身的工作能力。二、教育工作方面 本学年，我担任三1、三2两个班的数学教学工作，面对首次接触的教材，我在教育教学工作中碰到

6、了不少困难。针对这些状况，我在积极参加区研发中心组织的新教材培训的同时，虚心向师傅及其他有经验的教师讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于革新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积存，有了心得体会就及时记下来与同事交流，撰写的案例拿书获得校优秀案例评比三等奖，撰写的小班化教案克与千克荣获下城区小班化教案评比一等奖、杭州市小班化教案评比一等奖，参加学校的胜蓝教学月评比被评为“胜蓝新星等等。本学年我在家长开放日上了千米的熟悉的公开课，在

7、胜蓝教学月时上了数学广角的公开课，均得到广大家长和听课老师的好评。而且在师徒结对活动上执教了制作年历一课，得到了区教研员施阳老师与其他兄弟学校老师的好评！面对班里的后进生，我常常利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时地查漏补缺。依据减负的要求，会适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的分层作业。 当然教育学生不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。本学年，我还担任了三2班的副班主任，积极有效地协助班主任工作。不仅如此，我还参加了学校校刊引航的编辑工作，与大家一起分享教育的成功与喜悦！三、个人学习 工作之余，我积极学习各种教育

8、理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。在假期我积极进行学历进修学习，获得优秀学员称号，并争取今年拿下本科文凭。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，也积极撰写教育教学案例，及时反思自己的教育行为。四、努力方向 1、强化教育教学理论学习，强化自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。 2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。 3、利用各种方法，训练学生提升、集中注意力。4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份耕耘，一份收获，在教书育人的道路上我付出的是汗水

9、和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。今后，我将本着“勤学、善思、实干的准则，始终如一，再接再厉，把工作搞得更好。相信今日含苞欲放 扩大阅读：晋升中学高级教师职称工作总结 晋升中学高级教师职称工作总结 *中学教师* 我叫*，自*年*月毕业于大名师范学校，同年8月被分配到*中学工作至今，已是第20个年头。我一直本着以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切作为自身教育理念，扎实工作，勤奋学习，与时俱进。特别是自*年晋升为中教一级教师后，更是让青春流逝在三尺讲台、让岁月写下自己奉献的足迹。在此，我将近*年来的教育教学工作德、能、勤、绩方面所取得的成绩总结如下： 一、政治素养与师

10、德师风 我认真施行“三个代表和科学发展观重要思想，忠诚党的教育事业，遵纪遵守法律，文明执教，克已奉公，具有较高的道德修养水平，始终以优秀共产党标准来衡量要求自己，永葆共产党员先进性，有着过硬的政治素养。 在师德方面，我不断强化修养，塑造“师德。始终认为作为一名教师应把“师德放在一个教师立身之本的极其重要的位置上，“学高为师，身正为范，我随时严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人，为了给自己的学生一个好的表率，强化修养，不断提升自己水平。全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表，敬业爱岗，积极主动，勇挑重担，顾全大局，默默耕耘，无私奉献，经常超负荷地工作，认真履行岗位职责，在大

11、是大非面前，旗帜鲜亮，态度坚定，以“用心想事、用心谋事、用心干事的“三用心思想来指导自己在教学第一线的工作，工作中取得了令学校领导满意的成绩，彰显了我优良的师德素养，极深的事业责任感和使命感。不断强化强化尊重学生，为学生服务的意识，遵循学生身心发展的特点和教育规律，关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，注重学生的心理健康教育，在关爱暂困生，转化差生方面卓有成效。 二、业务水平与工作能力 1、勤勉教学，更新理念，成绩特别。 作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表作为行动指南，把成为学者型的教师作为提升自己的目标。任现职以来，我不断加强业务素养，更新教育理念，深入钻研教材，认真进行教学研究，保持

12、适用艺术性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我积极推行杜郎口模式，始终把学生的“学放在教学的重心位置上，把学生的个性体验放在教学的核心位置上，让学生在快乐的自主、合作、探究学习活动中健康发展。无论乡村中学生基础差，但我相信每个学生都有各自的优势、兴趣、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进，而是正视现实，追求“差异发展和“个性发展。在教案、导学案的制定上，我特别落实激发学生的主体意识和求知欲望，每一节课都要制定让学生主动参加探究学习的有趣问题，来引导和训练学生，并且开展形式多样的“自主学习、“合作学习和“探究学习活动，刺激了学生的求知欲、表现欲和探究欲，在轻松的氛围中更学生学到知识

13、。为提升学生能力，适应新世纪的教学要求，我积极投身到研究性学习的教学改革中去，积极推动我校的新课改，采用“先学后教、“小组合作学习、“兵引兵，兵教兵，兵帮兵等方式，激励学生多讲，多练，大面积铺开，激励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提升学生的物理素养，任现职以来，教学成绩多次次都在全县抽考检测中名列前茅。 2、深入钻研，讲求实效，大胆革新。 任现职以来，我始终坚定教研是提升教学成绩的保证，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己，勤奋学习，努力提升自己的理论水平，把握化学学科最新的改革理念，理解物理学科新课程改革的精髓，积极参加教研组

14、的集体备课等组织的各种教研活动活动，与同事们一起钻研教材、教法与学法，共同开交流，主动承当校级公开课教学，积极参加指导学生开展有益的课外活动，得到同行好评和有关部门的一致认可。在“科研兴教、质量强校的精神指引下，我积极参加教育教学改革与研究，深钻业务、研究教学、细致管理，积极学习现代教育理论，掌握现代教育技术，注重学科教学资源与现代信息技术的整合，并在课堂教学加以运用施行，达到了形式灵活，学生乐学探究，进而大面积提升驾驭教学质量的目的。 3、重视施行，笔耕不辍，总结提升。 任现职以来，在大胆开展教学研究，优化课堂教学的基础上，我及时总结自己工作中的得与失，有多篇教研论文在省、县、国家级刊物上发

15、表交流。 4、热爱教育，扶持新秀，共同进步。“一枝独秀不是春，万紫千红春满园，作为中学一级教师，我在做好自己本职工作的同时，积极承当培训青年教师的工作，我主动承当培训青年骨干教师的任务，在教学“结对子、一帮一等活动中，积极扶持青年教师成长，毫不保留，多名青年教师已经成为学校的骨干教师、优秀教师或优秀班主任。 三、爱岗敬业与教学工作 多年以来，我在教学工作中，一直担任班主任工作，业业兢兢，勤勤恳恳，任劳任怨，认真履行自己的职责，做好了本职工作，不管活有多累，人有多困，都保持出勤，从未有过缺课，迟到早退等不爱岗敬业的现象。在教学上虚心好学，注重综合素养的提升，我主要从四大方面获取专业知识；第一，虚

16、心向有经验的教师请教；第二，钻研教材、熟读大纲、研究考纲，购买教辅资料，钻研教辅资料；第三，注重反思。反思别人所说、所讲，认真归纳、慎重施行；反思自己的教育教学；第四，保持写教育随笔。通过教育反思，写下成功和失败的原因，整理下一步的教学措施。 当今世界，知识的更新日新月异，随着创业社会的到来，网络通讯技术的发展，这一切对传统的教育教学模式提出了严峻的挑战，作为教师的我深深地意识到：在当今社会，要做一名合格的教师，不但要对所教的课程有精深的熟悉，还应有广博的知识。因此，我从各方面，不断提升自身的修养。我充分利用课于时间，钻研学习电脑知识，具备了电脑的基础应用技能，成为了学校修护计算机及网络专业人

17、员，常常为学校的各处室处理上报数据，而且得到了学校和老师的好评。 四、教育理论学习与教育科研方面 在教育教学施行中，我认真务实地参加持续教育的学习，苦练教学内功，积极反思教学，注重个人素养的提升，积极参加各级组织的政治、业务学习，完成持续教育内容，积极参加各种培训，并取得了合格级证书。充分利用现代教育技术平台，不断的整合各种教育资源，革新的运用各种教育方法，提升了自己的教育教学水平。大胆改革、不断推陈出新，积极投身教科研，结合教学施行和自己、学科组以及参加学校的科研课题，撰写了多篇教育科研论文，现把近些年教育理论学习与教育科研方面的状况做以下汇报： 一个人培训方面： 1、积极参加县进修学校组织

18、的持续教育学习； 2、我利用业余时间，于1994年参加河北师大物理教育专业本科的函授学习，并于1997年顺利获得本科学历； 3、在201*-201*年我参加邯郸市市级骨干教师初中物理培训，成绩优秀； 4、201*年10-11月，在河北省承德民族师范高等专科学院参加省级骨干教师培训，成绩优秀； 5、201*年2-3月，在河北师范大学参加教育部“国培计划乡村中小学教师置换脱产研修项目研修，成绩优秀。 二个人论文方面 1、201*年12月，在读书时报理化天地第21、22期上发表如何培养学生的自学能力和搞好科学探究教师学生双向提升； 2、201*年9月，在学习方法报教研周刊第12期上发表谈谈物理课堂提

19、问； 3、201*年5月，在学习方法报教研周刊第46期上发表重视实验教学培养学生能力； 4、201*年9月，在当代教育新理念第11期上发表在物理教学中如何培养形象思维； 5、201*年9月，在教育革新与施行第11期上发表试论初中物理习题课的教学； 6、201*年1月，在将来教育家201*年第1期上发表试论初中物理教学中学生问题意识的培养策略； 7、201*年1月，在中国校园导刊201*年第1期上发表谈新课程下中学物理教学有感； 8、201*年3月，在中国校园导刊201*年第3期上发表浅谈物理教师在中学物理实验教学中的主导地位。 三、班务管理工作 作为教师，我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒

20、，教育是极富创造性和挑战性的艺术。只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。陶行知先生说：“捧着一颗心来，不带半根草去。我在教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不放任、信任而不袒护，因而在学生当中树立了优良的师长形象，使学生“敬而服，畏而亲。从教*年来，我有*年多的时间在担任班主任工作，使我在班务管理方面积存了一些行之有效的经验和方法，管理水平也不断提升。“勤奋努力，奉献爱心是我当班主任的信条。担任班主任期间，我能够保持正面引导，负面转化，最终扶正的宗旨，大胆从心理素养方面探究德育教育的触发点，关心、爱护学生，言传身教，热爱、尊重学生的人格，不歧视差生，采用“结对子、“一帮一、“自我激励和

21、“小组互助等方式，注意做好差生的转化工作，先后有王金斗等多名差生在我的帮助下考上职校，学有所长，走向社会，成了技术能手。在帮助贫困学生方面，我积极奉献爱心，尽力资助贫困生，给他们捐助学生生活费、衣物等生活用品，解决了他们好好上学的后顾之忧。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，我冷静的多做细致的了解工作，从各方面走近他们，关心他们，关爱他们，和他们做朋友，学生觉得我既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。 在此基础上，我再提供一些有针对性的书籍让他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观和价值观，培养科学的思维方法，激励他们发挥

22、特长，帮他们认清知识与成才的关系，引导他们关心集体，培养他们在集体中的进步、发展的信心。 无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行“激励学生的同时更多地偏爱后进生，关注差生的准则，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会，使差生得到逐步转化，班级学风上健康提升，学生成绩稳步提升，受到学校领导的肯定、同仁的高度称赞。四、年级组管理方面 随着在校生人数增加，学校办学规模扩展，学校管理难度加大，多数学校开始组建年级组，执行管理下放、重心下沉。我们年级组的主要管理思路是： 1、强化教师思想工作，以人为本：对家庭有困难的、生病的教师，年级管委会成员必到其家中看望； 2、强化劳作纪律观念：要求教师按时上下课、按时辅导、按时参加各种学校、年级会议等； 3、强化备课组建设：各个学科成立备课组，要求他们做好计划和总结，综合各备课组看法，确定备课组活动内容，并做好备课记录，写下教学反思； 4、严密组织考试和成绩分析：我