初中各科期末考试复习.doc

1、初中各科期末考试复习今天我整理了语数英三科的分复习方法供大家参考。初中语文期末复习：四大要领全掌握初中语文的基本题型已经有了全面的认识了：基础知识、默写、阅读、 作文。所以相对来说期末考试的语文复习就比较明确了，常熟一对一辅导 学思堂教育建议大家可以从考试题型4个方向总结复习，下面介绍语文复 习的要点：一、基础知识字、词、句，即所谓的基础知识，这一部分是最简单的，分数也最容易 拿，复习时把课本课后的字词记熟，相关的文学常识也要掌握。这部分知 识组成了试卷的前儿道题，基本属于送分题。二、默写初中开始接触文言文，古诗词也开始增多，在考试之前大家要把需要背 诵的诗词、文言文通过一遍，文言文中的注解、

2、字的含义等也要记得。除 此之外，还有背诵相关的作者、所处的时代背景、文章表达的思想也要理 解。三、阅读阅读题有文言文（古诗词）阅读和现代文阅读。文言文（古诗词）阅读的文 章一般是课内的，也不排除有课外的，但不要紧，不管是课内的还是课外 的，考查的都是这个学期所学过的知识。诗词的复习上面已经说了，这里 主要讲文言文复习：课文的文学常识（作者、年代、文集）；文言文古的翻译，尤其是名句的翻译。虚词、实词的解释以及所有出现过的通假 字(包括拼音、解释在内)。句式，定语后置宾语前置等句式要心中有数。现代文阅读一般是课外的文章，当然也不排除是课内的。这部分就考验 同学们平时上课有没有认真听老师分析文章，有

3、没有做笔记了。这种题一 是平时多积累，二是复习时多看笔记，回忆老师是怎么分析课文的。四、作文作文是靠平时多练多积累，临时抱佛脚作用不大。不过可以搜集一些适 合初中生当做作文素材的小故事或名人轶事，但不能列举太俗套的故事， 比如一提到居里夫人发现镭就说她爱国，她勤奋刻苦。写这样的例子会很 没新意。要学会利用家喻户晓的人物的其他事迹来表达自己的观点，免于 俗套。平时要多看报纸文摘，各种文学性强的杂志对你有好处。初中数学期末复习：主次分清很重要(1)先审清题意，把题意分清层次，一般题目当中都是一句一句的，一 般的时候某一个句号都有一个意思，把这个分成小题目，然后把小题目分 开后就把大题解决了。(2)

4、多做题目也不太合适，要根据个人的情况。如果你自己要复习的话, 最好是先捡自己的薄弱环节复习，不要从头到尾复习。想检查自己的薄弱 环节，可以拿一道题目做一做，看看自己在哪些题目当中没有做出来，归 纳一下，看这些题目集中反映的知识点是什么，可能就是这个知识有缺陷, 进行分析一下。知识要是有缺陷的话，你就重点复习这个问题，如果一做 不假思索就做出来，也要归纳一下，反映的知识点是什么，是不是这方面 的知识点掌握得比较牢固，就不要怎么注意复习它就可以了。(3)应该将前一段在校复习过的内容，把知识部分认真的再总结一下， 看看还有哪些漏洞。同时，要将自己在前一段复习过程当中遇到的问题， 要认真的加以总结。初

5、中英语期末复习指导能否有效地进行期末复习是决定能否取得良好成绩的关键所在。下面就 与同学们谈谈在期末复习过程中应当注意的一些问题。A.制订计划，认真实施俗语说：不打无准备之仗。制订复习计划的目的在于避免盲目性，增强 针对性，力求在有限的时间内获得最佳得复习效果。制订计划时必须注意: 1.针对本学期教材内容，合理安排复习时间;2.找出自己知识上的缺陷， 复习计划要有侧重点;3.循序渐进，切忌每次复习内容过多，使自身难以 消化。复习是一种自觉的活动，一旦计划已经制订，就必须自行积极认真 地去实施，不可半途而废。B.着眼课本，明确重点有不少同学复习时把课本抛在一边，专攻复习资料上面的那些难题，结 果

6、时间耽误了，考试又考不到，后悔莫及。期末复习则要求着眼课本，尤 其是每单元的checkpoint必须重点复习，因为测试卷的命题依据多为这 部分知识。复习过程中，也不要忽视workbook上的练习题，应把那些体 现每单元重难点内容的习题仔细再做一遍，以便更加强化和巩固课本内 容。C.四会并举，注重交际任何一种语言的学习都离不开听、说、读、写四方面能力的培养，英语 也是如此，因为这几个环节是相互影响、相互作用、相互促进的。听力题 在试卷里虽然只占20分左右，但也不能忽视，复习时应再听听教材的朗 读磁带，做做每单元的听力练习。在读方面，应在朗读课文的基础上再去 找一些难易适中的课外阅读材料进行补充，

7、以提高自己的阅读理解能力。 在写的方面，是指要进行课文缩写、看图说话等训练，从而来提高自己的 书面表达能力。新教材英语考试的考查重点偏重于学生的交际能力和实际运用能力，故 期末复习时应当注重交际内容。对于本学期出现的节日祝贺、同意与不同 意、借东西、打电话等交际用语均为要复习的重点内容。D.以点带面，讲究方法以点带面是指在复习过程中充分调动自己的联想力，把一些相关或不相 关的知识联系起来。这种复习方法通常可以把单词作为中心，从其读音、 词义、搭配、用法等方面进行多方位地发散思维。例如，复习dead这个 单词，可以这样进行联想：1.从 dead 里的 ea 读e,可联想到 bread, head

8、, ready, already, instead, sweater 等词；2.从dead的形容词词性可联想到其动词die和名词death.讲究方法是指在复习过程中注重运用科学的复习方法，避免机械重复地 死记硬背。实践证明，这样的复习方法效果比较显著：1 .比较法。如把表示花费的take, spend, pay, cost这四个词语放 在一起比较便知，它们各自的习惯搭配句型是有区别的：1） Ittakessomebodysometimetodosomething.2）Somebodyspendssomemoneyortimeon/in（doing）something.3）Somebodypayssomemoneyforsomething.4）Somethingcostssomemoney.2 .归纳法。如，把V.