扎实推进六个育人渠道-全面提升学生素养6页

1、扎实推进六个育人渠道 全面提升学生素养望都县新城区小学 宋浩新城区小学始终坚持把德育工作放在首位，重视学生思想道德建设，着力完善课程育人、文化育人、活动育人、管理育人、实践育人、协同育人六个育人途径，逐步推动落实“立德树人”这一根本任务，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的工作格局，全面提升学生素养。一、课程育人充分发挥课堂主渠道的作用，挖掘课程思想内涵，精心设计教学内容，优化教学方法，发展学生道德认知，将中小学德育内容细化落实到各学科课程的教学目标中，融入到教育教学全过程。严格落实综合德育课程，与传承中华优秀传统文化相结合，按照义务教育课程方案和标准，统筹安排上好道德与法治、品德与社会、

2、班队会、少先队活动课、综合实践活动课、社团活动课、法治教育、环境教育、心理健康教育等专题教育课程，落实课时，重点加强对学生良好习惯和积极心理个性的养成、思想道德的修为、公民素养的提升。二、 文化育人学校以“树兴国之理想，育新城现代人”为办学理念，以“博观而约取，厚积而薄发”为校训，着力打造“书香四溢，生命盎然”的校风和“读万卷书，行万里路，立君子品，做有德人”的学风，结合文明校园创建活动，因地制宜开展校园文化建设，让校园处处成为育人场所。学校着力打造清新怡人的物质文化环境。建有社会主义核心价值观文化宣传系列展示区、校园展板群、电子屏文化区、餐厅“艺术天地”展示区。综合楼走廊、楼梯分别设有优秀传

3、统文化格言系列、弟子规故事系列、家乡名人系列、读书漫画系列，大厅、转角处设有图书漂流站、好书推介区等，供师生课间及闲暇时间阅读。餐厅师生作品展示区定期进行作品展，目前共展出书画、剪纸等作品6000余件。加强网络文化建设。建立班级微信群、QQ群、学校公众号等网上宣传交流平台，推进家校互动。截至目前，新小家校联盟公众号累计推送消息265条，内容涉及校园动态、学生风采、教师活动、安全教育、教育教学、成果展示等，累计阅读人数达95443人，累计打开阅读323494次。用户覆盖除青海、台湾、海南、香港、澳门以外的所有省份。开展“文明上网”活动，引导学生合理使用网络，打造清朗的校园网络文化。随着新教学楼的

4、逐步竣工，以“筑梦·追梦·圆梦”为主题，以“一步一景一熏陶”为目标的系列文化布设正在谋划中。三、 活动育人精心设计、组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的教育活动，以鲜明正确的价值导向引导学生，以积极向上的力量激励学生，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。1、 利用节日、纪念日开展主题教育活动。组织开展好烈士纪念日、国庆节、中秋节、重阳节、教师节、元旦等节日的教育活动。通过主题队会、手抄报、讲故事演讲、红色旅游、家乡文化大搜索等形式，加强学生对节日文化的了解和体验，挖掘传统节日文化内涵，增强学生对传统节日的文化感知，树立文化自信。 2、 坚持开展升旗仪式教育活动

5、。除假期外，坚持每周一及重大节会活动都举行升旗仪式，学期初制定升旗仪式序列，明确仪式主持、主题，仪式中奏唱国歌，开展向国旗敬礼、国旗下讲话、党员点评等活动。3、 开展好校园节日活动。 学校设四月份为“读书节”，五月份为“艺术节”，十月份为“体育节”，十二月份为“科技文化节”， 读书节期间，通过开展制作书签、制作好书推荐卡、课本剧表演、图书跳蚤市场、读书故事会等多种形式的活动，营造读书氛围，掀起好读书、读好书的热潮。艺术节期间，通过开展百米长卷手绘、大型书画作品展、文艺汇演、观看社会艺术团体演出等活动，不断提升学生的艺术素养。体育节期间，开展拔河、踢毽子、跳绳、田径运动会等多个项目，历时一个月，

6、分别对集体项目、个人项目获奖单位和个人进行表彰。科技文化节中组织开展“纸牌搭建”、“橘子爆气球”等实验活动，制作以当代中国先进科技为内容的展板，凸显科技文化氛围，增长学生的科学知识，激发学科学、爱科学的学习兴趣。通过一系列丰富多彩、寓教于乐的校园节日活动，培养了学生兴趣爱好，充实了学生校园生活，磨练了学生意志品质，促进了学生身心健康发展。4、 开展好红领巾小社团活动。发挥少先队组织的作用，与校本课程相结合，大胆引导社会机构参与，开展好红领巾社团活动。目前，学校有七色花创意美术、创意手工坊、清扬文艺社、绿茵足球、太极武学、精致厨艺、神墨书法、民族舞蹈、现代爵士舞、口才、跆拳道、葫芦丝、科技等13

7、个校级社团和22个班级社团，每周三下午第二节课后开展活动。四、 实践育人开辟和挖掘实践活动基地，统筹安排实践活动，开展有益于学生身心发展的实践活动，不断增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。实践活动分校内和校外两个系列。校内实践活动主要根据育人需求，结合文明校园创建活动统筹安排，开展的由学生广泛参与的体验活动。如：劳动实践、疏散演练、文体活动、科普活动等。校外实践活动主要根据年龄特点设置不同的校外实践活动项目，如：一、二年级名都广场踏青；三年级观摩蒙牛集团奶制品生产线；四、五年级祭扫望都烈士陵园、研学旅行；六年级革命老区徒步研学旅行等。家庭和社区也是实践活动的重要基地。学校结合文明县城创建

8、工作，组织学生在家庭和社区开展多项假期实践活动，收到较好的效果。如：“小手拉大手·文明齐步走”活动、小志愿者活动、雏鹰争章系列活动等，提倡人人代表学校形象，个个都是望都名片。所有活动做到“活动有方案，应急有预案”，明确学校、家长、学生的责任和要求。五、 管理育人1、 加强管理制度的完善和落实，突出常规管理。学期初，学校组织师生学习日常规、周常规、月常规，特别是对学生行为规范进行细化，并加强监督落实。对新一年级开展入学常规专项教育，使他们尽快熟悉校园，尽快适应小学生活。制定班级量化管理方案，设置“卫生、纪律、学习”三面流动红旗，发挥少先队组织的教育、管理职能，强化常规监督，每月评比先进

9、班。制定值周班执勤制度。值周班执勤内容包括：主持升、降旗仪式、公共区域卫生保持、少队室卫生保持、课间纪律监督等，充分发挥值周班的示范职能、服务职能、管理职能。提出“辛苦我一周，文明满校园”的口号，每期做好详细的上岗培训、执勤过程指导、值周总结等，有效杜绝了在楼道喧哗、打闹、奔跑等不文明行为。2、 加强师德师风建设。将师德纳入各类评优评模首要标准，实行师德“一票否决制”。重视德育教师队伍培训，每单周周一下午最后一节开展教师例会，教师例会注重工作阶段性总结、工作分析、部署下一步工作等；每双周下午第三节开展师德讲堂和读书沙龙活动。每两名教师组成一组分享伙伴，讲堂内容涉及孝道、诚信、积极心态、道德修养

10、、读书体会、感悟等方面。加强党和国家关于教育政策的学习，先后组织教职工学习了党的十九大报告精神、中小学德育工作指南、中小学义务教育均衡发展标准等，提高政治觉悟，把握时代脉搏，促进教育理论的创新以更好的投入教育实践。六、 协同育人积极争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作，引导家长注重家庭、注重家教、注重家风，营造积极向上的良好社会氛围。1、 通过家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长开放日等各种家校沟通渠道，加强家校交流和家庭教育指导。学校成立了家庭教育知识分享团队，以年级组为单位，分别就不同年龄段孩子的身心发展规律和家庭教育重点方向、重点内容和教育方法等方面开展知识分享和经验交流活动。上学期共举办家庭教育知识分享专题讲座12场，取得了较好的效果。2、构建社会共育机制。与社区、共青团、法院、公安、