中考复习简单机械

1、20152015年中考复习年中考复习 ( (简单机械简单机械) )考纲要求考纲要求1.1.指认杠杆的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂，会指认杠杆的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂，会 画动力臂和阻力臂的图示；画动力臂和阻力臂的图示；2.2.概述杠杆的平衡条件，能用杠杆的平衡条件解决简单概述杠杆的平衡条件，能用杠杆的平衡条件解决简单 的问题，能举例说出人体内的杠杆；的问题，能举例说出人体内的杠杆；3.3.能辨认定滑轮、动滑轮和滑轮组，知道定滑轮和动滑能辨认定滑轮、动滑轮和滑轮组，知道定滑轮和动滑 轮的特点，知道滑轮组的特点轮的特点，知道滑轮组的特点( (限于两个滑轮的滑轮组限于两个滑轮的滑轮组)

2、 )；4.4.使用滑轮组使用滑轮组( (限于两个滑轮的滑轮组限于两个滑轮的滑轮组) )解决简单的问题解决简单的问题. .课课前前 必必读读人体中的杠杆人体中的杠杆网网络络 构构建建1 1杠杆的定义：一根杠杆的定义：一根_能够在能够在_的作用下围绕着一个的作用下围绕着一个_转转 动，这样的硬棒称为杠杆。动，这样的硬棒称为杠杆。2 2杠杆的五要素：杠杆的五要素： (1) (1)支点支点O O：杠杆绕着转动的固定点。：杠杆绕着转动的固定点。 (2) (2)动力动力F F1 1：促使杠杆转动的力。：促使杠杆转动的力。 (3) (3)阻力阻力F F2 2：阻碍杠杆转动的力。：阻碍杠杆转动的力。 (4)

3、(4)动力臂动力臂L L1 1：从支点到动力：从支点到动力_的垂直距离。的垂直距离。 (5) (5)阻力臂阻力臂L L2 2：从支点到阻力：从支点到阻力_的垂直距离。的垂直距离。硬棒硬棒力力固定点固定点作用线作用线作用线作用线3 3作力臂的步骤：作力臂的步骤：(1)(1)找出支点；找出支点；(2)(2)沿动力、阻力的作用方向将力的作用线画出；沿动力、阻力的作用方向将力的作用线画出；(3)(3)从支点作动力、阻力作用线的垂线，则从支点作动力、阻力作用线的垂线，则支点支点到到 垂足垂足的距离即为力臂。的距离即为力臂。OF1F2l l1l l2杠杆杠杆F1F2Ol l1l l2知知识识 梳梳理理4

4、4杠杆平衡条件：杠杆平衡条件：_ _ _，即：，即： 。动力动力动力臂动力臂阻力阻力阻力臂阻力臂F1L1F2L25杠杆平衡条件实验：杠杆平衡条件实验： 在在“探究杠杆的平衡条件探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在杆在_位置平衡，这样做是为了便于测量位置平衡，这样做是为了便于测量_；如发现杠杆右端偏；如发现杠杆右端偏高，则可将高，则可将左端或左端或右端的平衡螺母向右端的平衡螺母向_调节。做三次实验目的是调节。做三次实验目的是 。 。水平水平力臂力臂右右防止实验偶然性，实验结果具有普遍性防止实验偶然性，实验结果具有普遍性1.1.省

5、力杠杆省力杠杆: L: L1 1LL2 2 时时,F1F2, (,F1F2, (省力省力, ,但费距离但费距离) )6.杠杆分类杠杆分类2.2.费力杠杆费力杠杆: L: L1 1 LF2, (,F1F2, (费力费力, ,但省距离但省距离) )3.等臂等臂杠杆杠杆: L1省力、省力、撬棒、铡刀、动滑轮、羊角撬棒、铡刀、动滑轮、羊角 【同步训练同步训练】2.如图大小不同的小球如图大小不同的小球在杠杆的两边在杠杆的两边，保持，保持杠杆平衡，若杠杆平衡，若同时同时以相同以相同速度速度向支点运动向支点运动，则杠杆的，则杠杆的_端将翘起。端将翘起。左左考点考点5 5：举例说出人体中的杠杆：举例说出人体中

6、的杠杆 a a 例题例题7 7在人体中有许许多多杠杆，甚至踮一下脚尖都是人在人体中有许许多多杠杆，甚至踮一下脚尖都是人 体杠杆在起作用。如图所示，人以体杠杆在起作用。如图所示，人以_(_(填字填字 母母) )为支点，通过小腿腓肠肌用力，踮起脚尖，按杠为支点，通过小腿腓肠肌用力，踮起脚尖，按杠 杆的分类，这是一个杆的分类，这是一个_杠杆杠杆( (填填“省力省力”或或 “ “费力费力”) )。小明体重为。小明体重为600N600N，当小明踮起脚尖时，当小明踮起脚尖时， 假设体重落在假设体重落在“杠杆杠杆”中心中心，则两腿肌肉共用力至，则两腿肌肉共用力至 少少_N_N。O省力省力300常考角度常考角

7、度(1)定滑轮及其特点、动滑轮及其特点、滑轮组的使用方法；定滑轮及其特点、动滑轮及其特点、滑轮组的使用方法；(2)综合比较各种机械的优缺点以选择合适的简单机械综合比较各种机械的优缺点以选择合适的简单机械对接点二：滑轮对接点二：滑轮例题例题8 8如图是滑轮的两种用法，以下说法中正确的是如图是滑轮的两种用法，以下说法中正确的是 ( () ) A A甲是动滑轮，使用时不能省力甲是动滑轮，使用时不能省力 B B乙是动滑轮，使用时可以省力乙是动滑轮，使用时可以省力C C甲是定滑轮，使用时可以省力甲是定滑轮，使用时可以省力 D D乙是定滑轮，使用时不能省力乙是定滑轮，使用时不能省力B解析解析甲是定滑轮，使

8、用时可以改变用力方向但不能省力；乙是甲是定滑轮，使用时可以改变用力方向但不能省力；乙是动滑轮，使用时可以省力但不能改变用力方向。动滑轮，使用时可以省力但不能改变用力方向。考点考点6 6：辨认定滑轮、动滑轮、滑轮组：辨认定滑轮、动滑轮、滑轮组 a a 考点考点7 7：知道定滑轮和动滑轮的特点：知道定滑轮和动滑轮的特点 a a 考点考点8 8：知道滑轮组的特点（限于两个滑轮的滑轮组）：知道滑轮组的特点（限于两个滑轮的滑轮组） a a 例题例题9 9(2012(2012台州台州) )某同学设计了一种如图某同学设计了一种如图151543437 7所示的简易所示的简易电梯，由图可知电梯，由图可知 ( (

9、) )A AA A是动滑轮是动滑轮B BB B是定滑轮是定滑轮C C如果电动机向下拉动绳子，电梯厢将上升如果电动机向下拉动绳子，电梯厢将上升D D电梯厢运动的速度与电动机拉绳的速度相等电梯厢运动的速度与电动机拉绳的速度相等解析解析A A图中图中A A滑轮固定不动，因此它是定滑轮，故滑轮固定不动，因此它是定滑轮，故A A错误；错误；B.B.图中图中B B滑轮和电梯厢一块运动，因此它是动滑轮，故滑轮和电梯厢一块运动，因此它是动滑轮，故B B错误；错误；C.C.如果电动机向下拉动绳子，通过定滑轮改变了力的方向，所以电如果电动机向下拉动绳子，通过定滑轮改变了力的方向，所以电梯厢将上升，正确；梯厢将上升

10、，正确；D.D.此滑轮组的绳子股数为此滑轮组的绳子股数为2 2股，因此绳子自由端移动的速度为电梯厢股，因此绳子自由端移动的速度为电梯厢运动速度的运动速度的2 2倍故倍故D D错误错误C动动定定n=2 s绳绳=2h v绳绳=2梯梯考点考点9 9：使用滑轮组（限于两个滑轮的滑轮组）解决简单的问题：使用滑轮组（限于两个滑轮的滑轮组）解决简单的问题 b b 例题例题1010如图，要用滑轮组将陷入泥潭的汽车拉出，请在图如图，要用滑轮组将陷入泥潭的汽车拉出，请在图 中画出中画出最省力最省力的绳子绕法。的绳子绕法。易易错错防防范范问题问题1：不能正确理解力臂的概念，不能正确应用杠杆的平衡条件；：不能正确理解

11、力臂的概念，不能正确应用杠杆的平衡条件；问题问题2：误认为使用动滑轮一定都能省一半的力：误认为使用动滑轮一定都能省一半的力有关简单机械问题的常见错误有关简单机械问题的常见错误【典例典例1】 如图如图15435所示，杠杆所示，杠杆AOB的的A端挂重为端挂重为GA的物体，的物体，B端挂重为端挂重为GB的物体的物体时，杠杆处于平衡状态，若时，杠杆处于平衡状态，若AOBO，杠杆，杠杆自身重力不计则自身重力不计则 ()图图15435AGAGB BGAGBCGAGB D无法判断无法判断解析解析如图，做出如图，做出GB的力臂的力臂OC，根据杠杆平衡条件得，根据杠杆平衡条件得，GBOCGAOA，在直角在直角O

12、CB中，中，OCOB，OBOA，所以，所以，OCOA，所以，所以，GAGB.答案答案A【典例典例2】 如图如图15436所示，某同学用重为所示，某同学用重为20 N的动滑轮匀速提升重为的动滑轮匀速提升重为80 N的物的物体不计摩擦，则该同学所用拉力体不计摩擦，则该同学所用拉力F的可能的可能值是值是 () A30 N B40 N C50 N D60 N图图15436解析解析竖直向上匀速拉动时，动滑轮有几段绳子承竖直向上匀速拉动时，动滑轮有几段绳子承担，拉力就是物体和动滑轮总重的几分之一重物担，拉力就是物体和动滑轮总重的几分之一重物和动滑轮的总重由和动滑轮的总重由2段绳子承担，则有段绳子承担，则有2FG物物G轮轮，即即2F20 N80 N，故当沿竖直方向拉动时，故当沿竖直方向拉动时F50 N，此题拉力方向不沿竖直方向，因此所用拉力变，此题拉力方向不沿竖直方向，因此所用拉力变大，因此大，因此D选项比较符合题意选项比较符合题意答案答案D1.解决此类问题时，一定要正确理解力臂的概念，解决