高中政治 第一单元 文化与生活综合探究课件 新人教版必修3 (349)

1、第第3节节牛顿第三定律牛顿第三定律填一填练一练一、作用力与反作用力(见课本第115页)1.定义:在物理学中,物体间的一对相互作用力叫做作用力和反作用力。我们可以把其中的任意一个力叫做作用力,则另一个力就叫做反作用力。2.特点:力的作用总是相互的,且总是成对出现。可以发生在两个物体相互接触时,也可以发生在两个不直接接触的物体之间。二、牛顿第三定律(见课本第115116页)1.内容:两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在两个不同的物体上。2.表达式:F=-F,其中F、F分别表示作用力和反作用力,负号表示两个力方向相反。填一填练一练如图所示,杯子放到水平桌面上时,下列说法正确的

2、是()A.力F1就是杯子的重力B.力F1和力F2是一对平衡力C.力F1和力F2是一对作用力和反作用力D.力F1的大小大于力F2的大小解析:力F1和F2分别是杯子对桌面的压力和桌面对杯子的支持力,它们是一对相互作用力,二者大小相等,方向相反,不是平衡力,故C对,A、B、D都错。参考答案:C问题导引名师精讲典例分析探究一探究二对牛顿第三定律的理解对牛顿第三定律的理解甲、乙两人举行拔河比赛,相持阶段甲对乙的拉力与乙对甲的拉力大小相等,甲把乙拉过来时甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力吗?问题导引名师精讲典例分析探究一探究二1.对作用力和反作用力的理解(1)三个特征等值,即大小总是相等的。反向,即方向总是相反

3、的。共线,即二者总是在同一直线上。(2)四种性质异体性,即作用力和反作用力是分别作用在彼此相互作用的两个物体上。同时性,即作用力和反作用力同时产生,同时变化,同时消失。相互性,即作用力和反作用力总是相互的,成对出现的。同性性,即作用力和反作用力的性质总是相同的。问题导引名师精讲典例分析探究一探究二2.对牛顿第三定律的理解(1)表达式:F=-F,负号表示作用力F与反作用力F的方向相反。(2)作用力和反作用力的关系不仅适用于静止的物体之间,也适用于相对运动的物体之间,这种关系与作用力的性质、物体的质量、运动状态及作用的方式无关。(3)牛顿第一定律和牛顿第二定律是对单个物体而言的,只解决了一个物体的

4、运动规律。牛顿第三定律揭示了力作用的相互性,反映了物体间相互作用的规律。问题导引名师精讲典例分析探究一探究二问题导引名师精讲典例分析探究一探究二【例题1】 导学号93960089(多选)随着计算机技术的发展与传感器技术的有机结合,就可以把看不见、摸不到的作用力与反作用力显示在计算机屏幕上。现把两个相互作用的弹簧挂钩与传感器接在计算机屏幕上,出现的结果如图所示,通过观察分析两个力传感器的变化曲线,可得结论()A.作用力与反作用力大小始终相等,因此物体受力平衡B.作用力与反作用力大小始终相等、方向相反,作用在一条直线上C.作用力与反作用力始终作用在一个物体上,合力为0D.牛顿第三定律研究的是物体间

5、的相互作用,因此不论物体如何运动,物体间相互作用的关系相同问题导引名师精讲典例分析探究一探究二解析:作用力与反作用力是物体间的一种相互作用,同时产生、同时消失,性质相同,与物体是否运动无关;作用力与反作用力分别作用在两个物体上,在同一条直线上,分别作用在两个物体上的力不能求合力。故选项B、D正确,选项A、C错误。参考答案:BD问题导引名师精讲典例分析探究一探究二变式训练1(多选)马拉车运动时,设马对车的作用力为F,车对马的作用力为T。关于F和T的说法正确的是 ()A.F和T是一对作用力与反作用力B.当马与车做加速运动时,FTC.当马与车做减速运动时,FTD.无论做什么运动,F和T的大小总是相等

6、的解析:马对车的作用力F与车对马的作用力T是一对作用力和反作用力,故选项A正确。不论车怎样运动,F与T始终大小相等,故选项D正确。马与车做加速运动是由于F大于车受的阻力,选项B错误。马与车做减速运动是由于F小于车受的阻力,选项C错误。参考答案:AD问题导引名师精讲典例分析探究一探究二问题导引名师精讲典例分析探究一探究二探究一探究二问题导引名师精讲典例分析作用力和反作用力与平衡力的比较作用力和反作用力与平衡力的比较在天花板上用竖直悬绳吊一重力为G的电风扇,电风扇静止时受几个力的作用,这些力的反作用力是哪些力?这些力的平衡力是哪些力?如果电风扇在匀速转动呢?探究一探究二问题导引名师精讲典例分析探究

7、一探究二问题导引名师精讲典例分析探究一探究二问题导引名师精讲典例分析探究一探究二问题导引名师精讲典例分析探究一探究二问题导引名师精讲典例分析探究一探究二问题导引名师精讲典例分析【例题2】 导学号物体静放于水平桌面上,如图所示,则()A.桌面对物体的支持力等于物体的重力,这两个力是一对平衡力B.物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力C.物体对桌面的压力就是物体的重力,这两个力是同一种性质的力D.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力探究一探究二问题导引名师精讲典例分析解析:物体和桌面的受力情况如图所示。因物体处于平衡状态,且N与G作用于同一物体,因此N和G是一对平衡力,

8、故A项对。因作用力和反作用力应分别作用在两个物体上,故B项错。因压力是弹力,而弹力与重力是性质不同的两种力,故C项错。支持力和压力是物体与桌面相互作用(挤压)而产生的,因此N与N是一对作用力和反作用力,故D项错。参考答案:A探究一探究二问题导引名师精讲典例分析变式训练2(多选)物体静止在斜面上,如图所示,下列说法正确的是()A.物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力B.物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力C.物体所受重力和斜面对物体的作用力是一对平衡力D.物体所受重力可以分解为沿斜面向下的力和对斜面的压力解析:作用力与反作用力作用在不同的物体上,平衡力作用在同

9、一物体上,选项A错误,选项B、C正确。物体的分力和合力应是针对同一物体,效果相同,故选项D错误。参考答案:BC探究一探究二问题导引名师精讲典例分析1 2 3 4 51.(多选)关于作用力和反作用力,下列说法中正确的有()A.凡是大小相等、方向相反、作用在同一直线上且分别作用在两个物体上的两个力,必定是一对作用力和反作用力B.弹力和摩擦力总有其反作用力,重力没有反作用力C.作用力和反作用力总是同时产生,同时消失D.相互作用的物体,无论接触与否,运动状态如何,牛顿第三定律都是适用的解析:任何力都有反作用力,重力的反作用力作用在地球上;牛顿第三定律反映了物体间相互作用的普遍规律,与物体是否接触及运动

10、状态无关。参考答案:CD1 2 3 4 52.跳高运动员从地面起跳是由于()A.地面对人的支持力大于他对地面的压力B.运动员对地面的压力等于地面对他的支持力C.地面对运动员的支持力大于他受的重力D.地面对运动员的支持力等于他受的重力解析:运动员跳起,说明运动员的运动状态发生了变化,他跳起有竖直向上的加速度,所以他受到的支持力大于他的重力,故选项C正确。运动员受到的支持力与他对地面的压力是作用力和反作用力,应相等,故选项A错误。选项B虽然说法正确,但不符合题干的要求。选项D与正确选项C相违背,故不对。参考答案:C1 2 3 4 53.关于作用力与反作用力跟一对平衡力之间的关系,下列说法中正确的是

11、()A.作用力与反作用力跟一对平衡力都是等值反向的一对力,作用效果可以互相抵消B.作用力与反作用力跟一对平衡力都是同时产生、同时消失C.一对平衡力的性质可以是互不相同的,而作用力与反作用力的性质一定是相同的D.人拍手时,两手间的相互作用力不属于作用力与反作用力,只能是一对平衡力解析:作用力和反作用力同时产生,同时消失,作用在不同物体上,作用效果不能抵消;作用力和反作用力是同一性质的力,平衡力可以是不同性质的力。参考答案:C1 2 3 4 54.一根轻绳的上端悬挂在天花板上,下端挂一灯泡,则()A.灯泡受的重力和灯泡对绳的拉力是一对平衡力B.灯泡受的重力和绳对灯泡的拉力是一对作用力和反作用力C.灯泡对绳的拉力和绳对灯泡的拉力是一对作用力和反作用力D.绳对天花板的拉力和天花板对绳的拉力是一对平衡力1 2 3 4 5解析:灯泡受的重力和绳对灯泡的拉力是一对平衡力,选项A、B错误;灯泡对绳的拉力和绳对灯泡的拉力是一对作用力和反作用力,绳对天花板的拉力和天花板对绳的拉力是一对作用力和反作用力,选项C正确,选项D错误。参考答案:C1 2 3 4 55.(选做题)如图所示,质量M=60 kg的人通过光滑的定滑轮用绳拉着m=20