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文档简介
1、xx年三年级数学备课组工作总结 1、根本情况 本学期以来,我组教师发扬勤恳工作,团结协作的精神,营造了浓厚的教研气氛,树立了良好的工作风气,已开展为一个团结互助,关系融洽,教学各有所长,学术气氛浓厚的集体。组内以学促教,开展互帮互学;以德育人,倡导教会学生做人,教会学生学习的教育思想,努力探寻切合实际的教学规律。 2、教学模式科学、标准、系统、严密 (1)有方案地安排每一学期的教学工作方案 一个完整完善的工作方案,是保证教学工作的顺利开展和圆满完成的前提,我们组对教学安排的规划非常重视并认真执行。备课组实行集体备课,制定教学工作的方案、确定教科研的方向、安排研讨课的时间及课题、统筹课外活动的任
2、务等。 (2) 保质保量定时进行备课组活动 我们备课组非常注重广开言路,力争做到集思广益,到达精诚协作的目的。每周一次的集体备课都是经过精心的筹划,将平时的自学与集中学习相结合;每周一次集体备课坚持三定(定时间、定地点、定人头)、三统一(统一进度、统一思想、统一调配)。扎实有效地做到12个字,即学习交流、讨论总结、传达布置。 首先是中心发言人负责发言,讲解本次集体备课所要关注的知识点、要点、重难点及可能采用的突破方法等;然后是成员之间各抒己见,畅所欲言的共同讨论每个教学环节、统一教学内容、教学进度,研究课程标准和教学大纲确定教学重难点,交流小学数学教学的最新动态以及教学的改革与创新;最后确定本
3、周的教案和习题等内容。每次的备课组活动都能解决几个有关的问题,备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。除此之外,平时大家一起做例题、习题,经常从不同角度分析解答,从而优化教学方法;合作修改教案,形成统一的教学思想。每一单元的教案和章节练习题都经过了全组教师的反复研究、讨论,以到达最正确效果,最后形成组内集体教案和习题。 (3)积极抓好日常的教学工作 我们备课组非常注重备课资料的工作:每学期推出示范课,同组教师必须按时听课学习,听课之后及时进行评课,做到了相互学习、取长补短、共同提高。在听课之后,我们还进行了认真的评课,及时上传评课稿十多篇。我们对学生作业做到精心批改,认真评讲并指导学
4、生及时订正,有时会让学生完成作业后,以电子邮件的形式发给我们。对于碰到的难题或错题,随时在备课组内进行集体讨论,做出合理、科学的解答。在教学常规上,本组教师能够真正做到备、教、改、评等方面的落实,收到了很好的教学效果,年级整体成绩不断提高。 3、教育教学成绩优异 在努力工作提高学生数学成绩的同时,本组教师也在不断学习教育学心理学相关理论,学习课程改革相关理论,不断更新教育教学方法,提高自身素质。工作之余,我们都能认真完成教育局组织的继续教育学习,积极参加市、区教育局组织的各种学习活动。本备课组教师具有较强的教育教学能力、良好的教师职业道德、强烈的奉献精神,各自形成了自己独特的教学风格。本组成员同心协力,总是从学校和年级的全局出发而不只为自己的班级考虑,有好的点子与想法总是能共享。 在今后的教学工作中,我们
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