201-年继续教育工作总结

1、201*年继续教育工作总结 201*年持续教育工作总结 201*年持续教育工作总结 持续教育工作是教师教育的重要组成部分，是提升全体在职教师整体素养和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素养教育的关键。一年来，我校教师持续教育在各级教育行政部门的领导下，真抓实干，扎实工作，取得了显然的成效，有力地推动了全校教育水平的提升。现把一年来的工作总结如下：一、提升熟悉，强化领导，加强进一步搞好教师持续教育的责任感和紧迫感通过学习教育法和上级下达关于持续教育的文件精神，明确了开展校本培训要保持邓小平理论为指导，贯彻“三个面向方针，主动适应社会主义现代化建设需要，主动适应当前教育改革和发展的需要，保持面

2、向全体教师，按需施教，着眼提升，多层次、多形式、多渠道地开展，努力建设一支高素养的教师队伍。因此，我校把教师持续教育纳进学校的议事日程和工作计划，校长重视，有分管领导专人负责。客观现实使我们熟悉到：谁抓住了今天的持续教育，谁就抓住了明天的中小学教育质量。 二、以校为本，扎实地开展岗位练兵。1、确立了"全员培训，全面提升"的培训观。 按照素养教育的需求和上级的要求，我们进行培训的主要内容是：思想政治教育和教师职业道德修养、现代教育理论、教育信息技术与教学技能训练、知识扩大与更新、教育教学施行研究。培训的形式是积极开展研究性培训，把培训和日常教学、教育科研结合起来，建立高效开放

3、的培训系统，同时利用网络资源进行培训。学校规定间周三第八节课为校本培训时间，由校长等领导担任主讲，对教师进行校本培训，对教师进行基本知识、教学基本技能等方面指导。无论学校有多忙，从不耽误教师培训学习。通过培训使我校教师提升了理念，提升了熟悉，发展了能力。 2、结合实际，强化师德教育。 学校是育人的场所,没有高素养的教师队伍，就不能培养出高素养的学生。要想提升教师的育人水平，首先要提升教师的思想政治素养。我校党总支组织全校教职工，深入系统学习教育法、教师法、中小学教师职业道德规范、全国中小学教师职业道德规范及党的十七大四中全会精神等法律法规和会议精神。通过学习使我校教师熟悉又提升了一个层次，树立

4、起了正确的世界观、人生观、价值观；工作中爱岗敬业、无私奉献、为人师表，树立了全心全意为学生服务的思想。 3立足课堂，注重专业素养提升。 全面而深入地实施新课改，深入教育改革，搞好教学研究，是持续教育的落脚点。学校建立健全的领导参加、师生互动的课程改革机制，成立了课程改革工作领导小组，细化了教师教学工作岗位责任制，完善了教师考核激励制度和学生成长动态评价体质，打破了传统的教学模式，以课堂为"窗口"，组织开展说课，上课、听课、评课"一条龙"活动，构建起了探究，自立，合作的教学模式，培养了教师的教育革新精神和提升了教师的教学施行能力。4沟通家长，全方位促进教学

5、。 为提升教师业务水平，充分开发和利用远程教育资源辅助教学，让家长参加学校的教育教学活动，家长听课后感慨很深，给予了好评，并向学校提出了宝贵的看法和建议。这项活动沟通了家长、学校、老师、学生之间的感情；同时增加了家长对学校、教师、学生的了解和理解，真正作到了学校、家庭、社会教育相结合，促进了学校教学工作的发展。5"以研促教"，培养研究型教师。 学校强化对教研活动和备课组活动的指导，从内容到形式精心制定好每一次的教研活动，充分发挥好备课组的教研功能，切实提升教研活动的质量和实效，形成深厚的教育科研气氛。加大课题研究力度，强化对各课题的检查指导和管理，出经验，出成果，充分发挥名

6、校教育科研引领的辐射作用。我校有计划开展与名校教学交流互动活动，进行资源共享。6、培训骨干教师，发挥示范作用。 学校里的骨干教师，在教育教学专业方面具有一定的优势。我校骨干教师的培训严格按照骨干教师培训方案进行，每学期都进行专题辅导。主要内容有创造教育理论、教育科研方法、教育科研的形势，基础教育的发展形势，校本教研等。在培训中，我们充分发挥各层次骨干教师的辐射、帮带、示范作用。7资源共享，提升了培训效率。现在的持续教育培训资源客观上是十分丰富多元的，尤其是现代信息技术手段在校本培训中的运用，更是发挥了其独特的作用。我校每个教研组都配备了计算机，同时接入了优待网，这为我校的校本培训提供了优良的物

7、质条件和信息收集条件。因此，我们在校本培训中，充分发挥学校教育网这一现代信息资源，让教师通过英特网充分收集信息。 8、强化档案资料管理，做到科学有序规范。 持续教育档案资料管理是持续教育管理中的一项重要工作。档案资料是持续教育工作的原始记录，是我们进行整理、归纳、总结持续教育工作经验的凭借，丰富的持续教育档案资料，在实际工作中能更好地为领导决策及教师日常工作和学习提供可靠的依据和科学的服务，对促进持续教育工作有很重要的作用。因此，我们学校对持续教育档案资料的管理是非常重视的。我们制定了学校持续教育档案资料管理制度，对档案资料的搜集，记录、打印、装订、归档等作了具体的规定，学校有专门的持续教育档

8、案资料管理负责人。每学期期末都对持续教育档案资料进行整理、装订、归类、存档。 9、发挥职能部门的作用，切实实施培训计划。 发挥教务处、教研组职能，激励教师互教共学，提升教学能力和教育水平。在支持教师自学、组织教师参加多层次多渠道持续教育的同时，学校教务处和各教研组善于发现教师中新的教法，并组织教师观摩、讨论、学习，提升思想熟悉和教学水平。平常组织教师认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提升教师的教研能力。为使教师不断更新教育理念，教务处定期组织教师学习现代教育理论，布置教师自学持续教育教材。三、教师持续教育培训的效果 1、通过培训学习，师德师风有显然进步，体现在教师尊

9、重学生、善待学生。教师参加持续教育培训率达100%，完成学分率高，教师课堂教学能力有所提升。教师能通过平常的理论学习运用到教学施行中去，效果较好。教师加强了教师的服务意识和育人意识，与学生建立了和谐的师生关系。 2、通过教师持续教育的工作，我校教师深入学习课改精神，不断更新教育思想，转变教育观念，积极投身到课改热潮中去。 3、通过教师持续教育的工作，丰富了学校培训工作的理论含量，加强了教师教育科研能力，使教师教育教学理论、课堂模式、方法、现代教育技术应用能力等方面有了长足的发展。教学研究能力、教书育人能力、示范带动作用，教学技能的演示，多彩的教学风格等方面都体现了我校全面实施素养教育整体实力。

10、4、通过教师持续教育的工作，使我校教学质量显然提升。教师队伍素养的提升，必定推动教学质量的提升，这充分说明了我们的教师持续教育的工作是务实的、有成效的。 总之，在上级的领导下，全体教师的共同努力下，我们圆满完成了201*年的教师持续教育培训任务。今后，我们更要保质保量完成交给我们的持续教育学习，使我校的持续教育工作更上一个新的台阶。 耿庄中学 201*年12月1日 扩大阅读：201*年秋季期小学持续教育工作总结 201*年秋季期 小学持续教育工作总结 为强化新形势下师资队伍建设，促进教师综合素养全面提升，本学期我校把持续教育工作的重点放在了提升广大教师师德和教育教学能力方面，催促全体教师积极探

11、究，勇于施行，从而建立起一支高素养的教师队伍。持续教育是教师成长的一只方舟，因此，做好持续教育工作非常重要。一学期以来，学校的持续教育工作在广大教师的配合下，各方面的学习和培训均告一段落。下面把我校本学年开展的持续教育工作总结如下： 一、领导重视，熟悉到位，制度保证 学校成立了校长任组长的持续教育领导小组，强化对持续教育工作的指导，把持续教育作为强化教师队伍建设的重要手段，通过开展持续教育，大力提升教师专业化水平。强化了对持续教育工作的过程管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实。 二、注重教师持续教育工作科学、规范、实效的过程管理 学校在不断总结工作经验的同时，更加注重教师持续教育工作

12、科学、规范、实效的过程管理，把提升教师队伍整体素养作为学校发展的大计来抓。每学期，学校持续教育领导小组以教师持续教育内容为支柱，定期研究学校的教师和学生的实际状况，有目的、有计划地开展教师持续教育活动，依据不同层次教师对持续教育的需求，设立不同的内容，采用专题系列培训、比赛、自学辅导等多种形式开展教师持续教育活动，使教师的业务学习常学常新，与时俱进，适应教育发展和社会进步对教师的需求。 严格检查，注重过程管理，建立教师持续教育个人档案，具体记载了每学期教师参加持续教育活动的资料，包括课后反思、论文、学习体会、教学点滴等。 三、开展以理论为主导，以操作为基础，以施行为目的学习培训。1.集中培训学

13、习 本学期我校充分利用网络培训优势，依据上级文件精神，选派韦月清老师参加201*年国培网络远程学，年轻教师都参加了中心校组织的一般话培训学习。2.教研学习 本学期，教师们能认真备课，写教案，把精力放在课堂上的同时，不忘记提升自身业务水平的学习机会。学校能按上级的培训名额安排选派教师外出参加培训，教师中，有到南宁学习名师课堂的、有市区学校取经的、有与邻近学校交流学习的。 外出学习的老师，没有忘却自己肩上的任务，在感慨人家先进经验的时候，总会或多或少采用拿来的主义，把他们的好做法用于教育教学中，回校后主动上移植课，与本校的教师一起撰写教学论文、教学计划、教学反思，教学总结，同时，积极参加校内外的听

14、评课、公开课和优质课活动。完成了学校要求的各项工作任务。尽力做到学我所用、学与致用。 3.校本学习 新理念方面的培训。学校围绕着有效课堂的实施，寻求路子，与外校沟通，让教师亲临课堂，感受氛围。另外，学校除教育局下拨的书籍外，还定购了大量教育书籍和报纸，同时，还印发学习资料，组织学习、研讨交流，认真作好学习笔记。 本学期，教师们积极响应学校号召，努力提升自身授课技艺，共有10位教师上了研讨课。 四、调查反馈，整体规划。 随着时间的发展，总会有新思想，新知识的不断出现，为此，在实施计划过程中，对出现的新状况及时调查持续教育内容，从长远的角度确定教师的发展方向，尊重教师的个性，每个人都制定自身发展计划，确定活动内容，与时俱进，走自身特色发展的道路。 五、强化师德培训，培养一支具有革新精神且素养合格的教师队伍。本学年学校把培养教师优良师德和奉献精神作为了持续教育的一个重点，为树立“以人为本，敬业奉献的师德观念密切结合教育形势，组织教师认真学习了中小学教师职业道德使全体教师都把立足点放在了为学生健康成长和终身发展的基础上，以促进学生发展为己任，逐步形成了“重师德、铸师魂的优良风尚。 六、认真落实考评与学分登记工作我校切实履行本校教师参加持续教育的组织、管理工作，严格按程序和要求对每一位教师进行学分评定和登记，并依据学分评定状况和教师个人总结等方面对教师参加持续教育进行综合