见习学员月度工作考核表

1、附表二 见习人员月度工作考核表 单位名称：填表时间:被考核员工姓名工号部门岗位考核时间段考核维度工作目标（要求）分值评分评分标准工作业绩（30 分）分值*100%：在带教老师指导下，较好完成工作目标，并能在工作 中提出自己的建议。分值*90%：在带教老师指导下，较好完成工作目标，能主动承担 更多工作任务。分值*80%：在带教老师指导下，较好完成工作目标，能很快适应 工作环境与工作强度。分值*70%：在带教老师指导下，基本达到工作目标。分值*60%：在带教老师指导下，勉强达到工作目标。分值*50%在带教老师全程帮助指导下，未能达到工作目标，与 岗位要求有一定差距。分值*30%：经过领导或带教老师

2、的指导帮助，仍不能达到工作目 标，与岗位要求有很大差距。x考核指标考核量度评分1分2分3分4分5分工作理解分析能力对分配的工作和新知 识掌握慢，不得要领， 抓不住重点和要点理解力较差，在旁人 的指点和帮助下，能 初步掌握分配的工作 和新知识一般性的掌握分配 的工作和新知识能较快掌握分配的 工作和新知识，理 解程度较高能迅速掌握分配的 工作和新知识，理 解深刻协调沟通能力协调沟通能力差，不 愿意与他人配合，容 易与他人发生矛盾协调沟通能力较差， 不善于与他人交流及 合作有一定协调沟通能 力，愿与他人交流 与合作协调沟通能力较 强，同各方面配合 良好协调沟通能力极 强，广泛建立工作业务关系表达能力

3、讲话含糊其词，意思 不清晰，文字表达晦 涩，内容条理不清基本意思表达清楚， 但缺乏条理，文字表 达能力勉强能够看懂词能达意，但过于 刻板，文字表达能 力一般无障碍语言简练，重点突 出，较为生动，文 字表达清晰，用词语言清晰幽默，具 有出色的谈话技 巧，文字流畅，简能力（30 分）准确明扼要，逻辑性强应急处理能力丝毫无法应对工作中 的紧急状况能够在他人的协助 下，简单处理工作中的紧急状况基本能够处理工作 中的紧急状况反应力较快，在工 作中能够较好应对 并处理紧急状况快速应对工作中出 现的突发情况，采 取有效应急方法保 证工作任务的顺利 完成专业能力缺乏本专业知识粗浅的了解本专业知 识一般的掌握本

4、专业 知识掌握本专业知识， 有一定深度全面掌握工作知识 并对相关知识有广 泛的了解学习运用能力无法将所学工作知识 和技能运用于实际工 作可以尝试运用所学工 作知识和技能将所学工作知识和 技能部分运用于工 作实践能较好运用所学工 作技能和知识能充分将理论与实 践相结合考核指标考核量度评分0分2分4分6分8分工作态度（40 分）积极主动性应付性工作，经常偷 懒，缺乏积极性工作较被动，有时需 要外界推动才去做丄作较主动，能口 觉工作，不偷懒工作积极热情，能 主动地完成好本职 工作在任何情况下都能 保持高度的工作热 情，对份内份外工 作都十分积极责任心工作敷衍，责任心差工作较马虎，责任心 不强责任心一

5、般，满足 于完成日常任务工作勤奋，责任心 较强工作一丝不苟，勇 于承担责任纪律性组织纪律性差，本考 核期内，累计迟到或 早退4次组织纪律性较差，本 考核期内，累计迟到 或早退3次本考核期内，累计 迟到或早退2次本考核期内，累计 迟到或早退1次组织纪律性强，无 迟到早退现象，能 够遵守规章制度出勤率本考核期内，累计请病假或者事假3天及 以上本考核期内，累计请病假或者事假2天本考核期内，累计 请病假或者事假1 天本考核期内，累计 请病假或者事假半 天本考核期内全勤进取精神无提高自身工作能力 的愿望，勉强维持工 作现状提高口身工作能力的 愿望较弱，但能够在 他人的带动下小幅提 升工作能力具有提高工作能力 的主观愿望，并能 够取得一定进步具有明确的提高工 作能力的书而计 划，并能按照讣划 逐步实施坚持实施提升工作 能力的计划，并且 确实使自身工作能 力达到飞跃性提高备 注：总得分60分以下