衡阳师范学院“三下乡”暑期社会实践活动总结(定)

1、庆祝建党90周年特别奉献“打造东方莱茵河”特别行动 新农村建设“寸草心”计划实施第六年特别企划衡阳师范学院20"年大学生暑期“三下乡''社会实践活动总结一'呈现的新特点村校对接，按需设队以新的实效方式部署“三下乡”工作为保证“三下乡”工作的针对性和实效性，根据地方性 师范院校的特点，2011年6月，学院组织200余名志愿者对 衡阳市、衡南县、衡阳县、衡山县、衡东县、祁东县等10 个县市区进行了调研，召开座谈会16次、发放调查问卷3000 份、走访偏远农村小学10所，在5个乡镇建立了信息反馈 站，重点调研了暑期农民工子女的闲暇生活、新农村建设中 的环境建设、国家

2、重要政策的宣传落实情况以及乡村文化需 求等。调研表明，耒阳的永济、肥田，常宁的；衡南的茅市、 川口等18个乡镇小学需要支教服务队；对我院校友黄克诚、 蒋先云、江华、张平化等的故乡进行了调研，需要支教服务 队3支，文艺服务队4支。同时，学院给每一位学生发放了 一份调查表、一份联络函，在农村中掀起“三下乡”供需大 调研，对却有需要而学校没有掌握情况的乡村，学生可以凭 借学校发放的联络函就近进行志愿服务。课程化、学分化一一以新的思路推进“三下乡”工作在“三下乡”奖励学分化后，2011年我院将大学生暑期 社会实践设为限选课程（即必须选修方能毕业的课程）列入 课表，为保证该门课程的连续性，规定了每个暑期

3、的社会实 践课程的学分基点，要求整个课程学分分为三个暑假修完 （共3个学分），这样有利于将暑期社会实践工作形成常态。 学院在该门课程下面设置了专业实践、主题调研、志愿服务、 挂职锻炼、政策宣讲等十余个方向，供学生自由选择。 “自助式申报和开放式辅导”一一以新的“双模”形 式推行“三下乡”工作课程、学分确定后，根据该门课程的特殊性，学院推出 了 “自助式申报和开放式辅导”双模形式。自助式申报参与 即学院发布情况（根据前期调研基层的需要）一一全院学生 根据自己的专业特点、兴趣爱好和现实条件，以分队或个人 选择自己参与社会实践的方式一一形成自己的实践项目一 一从全院挂牌的社会实践老师中进行选择指导老

4、师一一评 审小组评估、公示一一立项资助一一开始社会实践。开放式辅导即根据主题发布2011年活动的相关项目一一根据项目 在全院招聘带队老师一一公布带队老师的基本情况和带队 方向一一学生选择一一指导老师根据学生情况选择项目一 带队参加社会实践。在今年新的组织方式下，实现了学生 暑期社会实践的被动参与到主动设计、参与，我院今年共申 报项目2315个，确立学院重点团队6个，系级示范团队110个，全院共有10268人参加了社会实践，参与率达到95%, 聘任206名老师作为指导老师并挂牌，实际参与指导的老师 126人，创历年新高。首次实行微博直播以新的媒介推荐“三下乡”工在实践团出发前，院团委先申请微博，

5、要求参加三下乡 的成员都加关注微博群。实现了此次暑期社会活动全程微博 直播，实时分享实践过程与感受，将活动各个阶段进行宣传 推广，以达到取得最大的育人效益和经济社会效益。仅一天 时间我们共发101条微博，得到学院、参与社会实践的学生 以及当地广大热心网民的关注，取得一定的宣传效应。党委会专题研究一一以新的力度推动“三下乡”工作2011年暑期社会实践得到了学院党委的高度重视，学院 党委专门开会研究部署，学院专门成立大学生暑期“三下乡”社会实践活动领导小组。各系（院）也相应的成立了工作小 组，院长刘沛林亲自主持召开暑期社会实践部署会，实践金 费实现了较大幅度的提高。二、开展的主要项目及成果今年是中

6、国共产党成立90周年，推进“创先争优”之年, 也是我院实施新农村建设“寸草心”计划实施第六年。2011年推出的主要项目是：红色青春行动之红色寻访； 绿色梦想行动之'保护湘江母亲河打造东方莱茵河之梦” 特别行动；幸福生活行动之民生大调研；未来成长行动之关 爱农民工子女。1、红色寻访。百年师院作为“湘南革命的摇篮”培育 了大批革命先贤，众多校友在社会主义革命和建设时期立下 不朽功勋。今年我院把爱党与爱校教育相结合，以庆祝建党 九十周年为契机额，推出'百年师院红色寻访”活动，开 展寻访我院建校百年历史中的优秀共产党员活动。活动以两 种方式开展，一是，学院专门组建了 “百年师院红色寻访

7、” 重点服务队，招募各有特长的40余名志愿者历时半个月， 相继走访了黄克诚、蒋先云、蒋啸青、张经武、张平化、周 里等校友的家乡，开展红色寻访活动，参观校友家乡，革命 遗迹，寻找红色记忆，收集优秀校友的成长故事，调研校友 家乡的变化。二是，我院发布了百年师院优秀校友名录，倡 导全院学生，返回家乡，开展红色寻访，开展''参观一个革 命教育基地，寻访一位老革命、老党员，采访一位典型人物” 的实践活动，寻访身边的优秀校友、优秀共产党员。2、关爱农民工子女服务。关爱农民工子女一直是我院 新农村建设"寸草心”计划的重点项目，我院已经连续九年 持续开展关爱农民工子女的志愿服务活动，

8、九年来在衡阳地 区建立8个关爱成长站。外语系白泥村服务队和南岳学院永 济镇服务队两支关爱农民工子女重点服务队，在成长站开展 关爱农民工子女的文化辅导、技能培训、心理拓展、捐赠等 志愿服务活动。其中衡山县白泥村关爱成长站是我院外语系 长期对口服务的关爱农民工子女成长站，已经连续7年在开 展关爱活动。同时，我院还组建了 20支系级示范服务队， 并号召全院志愿者返回家乡就近就便关爱身边的农民工子 女。为农民工子女开办兴趣培训班，提高他们的学习兴趣； 与农民工子女分享生活学习心得，帮助他们解决心理困扰； 为200余名留守的农民工子女建立“星档案”，结成80对“一 帮一”扶助对子，建立长期的关爱联系。3

9、、文化宣传服务。学院组织专业文艺志愿者走进优秀 校友的家乡，创作歌曲、舞蹈、器乐等文艺节目，深入农村, 连续开展文艺慰问演出十场，得到农民群众的热情回应，极 大的活跃农村业余文艺生活。我院选编了 100首爱国歌曲,组织志愿者来到田间地头，和农户家中，与村民一起唱红歌。4、科技兴农服务。我院各系根据各自专业特色，组织 开展了科技兴农服务。我院资旅系庙前服务队，对庙前镇四 大景区旅游资源开发现状进行走访调查，就其生态旅游开发 提出翔实的旅游规划设计。计算机系荣桓服务队志愿者充分 发挥专业优势，深入将军故里，开展计算机技术普及志愿服 务活动，深入乡镇和学校调研基层对计算机的使用情况，对 乡镇工作人员

10、和学校老师进行计算机知识培训，组织学生学 习网络基本知识和教会学生正确认识网络，并义务为乡镇和 学校电脑进行维护。我院大学生志愿者走进家乡农家书屋， 协助当地开展读书活动，查询建立参考书目，积极引导农民 读书用书。5、广泛开展社会实践调查活动。学院专门开办社会实 践调研培训班，针对暑期社会实践调研进行专项培训，并拟 定了 150余个暑期社会实践调研参考课题，要求每一位同学 围绕家乡经济社会发展状况，确定专题调研项目回到家乡进 行实地调查，撰写调研报告。今年暑期我院学生撰写关于新 农村建设、法律、民生、农家书屋、农村合作医疗、农村义 务教育等方面的社会调查报告8000余篇，学院精选出其中 100

11、篇优秀作品编印成册。6、保护母亲河行动。学院组织了 “保护湘江母亲河，打 造东方莱茵河”志愿服务队开展徒步湘江行反哺活动，组织 志愿者，沿着湘江沿岸清理废弃物及垃圾，进行宣传环保。 组织学生回到家乡开展环保宣传教育、生态环境考察调研、 环境污染治理等生态环保主题实践活动。活动期间，我院志 愿者发放环保宣传资料2000份，张贴宣传海报100张。开 学后，学院开展“我眼中的母亲河”绘画摄影展、湘江治 理献计献策等活动，展示志愿者暑期实践活动成果。丰硕的实践成果：今年我院参与暑期社会实践活动的大 学生志愿者深入农村，回馈家乡据统计，共有10268名学 生参与了各种形式的社会实践活动，向留守农民工子女

12、捐赠 书籍、书包文具等价值8000余元，共登记对口援助留守儿 童256个，举办文艺慰问演出10场，走访农户1500余户， 张贴海报100余份，向农户发放宣传册1000余册，调查问 卷2000余份，撰写调研报告8000余篇。我院注重社会实践活动时效性的宣传报道，活动期间， 指派专人负责活动信息的上报工作，通过微薄对整个活动进 行了报道。中国日报网、湖南青年在线、红网、衡阳新闻网、 衡阳电视台、衡阳都市频道、衡阳生活频道、衡阳日报、衡 阳晚报、衡阳新闻网等多家媒体对我院此次社会实践活动进 行了专题报道，给予高度评价，得到了良好的社会反响。开 学后，我院组织开展了“百年师院红色寻访”活动图片展、 “

13、我的社会实践” dv展播、摄影展等活动在全院范围内进 行广泛宣传，并且组织活动中的优秀志愿者在各系开展巡讲 活动，现身说法，扩大活动效果和影响力。三、“三下乡”的思考大学生暑期'三下乡”社会实践活动已经连续开展10 多年，已经成为了青年学生磨练意志、砥砺品格的有效形式, 经受锻炼、增长才干的重要途径，服务人民、奉献社会的重 要舞台，同时也为促进地方经济发展，服务百姓生产生活作 出了积极贡献，但是凸显的问题和矛盾也不容忽视。2011年6-7月，我院团委在开展基层需求调研的同时, 对当前大学生暑期“三下乡”社会实践活动进行了相关的调 研，调研取样对象为两种一种当地政府、一种是当地农民。 调

14、研主要以问卷调查的形式进行，调研设计主要针对大学生 “三下乡”的态度、新农村建设过程中急需解决的问题、村 民对大学生“三下乡”的期望等（具体翔实调研报告另附）。调研表明，大学生“三下乡"对农村需求信息掌握不够、 针对性和实效性不强、太过于形式化等致使村民期对活动望 值不高；由于经费不足或者其他原因“三下乡”对偏远乡村 去的太少等等。针对上述问题，一是应该建立相应的“三下乡”社会实 践网络平台，注册相应的实践队伍，发布供需信息，避免资 源浪费；二是改革学校组织模式，由原来的学校统一组织改 成“自助参与和开放辅导”的模式，实现学生自主式参与； 三是要实现与当地政府工作的紧密结合；四是要以

15、项目为平台实现校村、校乡共建的形式。衡阳师院2011年暑期“三下乡”社会实践活动新闻报道一览表媒体名称报道时间内容衡阳都市频道2011 年 7 月 10 口衡阳师院启动“红色寻访绿色同行”志愿 服务活动中国青年网2011年7月11日衡阳师范学院“三下乡”素质拓展课堂开班你好衡阳网2011年7月11日衡阳师院举行2011年暑假“三下乡'社会实 践培训会衡阳晩报2011年7月11日衡阳师院大学生关爱农民工子女服务团活 动中国青年网2011 年 7 月 12 h衡阳师范学院开展了一堂生动的环保生态 公开课衡阳日报2011年7月12日衡阳师院举行2011年暑假“三下乡”启动仪 式永新县电视台2011 年 7 月 12 口衡阳师院志愿者在黄克诚故居举行文艺演 出红网2011 年 7 月 13 h衡阳师院來炎陵县开展暑期三下乡社会实 践活动耒阳电视台2011 年 7 月 15 口衡阳师院“红色寻访绿色同行”社会实践 服务队在蒋啸青故居开展社会实践活动浏阳新闻网2011 年 7 月 18 0衡阳师院大学生“三下乡”服务团队寻访优秀 校友故里衡阳晩报2011年7月19日衡阳师院“三下乡”志愿者服务队关爱农民 工子女耒阳市新闻屮心20