苏教版六年级下学期语文期末试题

1、1 苏教版六年级下学期语文期末试题（考试时间：100分钟总分：100分）第一部分积累与运用（ 42 分）（一）选择题（14 分）1找出每小题中正确的注音（ 3 分 ）（） （1）a.秉（b n）报 b.篝（gu）火 c.瘦削（xu） d. 炽（zh）热（） （2）a.一幢（d ng） b. 圆茎（j ng） c. 蝙(bi n)蝠 d.锲(q ) 而不舍（） （3）a.擎(q n)着 b.夹(ji ) 竹桃 c.处（ch）死 d. 玫瑰(gu ) 2找出每小题中不含错别字的词。 （ 3 分 ）（） （1）a.乘虚而入 b.除恶务净 c.同仇敌气 d.前扑后继（） （2）a.脑羞成怒 b.崇山竣

2、岭 c. 抱头鼠窜 d.严辞拒绝（） （3）a.鬼哭狼号 b.慷慨激昂 c.气势凶凶 d.狼琐而逃3给加点字选出正确的解释（ 2 分）（） （1）以人为鉴 a. 古代的镜子 b. 照，映照 c. 可以使人警戒或仿效的事 d. 观察，审视（） （2）喻之以理 a. 明白了解 b.比方 c. 说明；告知 d.（y ）姓4下面的说法不正确的是（） （ 2 分 ）a.虽然人们常说： “良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”但要在生活中真正做到“闻过则喜”并非一件容易的事。b.石灰吟墨梅马诗都用了借物喻人的写法。c.“过五关斩六将”出自罗贯中所写的水浒传。d.古希腊大哲学家苏格拉底教育弟子们，要及时抓住眼前

3、的机遇，不要错失良机。5下面的说法不正确的是（） （ 2 分 ）a. “虞美人”、 “如梦令”“长相思”“浣溪沙”都是词牌名。b. 虞美人春花秋月何时了是南唐李后主李煜的“绝命词”，是一曲生命的哀歌。c.如梦令常记溪亭日暮和如梦令昨夜雨疏风骤都是有“千古第一才女”之称的李清照的词。她所写的另一首词夏日绝句让我们看到这位女词人鲜明的人生价值取向。d. 如梦令昨夜雨疏风骤和浣溪沙一曲新词酒一杯中都含有伤春之意。6下面的说法不正确的是（） （ 2 分 ）a.老人与海是美国作家海明威的代表作，塑造了一位不被任何困难所压服，尽自己最大的努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争的老人形象。b. 在希腊神话中，有

4、形形色色的天神，如阿波罗是太阳神，雅典娜是爱与美之神。c. 我要做好孩子 作者黄蓓佳出生于临近我们的如皋市，她的作品还有 今天我是升旗手 、我飞了等。d.“圆圆扁扁的脸，一排整整齐齐的白牙，我最喜欢她左边那颗镶金的牙，笑时左嘴角向上一斜，金牙就很合适地露出来，左嘴巴还有一处酒窝，随着笑声打旋儿。”描写的是城南旧事中的兰姨娘。（二）按要求答题（12 分）7结合语境，看拼音，写词语。（8 分）sh gu ng r n r n（） ，即将离开让我深深ju n li n（）的小学校园，我心中d ng y ng（）着离愁别绪。想起课堂上和同学们一起克服学习上的zh ng i（） ，下课后快乐x x （）

5、 。hu r n b ju n（）的老师，我们不会 g f （）你们的期望。这些美好的回忆，将永不tu sh i （） 。8. 像 sh gu ng r n r n 这样形容岁月匆匆的词语还有、。 （2 分）9. 说到离愁别绪， 我想到李煜写愁思的那句：？。 （2 分）（三）阅读交流（4 分）10. 下面的目录出自我国古典名著 ，作者。 （2 分）第一回宴桃园豪杰三结义斩黄巾英雄首立功第三十七回司马徽再荐名士刘玄德三顾草庐第四十六回用奇谋孔明借箭献密计黄盖受刑第七十五回关云长刮骨疗毒吕子明白衣渡江11. 你能用简洁的语言介绍这四个回目中的一段故事情节吗？（2 分）（四） . 按课文内容填空。

6、（12 分）12春的旋律。 “阳光 ,泗水河边，习习的春风像，在给。”“，桃花流水。”13美的音符。“你从远古走来，；你向未来奔去，。”“大海失去了，像似的，地光与彩。”“它把影子，可以。”14名言哲思。，比喻经常运动的东西不易被侵蚀；_ _，_ _ 告诉我们要将学习和思考结合起来。从，中，我懂得了谦虚的重要。“三人行，必有我师焉”让我明白：。第二部分阅读与理解（24 分）（一）阅读文字，完成练习。（6 分）材料一：抗生素的家史抗生素家族让人们又爱又恨，它的诞生挽救了成千上万人的生命，但不合理的使用，加剧了细菌耐药带来的危害，人类开发抗生素来解决耐药问题的步伐远远比不上细菌耐药的速度。所幸，人

7、类开始警醒，先进的诊断技术的使用，也将为患者准确服用抗生素提供帮助，从而减缓耐药性的出现。材料二：在我国，滥用抗生素已成了不容忽视的问题。2013年中国抗生素总使用量约为 16.2 吨，其中 48% 为人用抗生素，其余为兽用抗生素。人均使用量超出欧美国家 5 倍以上。在中国基层医疗机构，门诊处方中抗生素使用率达52.9%，这其中60.6%为滥用；住院病人的数据更惊人，77.5%使用抗生素，其 75.4%为滥用。11 岁男孩小兵（化名）的身上出现了一种“超级细菌”，头孢等常见抗生素对它全都不起效。据推断，出现这种情况是家长给小兵滥用抗生素导致的。2 英媒称，英国一份权威研究报告指出，要是全世界各

8、国不就抗生素滥用等问题采取紧急行动，到2050年，所谓的超级病菌将每三秒钟导致一名病人死亡。15.根据以上文本信息，判断对错，对的画“”，错的画“” 。 （3 分）（1）为了使家里的鸡不生病，张爷爷经常往饲料中添加抗生素。（）（2）小明身体有点不舒服，妈妈随手从家庭药箱里拿出两粒头孢给他吃。（）（3）滥用抗生素有可能导致人体内产生耐药性强的“超级细菌”。（）16. 抗生素对人类有功有过，其功劳表现在：，过失表现在。面对周围人滥用抗生素，你会发出这样的呼吁：。 （3 分）（二）从甲骨文到古代图书馆（节选）（ 6 分） 正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上

9、，这些木片或竹片叫做简或犊。把竹子木板劈成同样长度和宽度的细条（一般 5 寸至 2 尺长） ，削平表面，在上面用刀子刻字或用漆笔写，每片可以写 8 到 14 个字。有的把简膜用麻绳、丝绳或者皮条串编起来，叫做“册”，也写作“策”。这个“册”字，像在几片竹简中间穿上绳索的样子。传说孔子因为勤奋读书，竟把这种穿册的皮条翻断了多次。 现在的书，不光品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的l 48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术, 早在 19 世纪普法战争时期就使用过 , 当时法国的谍报人员把一份3000

10、 多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上 , 让信鸽带回了巴黎 . 缩微图书保存和使用都很方便， 如果把 1万种每种 15 万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5 吨，而缩微以后的胶片只有15 公斤。17第二段中“而且有的越来越小”一句在文中起的作用是（） 。 （1 分）18选文 段文字主要运用了、的说明方法。（3 分）19. 选文中举法国谍报人员用信鸽传递情报的事例，意在说明什么？（2 分）( 三) 我的初中老师汪曾祺（12 分）张希至(1)1947年，我就读于上海一间私立初级中学。暑假后，来了一位新的国文老师。他不到三十岁年纪，穿一件半旧的藏青色衣衫，很斯文的样子。 教导主任介绍说，是西南联大

11、中文系毕业的，名叫汪曾祺。(2) 上海那时候，称老师为先生。汪先生住在学校的教师宿舍，实际上是一间地下室，阴暗又潮湿。有一次，上午第一节课是国文，汪老师没有准时来。班长便去宿舍里看看，回来后对同学们说，汪老师还在睡觉，感冒了，身上只盖了一床没有被里被面的棉絮。同学们听了，心情黯然。可见那时候的中学老师生活是多么清苦。(3) 汪先生讲课很特别。他很少按课本的内容讲，而是给我们讲闻一多、朱自清、李广田、沈从文， 何其芳、 巴金、 鲁迅等许许多多作家的作品。我到现在还清晰地记得他在讲朱自清的背影时，眼里含着泪的情景。如果有谁在课堂上不守纪律，他也不加责备，只是用他特有的深邃的目光注视着同学们，教室里

12、顿时便会鸦雀无声。但因为汪老师讲课非常引人入胜，所以很少有不安静的情况发生。(4) 汪老师给我们上的作文课，是同学们最感兴趣的，因为汪先生总是会发出一些能激发同学们想象力的题目。例如：那时候，上海每天不断有警戒车呼啸鸣笛而过。大家称“抓强盗的车” 。新中国成立后才懂得，实际上是搜捕地下党员的。有一天上作文课，汪先生举着粉笔正要命题， 突然马路上传来警戒车的笛声，汪先生立刻在黑板上写下了“假如这辆警戒车是来抓我的”。(5) 作文课总是连着两堂课。同学们埋头写作的时候，汪先生便坐在讲台后面，用红笔在粉笔上画画。 真不知道他怎么能在那又长又圆又掉渣的粉笔上画出各种花、鸟、房子等等非常好看的画。 一下

13、课， 同学们便会一窝蜂地去抢这些画了画的粉笔，可惜这些粉笔没有人能把它们保存下来。(6) 每当同学们的作文有了较好的句子，他就会在课堂上读给大家听。有一个男同学，父亲是清道夫， 本人学习又不好，很受同学歧视。有一次汪先生特别表扬他写的“天气一天天热起来，柏油路也一天天变软了”。 （那时的柏油路经太阳一晒，便会变软）。还有一位女同学，形容夜空中的繁星， 像天空上开满了一朵朵小白花汪先生叮嘱大家要像这样细致地去观察生活、感受事物。(7) 汪先生教我们的时间不长，一年后便去了北京， 他离开我们时， 同学们都依依不舍（有删改）20. 第 2 自然段中写汪先生“还在睡着， 感冒了，身上只盖了一床没有被里

14、被面的棉絮” 。想一想加点词句是不是显得重复啰嗦，并说明理由。（1 分）21. 为什么作者说“汪先生讲课非常引人入胜”？请联系第三自然段，谈谈你的理解。（2 分）22. 短文第 4 6 自然段， 具体写汪先生给学生上作文课。请用简洁的语言分别概括三个自然段的内容。（每空不超过10 个字） (3分) 23. 本文语言平白如话而又真切生动。默读第5 自然段画线的句子，想一想作者是怎样写出汪先生在粉笔上画各种画儿的神奇的。结合关键词语谈谈阅读感受。（2 分）24. 汪曾祺和福楼拜都是著名作家，也都非常善于指导学生写作。默读第4 和第 6 自然段，回顾莫泊桑拜师一课，思考：两位老师在指导写作方面有哪些相同的地方？请结合具体的事例谈一谈。 （2 分）25. 通读全文，你认为汪先生除了讲课引人入胜、会指导写作和擅长画画之外，还是一位怎样的老师？至少写出两点，并分别结合文中的有关语句写出你的理由。（2 分）第三部分习作与表达（30 分）26 . 汪曾祺、苏格拉底