教育论文-浅谈师爱对后进生的作用

1、教育论文-浅谈师爱对后进生的作用有着多年教学经验的教师们都有这样一种感叹：教过 的学生成千上万，奇怪的是，印象最深的并不是无可挑剔 的模范生，而是别具特点，与从不同的差生或后进生。教 育的这种反差效应告诉我们：对后进生这种与众不同的特 殊群体，教师必须正确认识他们，研究他们，将融融的师 爱洒向他们，让这些迟开的花朵沐浴阳光雨露，健康成 长。一、以爱心抚慰他们的心灵前苏联教育家阿莫纳什维得说：教育的力量就在于， 它能在多大程度上区别对待地发展一个学生的智慧和形成 它的个性特点，能在多大程度上有助于普遍的友爱和与人 为善的精神感染他们中间的每一个。在教学过程中，我始 终将自己与人为善的爱心倾注给后

2、进生，给他们以更多 的关注，更多的投入，在班集体中，要营造一种平等、和 谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学的友谊， 还有教师的关怀，让他们感受到自己在班上，或者说在学 习过程中有自己的一席之地，有着自己的重要性，安排座 位，要坚持好、中、差的搭配；课堂提问，要激励后进生 踊跃发言；集全活动，不忘留给他们一试身手；表现自我 的机会。对父母离异、早逝，有着家庭不幸的同学，要送 去慈母般的温暖和关怀；对屡教不改，则要寓爱于严，严中有爱。二、以诚心赢得他们的信任较之优秀生，后进生的自尊心更强。由于长期受到歧 av*bas；视，遭冷落，他们一般都很心虚，对外界极敏感，对他人 心存戒备，但在内心深

3、处仍渴望得到老师和同学的理解、 谅解和信任。因此，一旦他们犯错，教师应做到心平气和, 以诚相见，以诚相待，切忌动辄当从批评，挖苦，甚至揭 老底，变相体罚；否则必定会刺伤他们的自尊心，增加转 化的难度，甚至造成严重的教育失误。教师的诚心还应表 现在对学生自我教育能力的发掘和肯定上。为了做到防患 于未然，滤布教师应大胆吸收后进生参加班级管理和班级 活动，慎重地向他们委以重任，或独立承担某一方面力所 能及的工作，让他们在管理中和完成某项活动的过程中克 服自己不良行为习惯，为他们提供展示自身价值，树立自尊形象的舞台。实践证明，这种委以重任的方法，不失为 转化后进生的有效方法。三、以耐心期待他们的转化后

4、进生意志薄弱，情绪变幻不定，行为古板易反复无常。遇到后进生不良行为出现反复，教师要有耐心，要客 观分析他们出现反复的原因、先兆和规律，及时发现，及 时抓住，及时提醒，及时诱导，做到防微杜渐。当然教育 不是消极等待，在转化过程中，教师要做有心人，要为转 化积极创造条件。古人云：教也者，长善而救其夫者也。后进生虽然有许多不足之处，但即使再差的学生也有某方 面的特长和优势，教师要善于捕捉他们身上的闪光点，发 掘其身上的潜能，充分肯定，热情激励，大胆启用，使他 们重新找回自我，获取克服缺点的勇气和信心。四、以榜样带动后进生后进生是一个特殊的群体，强烈的自尊心使他们也需要得到别人的尊重和崇拜，因此，在后

5、进生中树立榜样, 也是教师爱心表现的一部分。洗煤滤布因此，在教育过程 中，以优化育人环境的高度着手。在后进生中，选择表现 好，进步快的学生，作为后进生的学习榜样，通过他们的 过去和现在的对比，来带动后进生，感染他们的言行，促 使他们按班规、班风的要求调节自己的思想情绪，培养他 们刻苦、上进的学习精神和良好的道德品质，在加深榜样 作用的同时，要加强个别教育和集体教育。选排优秀学生 和优秀干部结成帮扶小组，使后进生感觉到他们不是另一 类人，他们同样能得到老师和同学的信任，在班集体中, 同样占有重要的地位。五、以热爱、尊重和严格要求并举的方法对待后进生后进生转化工作，在我们的实际教育工作中是一个艰

6、难的过程，因此，应采取热爱、尊重和严格要求并举的方 法进行，教师要以深厚的情怀，尊重信任和关怀热爱每一 个后进生，在此基础上加强管理，以顺利实现自己的目 标。这就要求教师要以满腔的热情去热爱教育事业，热爱 教育对象。通过教师炽热而热诚的爱，去激发学生对祖国、 对人民、对学习、对生活、对未来的热爱。要以平等式的 态度对待学生，在生活上多关怀，学习上多帮助，思想上 多引导，还要善于正确地向学生提出严格要求。要求必须 合理、适当，具体明确，循序渐进，后进生经过努力能够 达到，一经提出，就要督促检查，不能虎头蛇尾，朝今夕 改。六、以以知导行，言行一致约束后进生后进生的转化，最终归宿在于通过学习与生活实践， 在正确的思想指导下形成观念，养成良好的习惯和道德品 质，这就需要深入浅出地对后进生进行易于理解的道德规 范教育，从根本上提高后进生的素质和思想认识水平，通 过日常生活中的道德教育，使后进生懂得做人的道理，懂 得在社会中如何建立互敬互爱、互助互谅的新型人际关系。 指导后进生以知带行，知行统一，适当参加社会实践活动, 同时，对后进生既要晓之以理，动之以情，又要导之以行, 炼之以态，持之以恒，使后进生在实践中加强认识，增强 情感体验，从而坚定信念，逐步形成良好的思想行为和习 惯，从而形成积极的人生观