优秀教师培养工作计划模板

1、优秀教师培养工作计划模板具体措施：一、完善中小学干训体系推进干部队伍建设加强干训资源的整合与管理。教师进修学校、教研室、教科 所等部门加强资源整合在教育局干训领导小组的统一安排下所有 培训项目纳入区教师进修学校年度培训计划实行统一领导分部门 实施统一管理机制。同时增加专项资金投入保障干训工作顺利实 施。大力推进名校长建设工程。创条件搭舞台造就一批专家型骨干校长。13年上半年做好评选第三批市“名校长”工作; 规范名校长的管理工作不断提升中小学校长学历层次促进名校长 的专业发展；继续组织实施”；十一五”小学校长提高培训培训重 点从校长教育理念培训转向综合素质和管理能力的培训尝试校长 易校蹲点开设“

2、区中小学校长论坛”；加强局管后备干部培训有针 对性地进行企业管理与现代教育、比较教育等专题学习学习、考 察先进中小学的管理经验;开设基层党务工作者培训班不断提升党 务工作者的思想道德水平和业务素质更好地服务于基层组织建 设。积极探索干训的新模式、新内容。开展中层干部专题培训加 强校长培训课题研究发挥现代远程教育手段在干训中的作用不断 充实培训内容创新培训形式提高培训效益。二、规范名优教师管理工作发挥名优教师导向作用进一步规范名优教师的管理工作。强化管理体系完善考核机 制促进名优教师自身的继续发展。13年度完成第一、二批区骨干 教师、区学科带头人、首批区名教师的任期考核。继续实施名优 教师特殊津

3、贴制度。进一步发挥名优教师的示范、辐射作用。发挥”；名师联谊 会”作用抓好名师带徒活动开展名师系列讲座让名师在自身发展 的前提下带领更多的中青年教师成长促进全区教师教学能力和科 研水平的不断提高。三、落实青年教师快速成长行动方案加大青年教师培养力度组织实施青年教师快速成长行动。以校本行动为主开展各类 培训活动创设促使青年教师快速成长的良好环境。根据区教育局 制订的“适应"、'；过关"、“成型"、'；实绩''各阶段的具 体标准4月各校完成对新教师“半年适应"阶段的考核7月前以 区进修学校为主组织对新教师进行”；一年过关”阶段

4、的考核。教 育局将组织专业人员抽样性地对有关学校进行青年教师快速成长 行动实施工作进行专题调研。加大对教坛新秀队伍的培训和管理力度。制订专门的教坛新 秀培训计划根据培训、使用、考核相结合的原则不断提髙教坛新 秀的理论基础、教学水平、科研能力以及专业领导力和影响力促 进他们的可持续发展。开办新一期（第六期）小学语文、数学青年教师研讨班。通过 开展观摩与研讨课活动举办专题讲座与教学经验交流活动等方式 提高青年教师的专业理论水平、教学与科研能力打造一支青年骨 干力量。四、高质量完成农村教师素质提升工程提高教师整体素质重点抓好中小学新课程教学设计与案例分析和新课程 学科教学评价两门课程的全员培训工作。

5、在理论与实践的结合 上探索行之有效的培训方法。2021年5月组织相关教师参加新 课程教学设计与案例分析全市统考。2021年9月底组织相关教 师参加新课程学科教学评价全市统考。10月对本次农村中小 学教师素质提升工程进行总结考核评比认真做好迎接省级评估工 作。组织专家、名师开设系列讲座。引领教师们开阔眼界拓展教 育视野掌握教育教学的前沿信息促进广大中小学教师不断更新教 育思想与教育理念促进教师的教学策略、教学设计、教学方式、 教学评价等的转变提高教师实施素质教育和新课程教学的水平。创新模式开展网上教师培训。加大人力、财力投入开发和引 进网上教师培训资源应用“市教师教育网络教学平台”启动网上 培训

6、试点努力使全区的中小学教师都能通过网络共享各学科的优 秀教学资源提高培训效益。优化以赛促训模式促进教师成长。今年将组织中小学教师参 加教师英语大奖赛大赛分为专业组和非专业组在此基础上选拔优 秀教师参加市比赛;组织高中英语"；高中新课程教学设计”评比 并优秀案例参加市比赛;组织其他各类基本功比赛和教学设计比 赛。五、积极开展校本研修工作推进校本研修健康有序开展加强领导全面推进中小学校本研修工作。教师进修学校负责 中小学校本研修工作的具体管理、指导、评估和考核及时总结、 推广校本研修实践中先进经验、优秀成果;充分发挥教研员在校本 研修中的作用引导教研员牢固树立服务理念立足基层、面向全体

7、教师开展菜单式培训为中小学提供一定的培训者资源;各中小学校 本研修工作领导小组加强对校本研修工作的组织指导、检查和评 估；为提高校本研修的工作质量13年还将组织全区教研组长进行 集中培训；13年高中校本研修的指定培训内容为“新五项基本功” 的第五项培训一”；教师言语表达"。不断创新探索中小学校本研修的运作与管理模式。按照“创 新模式、加强管理、学校自主”的要求全面深入推进我区中小学 校本研修。要通过组织开展自主学习、自修反思、课题研究、教 学技能训练、专题讲座、集中辅导、观摩教学、研讨交流、师徒 结对、案例分析、网络学习、校本课程开发等活动把校本研修落 到实处。以研促教加强教师中小学

8、校本研修的教科研工作。要加强校 本研修的理论与实践研究构建有效的校本研修模式、培训方法和 管理办法逐步形成各校的校本研修特色实现校本研修中教、学、 研一体化努力把校本研修提高到一个新的水平。典型引路积极创建校本研修示范性学校。各校根据区中小 学教师校本研修示范学校评估标准（试行）要求积极创建校本研 修示范性学校。通过各种激励机制创新方法和途径形成校本研修 长效机制使教师通过校本研修真正实现学有所用、学以致用。教 师进修学校要及时总结校本研修的工作经验树立典型、示范引 路。六、加强中小学教师学历培训提高教学质量和水平鼓励教师参加学历提高培训改善知识结构和专业结构保证教 学质量和水平。幼儿园、小学

9、和初中高一级学历获得者比例分别 达到 50%、85%、85%O职教中心专业课教师须加强专业技能培训”；双师型''比例达 到60%并逐年提高。鼓励高中骨干教师报考硕士研究生课程支持课程班结业学员 申报学位考试使高中教师研究生学历（学位）逐年提高。七、继续开展各类专项培训抓好常规性师资培训工作暑期全员按需培训。暑期全员培训要在广泛调研和仔细听取 教师意见的基础上开列菜单真正做到符合一线教师的内心需求把 握教育发展和教师发展的节拍开出的课程应有一定的针对性和前 瞻性把对菜单式培训的关注从形式转向内容从表层走向深入真正 发挥其提升教师整体素质的作用。新课程培训。继续做好中小学教师新教材

10、培训工作积极配合 宁大成教学院、市教研室做好高中新课程师资培训努力通过培训 使广大教育管理者和教师深刻领会高中新课程实验的背景、指导 思想、目标和新课程的基本特点理解高中新课程的理念掌握实施 新课程的知识从而进一步提髙其实施新课程的能力稳步推进我区 髙中新课程改革和实验工作。班主任培训。按照市继续教育“十一五”规划实施班主任培 训工作13年开始将对全区班主任进行轮训切实加强德育工作的实 效性进一步提高班主任队伍的整体素质。进修学校承担班主任培 训计划的制订及组织培训工作班主任培训的课程设计要科学实用 强调针对性和实用性学生管理和学生心理健康等列为培训必修课 程。心理健康教育辅导。注重教师心理健

11、康教育继续开展省心育 教师的资格证书考试。根据上级教育部门的要求结合全区各校教 师心理健康教育工作的实际情况切实关心教师的心理健康。继续加强常规培训。扎实开展幼儿教师资格证书考前培训、 新教材培训、教科研培训；进行中小学教师及公务员普通话培训及 测试;抓好民办流动人口子女学校教师培训；加强对新教师的管 理、培训；进行暑期教师师德培训等。八、加强师训机构自身建设保证培训质量不断提升完善制度建设。高度重视制度建设的重要性和必要性切实把 制度建设摆上重要的议事日程通过建立完善的教师继续教育制度 体系从根本上规范教师培训工作从而确保教师继续教育工作健 康、有序开展。完善网络建设。以网络培训为突破口抓紧本地教师教育网站 建设利用全国教师教育网络联盟和现有的网络资源加大网络课 程、网络资源引进和开发力度逐步实现网络培训努力使更多的中 小学