小学紧急疏散模拟演练方案

1、钓鱼台小学（火灾、地震）紧急疏散模拟演练方案一、目的意义为使每一名师生都提高安全意识，增强紧急疏散的常识，提高自 救互救的能力，让全体师生在“火灾、地震”等各种紧急突发事件来 临时能做到临危不惧、懂得自救，特制定紧急疏散模拟演练活动方案 如下：二、组织机构总指挥：校长副指挥：主任成员：班主任。三、演练地点、人员、线路：紧急疏散信号：三长两段哨声，并配合学校广播统一指挥。疏散地点：楼前空地疏散路线顺序：原则要求是先一楼，后二楼，根据实际情况可就近撤离。1、一楼东门疏散顺序为：五年级、四年级2、一楼西疏散顺序为：二年级、一年级3、中间楼梯疏散顺序为：四年级、六年级参与人员：全校师生指挥学生紧急疏散

2、人员安排与要求：二楼：四、六年级班主任或当堂教师要求：1、各班主任（或任课教师）在班上统一指挥并带领学生迅速离 开现场，到达统一集合地点。2、楼层楼梯拐弯处安排教师负责引导学生有序撤离，避免学生 无序推挤出现踩踏事故。要确保通道的畅通和现场秩序稳定。3、要求各班在疏散时按指定的行走路线行走，防止出现无序的 局面，所有参与组织的教师要牢记行走路线，并清楚地告知学生，让 学生明白如何行走。四、演练要注意的事项：1、学校发生紧急情况疏散时，当场在教室的教师是该班的直接 负责人，教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生从教 室前后门迅速撤离，一楼人员就近在左、中、右出口处离开教学楼， 二楼以上

3、的班级就近各分左、中、右楼梯下楼。并要求楼口负责人站 在楼梯口旁边指挥学生撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直至最后一名学生 离开后才能离开，离开前还要检查所负责楼层及教室是否有人。2、学生撤离教室后，服从学校的统一安排，到指定地点集合， 各班级清点报告人数。3、发生火灾时现场有关人员应该立即切断电源，采取应急措施, 组织人员疏散，撤离现场。4、班主任事先对学生进行安全教育，所有任课教师全程参与模 拟演练活动，协助班主任一起维持好秩序。各班把学生分成两路纵队, 班级前半部分依次从前门出，班级后半部分依次从后门出；疏散时要 右行急走，轻踏楼梯，勿齐步踏楼梯；有秩序下楼，勿推挤，勿拥撞, 勿乱跑，勿来回跑；

4、下楼过程中听从教师统一指挥。五、演练程序：1、各班在教室组织好学生收听“火灾、地震逃生知识讲座” o(演练方案)2、由学校统一发放指令，喊声或长铃声或险情信号。3、听到信号后，各班迅速组织好学生用书包椅垫等护头、闭眼, 躲在各自的课桌下教室桌椅过道间,注意避开吊灯等悬挂物。4、再次听到长铃声或险情信号后，各班迅速整理好队伍沿着楼 梯通道有秩序地撤离到操场，在撤离过程中要求安静、迅速，班级与 班级之间能做到互相谦让，请务必听从指挥，不要惊慌。5、各班班主任要认真维护学生在疏散集中场地的纪律，教育学 生不要惊慌或大声喧哗。待紧急疏散铃声解除后，各班按次序返回教 室六、如何自救？1火灾(1) 疏散时

5、捂住口鼻，放低身体，弯腰行走。(2) 各班把学生分成两路纵队，班级前半部分依次从前门出， 贴着左墙壁或楼梯护栏向下疏散；班级后半部分依次从后门出，贴着 右墙壁或楼梯护栏向下疏散。当上下楼层学生交汇时，上面楼层的学 生要等下面楼层的学生走完后，再紧跟其后，不得争先恐后，互相拥 挤。2、地震(1) 不要急破坏性地震，从人感觉震动到建筑物被破坏，平均只有十二秒钟, 在这短短的时间内，千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安 全的抉择。如果住的是平房，可以迅速跑到门外。在楼房里，千万不 要跳楼，应立即切断电源，关掉煤气，暂避到洗手间、走廊课桌间等 跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以

6、防余震。(2) 人多先找藏身处学校场所人多，如遇地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或 坚固物品下面，待地震过后再有序撤离。教师等现场工作人员必须冷 静指挥人们就地避震，决不可带头乱跑。(3) 远离危险如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心 一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。 正在行驶的汽车和火车要立即停车。(4) 被埋要保存体力如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱 险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。说明:1、发生险情班主任快速到班级，任课教师快速组织有序疏散。2、东西楼门由离门最近班级的任课教师开启，如遇上室外课由 邻班的任课教师负责。3、在微机室、功能室上课的班级