积的乘方教学设计_第1页
积的乘方教学设计_第2页
积的乘方教学设计_第3页
积的乘方教学设计_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

付费下载

VIP免费下载

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、积的乘方教学设计教学目标【知识与技能】掌握积的乘方的法则，并能够应用法则进行计算。【过程与方法】学习积的乘方的运算法则，提高解决问题的能力。【情感、态度与价值观】经历探索积的乘方的运算法则的过程，进一步体会幂的意义。教学重点：积的乘方法则的运用。教学难点： 经历探索积的乘方的运算法则的过程， 进一步体会幂的意义。教学过程：一、复习导入1、同底数幂乘法法则是什么？生答：同底数幂相乘，底数不变，指数相加。m ·an=a m+n( m 、 n 都为正整数)字母表示：a2、幂的乘方法则是什么？生答：幂的乘方，底数不变，指数相乘。m )n=amn(m,n 都是正整数）字母表示：(a二、探究新知

2、3 是表示几个(ab) 3 相乘呢？1、同学们完成好33 页的做一做。 (ab)3 与a3 b3 是什么关系呢？(ab)（ ab) 3=（ ab) (·ab) (a ·b)= (aaa) (bbb ·)= a3 b3n =?2、积的乘方(ab)猜想： (ab) n =a n bn(n 为正整数 )证明：n 个 ab=(a a···a)·(·b ·b···b·)n bn=a3、什么是积的乘方？（积的乘方等于把积的每个因式分别乘方，再把所得的幂相乘。）n =anbn（ n 为正整数）(ab)推广：三个或三个以上的积的乘方等于什么？n =an bn cn （ n 为正整数）(abc)4、同学做好例题，点名上台板演。师生评议，不足之处，予以改正。教师强调系数是负数和分数要用括号括起来。结果中如果有同类项的要合并。三、练习巩固1、们把练习的第2 题完成好。点名上台板演。2、师生评议，不足之处，予以改正。3、布置好课堂作业练习的第1、 3 题。四、板书设计积的乘方n =an bn(

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论