201-年九年级地理备课组总结

1、201*年九年级地理备课组总结 201*年九年级地理备课组总结 201*年九年级地理备课组总结 涂华 本学期我们九年级9个班有两位地理老师承当。其中有教学经验丰富老师、有学校的骨干老师、有富有朝气锐气进取的老师。这是一个团结合作和谐并进的集体。在大家的共同努力下，八年级语文上期三次月考成绩，一次比一次有进步，基本消灭了30分以下的底分层。 在同年级各科里名列前矛。今就本期工作总结如下： 一、推动新课程改革实验的方法、经验和成果、充分发挥了师生双方在教学中的主动性和创造性 教师是学习活动的组织者和引导者。我们同年级的教师同心合作，共同钻研，积极转 变观念更新知识，书报刊物，不断提升自身的综合素养

2、。 在开学初，全体地进教师就一起认真地钻研教材，创造性地理解和使用教材，并且积极开发课程资源，充分利用好多媒体教学平台、网上浏览等形式把生动有趣的气氛带进课堂。 灵活运用各种教学策略，引导学生在施行中学会学习。 想方设法调动学生的学习兴趣，充分利用考试报、学校图书馆等有利条件，指导学生扩宽课外阅读面。组织学生利用好预习本、复习本、记录预习中的重、难点，记录复习中的薄弱点，并激励其及时分析查漏补缺，及时进步。培养学生自主学习的意识和习惯；采纳因材施教的教学方法，尊重学生的个体差异，激励学生选择合适自己的学习方式。 注意辅导后进生，尽可能地全面提升学生的语文素养。 、重视情感、态度、价值观的正确导

3、向 在教学过程中，结合教材，培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。注意熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。 扩大阅读：201*年秋初一地理备课组工作总结 11年秋初二地理备课组工作总结执笔人：李芙蓉 一完成教学计划 本学期初二年级地理以新课程理念进行教学，初中教学主要从传授知识为重点，转变为能力的培养中获取知识，做到能力和知识并重，同时还要重视学生情感目标的评价。这是绵阳中考一直都很重视的。二备课组常规活动 强化集体备课，每一周举行一次集体备课，依据教材和教法确定教学目标，特别注重能力目标和情感目标确实定，以达到完成知识目标。依据教学目标

4、共同探讨教学中的重点和难点，分析强化重点的学习和突破难点的教法和学法，应用何种教学手段激活课堂。 本期按计划进行公开课，认真听初中地理课和其他学科的课，了解各个教师上课的特点和汲取其优点，了解各学科之间的互相关系和知识渗透。 平常有机会也在听高中地理课，分析高中课程如何应用初中的地理知识，如何用高中的理论分析初中的地理 现象，在教学中才干如何为学生在今后的高中地理学习打好基础知识，尽量为学生将来的学习培养学习能力。适时了解其他学校的地理课，比较其他学校的地理课教学进度和教学方法，学习众教师各种合格的教学方法为我们所用，衡量自己在绵阳市地理教师中的水平地位，树立信心，超越他人和超越自己。本学期多人次参加全国地理教师优质课堂展示活动，收获颇多，也参加了绵阳市地理课堂教学研究，听了多节实习老师的地理课，从他们身上学习新的东西，也让自己检查教学中容易饭的错误。 三备课组的教研活动 持续进行初一地理中进行地图教学的研究，初中三个年级的复习课和评讲课的研究。本期还筹备了青年教师的优质课堂展示。 总之，本期以来，全组老师默契配合，任劳任怨，不断开拓进取，表现出优良的精神风貌，我们力争再接再厉，为双语学校的辉煌添砖加瓦！ 友情提示：本文中关于201*年九