微课资源在小学语文作文教学中的应用_1VIP

1、    微课资源在小学语文作文教学中的应用    范元成摘 要：随着信息技术的发展，微课作为重要的教学手段被应用到小学语文作为教学中，微课的应用对于提高小学语文作文教学效率，推动语文教学发展具有重要意义。微课的开发与应用，是微课在语文教学过程中的重要环节，直接关系到教师教学活动的安排，关系到教师如何引导学生写作，如何为学生提供写作素材，如何激发学生写作兴趣等，因此，需要仔细研究分析微课资源的开发与应用。关键词：小学语文;作文微课资源;利用一、在小学语文作文教学中开发运用微课资源的意义小学语文作文教学是小学语文教学中的重要环节，具有一定的教学难度。学生缺乏

2、对语言文字的全面理解，以及学生不能对所掌握的语言文字进行灵活运用，缺乏生活体验是小学写作教学中的一大难题。因为学生没有足够的生活体验和文字应用能力，导致学生面对作文题目和作文要求，只能结合以往的学习经验，生拼硬凑文字，写出的作文缺乏情感，也体现不出学生的文字应用能力。现在运用微课教学，为学生提供的微课资源，以图片、视频的方式为学生清楚地展示某件事情，将某些语言文字简单化，使学生能够在较短的时间内全面深刻地了解某件事情。针对某些作文话题，教师还可以创造相关短视频，展示相关的例子，强化学生对话题的理解，深化学生对生活的体验。另外，微课资源结合学生的兴趣特点，以图片、视频的形式呈现，更能激发学生的兴

3、趣，更能促进学生的思考，更能增加学生的写作自信心。二、具体分析小学语文作文教学中，微课资源的开发应用（一）将语文教材内容作为微课开发资源语文教材是培养学生阅读、写作能力的基础素材，小学写作教学往往需要结合语文文章教学，以提炼文章优美词句，学习作者写作手法，感悟作者思想情感等方式，帮助学生提高写作能力。现在的语文教材中蕴含大量优秀的文学作品，教师在设计微课的时候，就需要对教材中的文章进行筛选，针对筛选后的文章，选出其中的好詞佳句，分析其中课文描绘的情境，然后针对教材分析后的资料，搜集图片、视频、音频等，然后将他们进行整理设计，做成微课。然后教师结合教材进行作文教学的时候，就可以根据实际情况展示制

4、作的微课。（二）记录学生活动，设计微课视频小学生天生活泼好动，在体育课，课间活动的时候，都比较活跃，都更加能够展示自己的真实感情。教师应该向其他教师甚至是学校寻求帮助，利用相关的设施设备拍摄学生活动的视频，通过对视频进行科学地剪辑、设计，制作成为微课视频。在作文教学的时候，教师就可以为学生播放微课视频，让学生结合视频，描述视频上的内容，浅谈自己的活动感受，以强化学生的语言表达应用能力，提高写作水平。教师还可以借助视频引导学生观察，观察活动画面中学生的不同表现，引导学生注意到活动时忽略的事物，以此增加学生的生活体验，帮助学生积累写作素材，使学生写作的时候有话可说。（三）强化学生的真实情感小学生阅

5、历尚浅，缺乏真情实感。很多时候，他们对作文涉及到的题材从未接触或者不熟悉，这种情况下，学生很难结合作文给的题材，完成作文写作。因此，在借助微课进行作文教学的过程中，为了强化学生的情感体验，教师尽可能多地收集不同的作文题材，然后根据题材制作相关的动画视频，结合一定的音效，让学生在理解题材的同时，仿佛身临其境般感受作文题材中涉及到的情境，从而使学生的写作兴趣被激发出来。通过不同的作文题材制作不同的微课视频，能够使学生见识到各种写作题材，使学生的情感体验得以丰富，使学生的作文水平得以提高。（四）引导学生记录生活，以学生生活实践作为微课资源写作与生活息息相关，对于小学写作来说，写作的题材往往来源于生活

6、，学生多接触生活，多参与生活实践，必然能够搜集到大量的写作素材。教师需要鼓励学生多进行生活实践，并以文字的方式将生活中的趣事记录下来。然后教师以组织学生交流分享的方式，在课堂上大致了解学生生活中的趣事，然后以图片或者视频的方式，将学生生活中的趣事记录下来，作为微课资源，在作文教学中展示出来，为学生提供大量的作文素材。另外，教师与学生家长保持紧密联系，让学生家长以视频拍摄或者语言描述的方式，向教师分享学生生活趣事，结合学生的生活实践，教师对微课资源进行完善，深化学生对生活的理解，使学生在写作的时候，能够迸发真情实感，能够有东西可写。（五）强化作文教学中的师生互动作文教学中，教师需要结合微课，科学

7、设置问题，通过学生对问题的回答，掌握学生微课学习的情况，以便及时完善微课制作。教师需要结合微课，让学生针对写作相关的话题进行讨论，教师以巡视和指导的方式，了解学生对微课应用于作文教学的态度，抓住学生微课学习存在的问题，做到教学改进。只有微课制作联系学生的实际情况，满足学生的学习需要，才能够在作文教学中发挥作用，因此，教师需要在教学中强化与学生的互动，把握学生的学习情况，及时对微课制作进行完善。三、总结综上所述，微课教学是小学语文作文教学中的一种流行而有效的教学手段。为了将微课充分应用到小学语文作文教学中，教师需要合理开发微课资源，并在教学中对微课资源进行合理运用。微课资源多以语文教材内容，学生生活实践为主，微课应用多以课堂营造教学情境，让学生进行语言表述，师生