中学教育教学工作规划_第1页
中学教育教学工作规划_第2页
中学教育教学工作规划_第3页
中学教育教学工作规划_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、中学教育教学工作规划随着新一轮经济的到来,苍南社会经济的快速发展对 教育提出了更高的要求。立足实际,打造优质教育资源, 服务社会成为我们最迫切的任务。近年来,县政府提出 “后发崛起,全面跨越”的宏伟构思,县教育局也要求我 们打破常规,走在前列,成为苍南教育第三极和xx市窗口 学校,并在实施素质教育中起到示范和辐射作用。为此, 我校制订钱库高级中学教育教学工作规划。第一部分历 史和现状学校创办于1956年,始为“x x县第五初级中 学”,后为完全中学,1 99 0年成为xx县第一所独设高中 的学校。xx年1月,全校教职工总数为15 2,其中在编教 x 1 39人,高级教师4 9人,一级教师6 8

2、人,33个教学 班,在校学生1720人。1985年首届教代会确立以“严谨、 友爱、勤奋、求实”为校训,提出“立足苍南,跻身温州 的奋斗目标后,学校进入新的发展阶段,199 8年被评为x x市文明单位,199 8年被认定为浙江省a级普高,1999年 被评为xx市首批重点中学,xx年被确定为x x市体育传统 学校,x x年确定为浙江省现代教育技术实验学校,x x年 被认定为浙江省三级重点中学,浙江省依法治校先过学校 等荣誉称号。xx年升格为浙江省二级重点中学。学校为国 家培养了一大批优秀人才,近十年高考成绩位居xx市普通 高中前茅,受到社会和各界的好评。但是面对激烈的教育 竞争,从整体优化办学水平

3、,提升办学档次,全面推进素 质教育,创办特色学校,成为更高层次的优质资源的要求 出发,我们清醒地看到,在教育思想、教育理论、教育管 理、课程设置、教育水平、学生素质、师资培养、教育科 研、现代信息技术应用、经费保障等方面仍存在不同程度 的不足,如何解决目前的困难,进一步提升教学水平,提 高教学质量,提高办学效益等方面都有待加大探索力度。 第二部分办学目标与培养目标一、办学目标确立“民主和 谐,创造适合师生共同进步的教育”的办学理念,以德育 为首位,以教学为中心,以课程改革为突破口,优化师资 队伍,提升办学水平,整体推进素质教育,使学校成为 “浙江省一级重点中学,浙南知名”的示范性重点高中。1.

4、 “民主和谐,创造适合师生共同进步的教育”的理念理 解为:(1)建立新型的平等的师生关系,建立新型、互动、 活泼课堂教学模式,建立新型、透明的管理方式,使师 生、学校处于一种和谐的氛围之中。(2)关注全体学生的 进步,关注学生人格的全面进步,关注学生的可持续发展, 关注学生的个性化发展。(3)关注教师的进步,关注教师 的个性化发展。2.近期办学目标一一“浙江省一级重点中 学,浙南知名学校”(1)在浙江省二级重点中学的基础上, 学校再用3-5年左右时间成为浙江省一级重点中学。(2)学校要在办学指导思想、学校组织管理、师资水平、教育 科研示范作用、办学条件、教育质量等六方面全面达到浙 江省教育厅颁

5、发的浙江省一级重点普通高中评估操作标 准的要求。(3)在管理模式、教育设施、师资(队伍) 素养和教学质量等方面在浙南地区有较大影响,成为市内名校,在全省处在领先位置并有一定知名度。二育人目标学生培养目标:秩序、友善、智慧的有个性的学生群体。1.思想道德素养(1)具有坚定正确的政治方向,拥护中国共产党,热爱社会主义祖国,具有民族自尊感、社会责 任感、历史使命感,初步形成正确的世界观、人生观和价 值观。(2)具有良好的文明行为习惯和环保意识,有较强 的现代公民道德意识。2.文化科学素养(1)具有较好的 人文科学素养:人文知识面较宽,有较强的阅读、表达和 分析能力,有较丰富的历史、现代、国际知识,具

6、有人与 自然和谐发展的意识。(2 )具有良好的自然科学素养:了解现代科学技术基础知识和现代科学的主要发展趋势,初 步掌握科学方法,具有科学态度,形成科学信念和科学习 惯,具有科学的创新精神、培养主动参与、团结合作的精 神。(3)具有初步的应用计算机的能力:学生要人人学会 上网,会做主页,会初步编制计算机程序。(4)具有一定 的外语素养:具有较好的英语文化知识和听说读写水平,具有一定的英语交际能力。3.社会实践能力素养(1)具 有较强劳动观念,自觉的劳动习惯和基本的劳动技能,树 立艰苦创业的精神。(2)具有独立生存、生活能力,善于 合作和组织各类实践活动。4 .身体心理素质(1 )具有自 觉进行体育锻炼的习惯,学会各种体育技术,能掌握常见 的预防和简单治疗知识,学生体能达到基

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论