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文档简介

1、四年级语文下期末复习计划 一、指导思想： 以教材和新课程标准为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作个系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。 二、复习目标： 1能用钢笔书写端正、规范的汉字。 2重点巩固精学课文内容，背熟课程标准要求背诵的70首古诗，一部分要求默写。 3牢固掌握练习中出现的知识点（词语搭配、扩句、点标点、对对子、改病句、排列顺序、词语归类、缩句、会给同辈写信，掌握一般信和信封的书写格式,做到语句通顺连贯）。 4以基础达标（写作）为突破口，提高作文能力，能在规定时间内选择合适的事例，有条理地记叙一件事，

2、写出篇幅适宜的作文。 5阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。 三、复习内容： (一)字、词、句1、字 会认生字表 一）的200个生字，会写生字表 二）的200个生字。 练习的形式为：听写；看拼音写词语；同音字、形近字辨析组词；多音字组词等 注意： 1）生字表中同时出现的两个生字组成的词语，如：抛弃、智慧。 2）容易写错、混淆的字。如“幻”和“幼”的区别。 3）注意书写端正、规范，卷面整洁。 2、词语: 1）能正确读写每组“词语盘点”里的词语。 2）能写出近义词、反义词。 3）四字词语 正确默写本学期学过的成语，把词语

3、补充完整，能根据意思写出成语握本学期的两个成语故事：鹏程万里、手不释卷写园地四、七的成语 3、句子 1）感知比喻句、反语 2）体会同一个意思的不同表达，如反问句。 3）标点，注意逗号、顿号、句号、感叹号、问号、引号的使用，考试中对于加标点的题目一定不要漏做。 4）默写语文园地中的“日积月累” （二）阅读 阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。 形式：以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲， 内容：要求背诵的课文，重点课文的重点段落，第1课和第23的古诗，以及印发的阅读练习题 （三）以写作为突破口，提高作文能力，学会给同辈写信，掌握一般信和信封的书写格式,做到语句通顺连贯，能在规定时间内有条理地习作，写出篇幅适宜的作文。 四、措施： （1）教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻

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