高二语文教师年度工作总结

1、高二语文教师年度工作总结小编精心推荐语文教师工作总结 | 语文教师年度工作总结 | 语文教师年终工作总结 | 语文教师个人工作总结下面是小编为大家整理的高二语文教师年度工作总结，欢迎大家阅读。更多高二语文教师年度工作总结请关注高二语文教师工作总结栏目。高二语文教师年度工作总结【一】本学期我担任的是高二的语文教学工作。现将本学期的语文教学工作进行小结，总总结经验教训，以促进今后后的教学工作更上一个台阶阶。一、注重思想教育与与语文兴趣的培养根据文文章内容，结合作品中的人人物和作者的思想品质、性性格特点，通过朗读、讲解解、感悟、讨论，学习主人人公的优秀品质，引起学生生内心的震撼，使学生的心心灵受到熏

2、陶，进而影响和和改变他们的人生观、价值值观。逐步教会学生先学会会做人，然后再教给知识和和本领。在课堂上，结合学学生、家庭和社会面临的实实际问题，让学生领会学习习语文的重要性，充分认识识到语文是重要的交际工具具，激发了学习语文的兴趣趣，提高了学生的文化品位位和审美情趣，发展其健康康个性，逐步形成健全人格格。二、抓好课堂教学，向40分钟要质量教育育者的指责不仅是传授知识识，更主要的是让受教育者者学会独立的思考。语文课课堂对文章的条分缕析，学学生忙得不亦乐乎，教师们们基本上生活在“教参”的的世界里，学生生活在“别别人”的见解里，没有自我我学习的乐趣，没有自我独独立的思想。本学期在课堂堂设计上跳出传统

3、的课文分分析，建立平等、和谐的师师生关系，教师重在引导学学习，指导学法，而不是越越俎代庖，授人以鱼，让学学生充分体会到自己是学习习的主人，学生的潜能得到到充分调动，主动积极地参参与到课堂上来。教师引导导学生自主讨论课文内容，在讨论中相互学习，在讨讨论中增加言语实践的机会会，在讨论中碰撞出思维的的火花。这样，学生拜托了了机械、被动的听课方式，使学生明确如何从多角度度出发理解课文的意义，培培养了学生分析问题和解决决问题的能力，提高了课堂堂的效率和质量。三、把把课堂与社会生活紧密联系系起来说句实在话，现在在的中学生对语文的热情普普遍不高，上课光是照本宣宣科，不仅自己觉得没趣，学生也会反感，所以，无无

4、论是讲字词，还是解读 文章，我都会尽量调动他他们的生活经验来品析，多多举些例子，让这些死的知知识变得鲜活起来，这样做做，不仅开拓了学生视野并并且加强他们对文章的理解解，也在一定程度上提高了了他们学习语文的兴趣。四、做好课后辅导工作，注注意分层教学在课后，为为不同层次的学生进行相应应的辅导，以满足不同层次次的学生的需求，避免了一一刀切的弊端，同时加大了了后进生的辅导力度。对后后进生的辅导，并不限于学学习知识性的辅导，更重要要的是学习思想的辅导，要要提高后进生的成绩，首先先要解决他们心结，让他们们意识到学习的重要性和必必要性，使之对学习萌发兴兴趣。要通过各种途径激发发他们的求知欲和上进心，让他们意

5、识到学习并不是是一项任务，也不是一件痛痛苦的事情。而是充满乐趣趣的。从而自觉的把身心投投放到学习中去。这样，后后进生的转化，就由原来的的简单粗暴、强制学习转化化到自觉的求知上来。使学学习成为他们自我意识力度度一部分。在此基础上，再再教给他们学习的方法，提提高他们的技能。并认真细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识识断层，这些都是后进生转转化过程中的绊脚石，在做做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断断层补充完整，这样，他们们就会学得轻松，进步也快快，兴趣和求知欲也会随之之增加。总之，高二语文文教学工作已经告一段落，取得了一定的成绩，但也也存在一些不足，在今

6、后的的工作中将不断的完善。我我一定会不断总结经验，吸吸取教训，把接下来的路走走得更好，对得起教育这一一份良心的事业。高二语语文教师年度工作总结【二二】时间过得真快，转眼眼之间，我已经顺利的完成成了本学期的教学工作。回回顾这一学期，既忙碌，又又充实，有许多值得总结和和反思的地方。现将本学期期的工作总结如下：一、加强学习，不断提高思想想业务素质“学海无涯，教无止境”，只有不断充充电，才能维持教学的青春春和活力。所以，一直以来来我都积极学习。一学期来来，我先后学习了：一个个语文老师的心里路程和和教育，就是诗意的栖居居两本教育专著，让自己己树立先进的教学理念，也也明确了今后教学努力的方方向。随着社会的

7、发展，知知识的更新，也催促着我不不断学习。通过这些学习活活动，不断充实了自己、丰丰富了自己的知识和见识，为自己更好的教学实践作作好了准备。二、求实创创新，认真开展教学、教研研工作教育教学是我们教教师工作的首要任务。本学学年，我努力将我在山东经经受的新课程理念应用到课课堂教学实践中，立足“立立足老教材，实践新理念。”力求让我的语文教学更更具特色，形成独具风格的的教学模式，更好地体现素素质教育的要求，提高语文文教学质量。在日常教学中中，我坚持切实做好课堂教教学“五认真”。课前认真真作好充分准备，精心设计计教案，并结合班级的实际际，灵活上好每一堂课，尽尽可能做到当堂内容当堂完完成，课后仔细批改学生作

8、作业，不同类型的课，不同同学生采用不同的批改方法法，使学生对语文更有兴趣趣，同时提高学生的语文水水平。另外，授课后根据得得失，及时写教后感、教学学反思，从短短几句到长长长一篇不等，目的是为以后后的教学积累经验。同时，我还积极和其它老师进行行沟通，了解学生，改进教教法，突破学法。对于我负负责的语文课的教学，我采采用系统性、阶段性相结合合的原则，做到定时间、定定地点、定内容，使每堂课课都能让学生有收获。总之之，不管在课堂教学，还是是在课外辅导教学中，我都都以培养学生能力，提高学学生的素质为目标，力求让让语文教学对学生的成长和和发展起到更大的作用。三、充分利用网络的功能能和优势，博采众长，开展展教学

9、教研工作为保证课课改教研的质量和水平，本本人充分利用网络，进行教教学教研工作中。以科学研研究的精神对课改中出现的的种种问题现象予以分析研研究，特别是加强对“新课课标、新教材验证”的研究究，对“评价”的研究。在在教学过程中经常反思自己己的教学得失，勤写教学反反思，注意搜集、整理相关关资料，使“教学改革”真真正成为自己的事。撰写教教育教学论文、教学心得、生活感悟、教案设计通过与其他老师及网友们们的教学交流，特别是在专专家在线指导下，质疑解惑惑，迅速转变自己的教学观观念和教学方法，不断促进进、提升了自己的专业化素素质。四、加强反思，及及时总结教学得失反思本本学年来的工作，在喜看成成绩的同时，也在思量着自自己在工作中的不足。不足足有以下几点：1、 不不能及时将一些教学想法和和问题记录下来，进行反思思;2、教科研方面本学学年加大了学习的力度，认认真研读了一些有关教科研研方面的理论书籍，但在教教学实践中的应用还不到位位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;3、语文教学中有特色色、有创意的东西还不够多多，今后还要努力找出一些些