最新五年级上册语文期末考试卷答案

1、最新五年级上册语文期末考试卷答案一、字词部分(20 分 )(1) 看拼音写汉字(5 分 )wu y & n da nsh e ng xi a n y i c i xi a ng j in sh e nt e ng xi e zh a n y a ng p d ng p o xu d n yaqiqu(2) 组词 (6 分 )俏( )瞻( )魂( )辩( )削( )檐( )瑰( )瓣( )(3) 成语填空 (5 分 )钉 铁 同 敌 中流 玲 剔 小心不安 安 无 精 治 披 斩 任 道(4) 在句中括号里填上恰当的关联词语。 (4 分 )生活在澳大利亚干旱沙漠的巨刺晰蜴， ( ) 长相

2、奇特， ( ) 行为十 分怪异。 ( ) 谁不小心打翻了水壶，巨刺晰蜴 ( ) 会跑过来，它并不低 头喝水，却仅仅直挺挺地站在水渍上，水流光了也不肯离去。二、句子段落(10 分 )(1) 按要求写句子(4 分 )这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!( 缩写 )信赖，能创造出美好的境界!( 改成反问句 )小鸟叽叽喳喳地叫。 ( 改为拟人句 )我读书。 (扩写句子 )(2) 把下面排列错乱的一段的话，按先后顺序重新排列。 (6 分 )()我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着，一眼就望见迎面墙上的彩色画。()我想：这就是我要访问的那位退休老师吧?()院子里静悄悄的，收拾得干干净净。靠近屋门有棵松树，长得高

3、大挺拔。()屋里坐着一位头发花白的老年人，正在对一群孩子讲着什么。()我轻轻地推开门。()我朝着屋里望去。三、课文链接(15 分 )(1) “金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁锁寒。”的理解应该是。表现了诗人的精神。_(2) 秋思的作者是代诗人 。它是一首表现的情感的古诗，其中 一句最能表达诗人感情。(3) 长相思是 代词人 。本学期课本中另外一首词是 写的卜算子 , 其中有名的两句是“俏也不争春 ,(4) 非淡泊 ，非宁静 。宝剑锋从 ，梅花香自 。(5) 根据提供的语句把下列句子补充完整。 （ 填序号 ）圣人千虑，必有一失江河不洗古今恨坎井不知江海之辽阔 两行清泪为思亲1、燕雀不知天地之高大， 。

4、2、 ，天地能知忠义心。3、一寸丹心图报国， 。 4、;愚人千虑，必有一得。四、阅读理解（25 分 ）（ 一 ） 课内阅读（10 分 ）阅读课文片断，回答问题：旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的! 几千年来，我们中华民族出了很多有气节的人物，他们不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!1、解释下列词语意思大抵： 秉性： （2 分）2、用“ ”划出梅花秉性的句子。 （2 分 ）3、给上面一段话用“ ”分层，并写

5、出层意思。 （3 分 ）4、这段话，用梅花赞美了怎样的人?你能举出中国历几个这样的人物吗 ?（至少两个 ）（3 分）_ （ 二）课外阅读 （15 分）从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，不过，他们分道扬镳了。得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。有另两个饥饿的人，他

6、们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。仅仅他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉; 一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。1、给上面的短文加个合适的题目 , 写在文章前面的横线上。 （2 分 ）2、写出下列词语的近义词。（2 分 ）狼吞虎咽 （ ） 意味悠长 （ ）3、在文中用“ ”画出

7、具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。”的句子。 （2 分 ）4、概括这篇文章的主要内容： （3 分 ）5、“一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什么?这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。（6 分 ）五、习作 （30 分 ）题目： 的变化补充完整，能够补充人、事、景、物等。【附试题答案】一、字词部分（1） 看拼音写汉字屋檐 诞生 嫌疑 慈祥 谨慎 誊写 瞻仰 磅礴 悬崖 崎岖（2） 组词 （ 略）（3） 成语填空斩 截 仇 忾 砥柱 珑 透 翼 翼 忐忑 然 恙 励 图 荆 棘 重 远（4） 在句中括号里填上恰当的关联词语。不但 而且

8、 如果 就二、句子段落（10 分 ）（1） 按要求写句子这是的声音。信赖，难道不能创造出美好的境界吗 ?小鸟叽叽喳喳地议论着。我坐在家里如饥似渴地读书。（2） 把下面排列错乱的一段的话，按先后顺序重新排列。3 6 2 5 1 4三、课文链接（ 略）四、阅读理解（ 一 ） 课内阅读1、大抵：大多，都。 秉性：性格2、不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。3、旁的花，最有骨气的！ /几千年来，他们就像这梅花 一样。/一个中国人总要有梅花的秉性才好！ /赞美梅花的精神。赞美具有梅花精神的中国人。教育外甥要有梅花的秉性。（ 二 ） 课外阅读1、简单的道理2、细嚼慢咽3、一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，不过，他们分道扬镳了。得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。4、概括这篇文