(人教)六年级上册少年闰土课课练

1、（人教）六年级上册少年闰土课课练一、看拼音，写词语。   bì l      zhèn zhòn    yn x       fn fú    chú fán(        )   (      &

2、#160; )   (         )   (        )   (         )    cì wèi      chù shn     ku&#

3、224; xià     yí wàn wú jì (        )   (        )   (         )   (         

4、60;  )   二、比较字形组词语。项(       )    允(       )               顶(       )    充(   

5、60;   )        劲(       )    俭(       )   缚(       )    棒(       )傅(    

6、60;  )    捧(       ) 扭(       )    谓(       ) 钮(       )    猥(       ) 三、在“(  &#

7、160;    )”里填上恰当的词语。(       )的贝壳     (       )地刺去  盼望(       )       (       ) 的经历 (   

8、0;   ) 地逃走    支起(       ) (       )的圆月     (       )地离去  撒下(       )       (   &

9、#160;   )的西瓜  (       )地觉得     知道(       ) 四、根据意思，在括号内填上恰当的字。1、表示有点出乎意料之外：      (       )然2、不关心，不在乎的样子：      ( 

10、0;     )然3、坚决毫不犹豫：                  (       )然4、非常敬佩的样子：               (     

11、60; )然5、不应该这样而这样：            (       )然 五、给带点的字选择正确的意思。素：A、本色、白色     B、本来的，原有的   C、蔬菜类的食品    D、平素，向来1、我素不知道天下有这许多新鲜事。        ( 

12、60;     )2、平时要多吃素菜，不可偏食。              (       )3、这块布很素净。                       &

13、#160;        (       )4、我们要勤奋学习，努力提高自身素质。  (       ) 六、按要求写句子。1、天空中挂着一轮圆月   扩句：                 

14、;                                         2、我日日盼新年。   扩句：    

15、0;                                                  

16、60;  3、他的父亲带来了几只很好看的鸟儿   缩句：                                           

17、;                七、根据课文内容填空。本文节选自鲁迅的短篇小说                   。文中通过记闰土            、 

18、;           、              、              、等几件事，刻画了一个              

19、60;  的农村少年形象，表达了“我”对少年闰土的                ，表现了“我”与闰土之间                的友情。 八、在正确的说法后面打“”。1、“可怜九月初三夜”中的“可怜”是“让人产生同情”的意思。  (   &

20、#160;  )2、“寒山寺”是因为寺庙建于寒山之上面得名。          (      )3、“暮江吟”的诗题的意思是：傍晚在江边吟唱的诗歌。        (      )4、“千里黄云白日曛”运用了比喻的手法。          

21、              (      )5、别董大描写诗人告别朋友在冬天。                            (&#

22、160;     )6、“贼、獾、厨”中音序字母排在最前面的字是“獾”。           (      )7、少年闰土中的“我”是一位富家少年，闰土是一个穷苦农民的孩子。(      )8、闰土给“我”讲了四件事，依次是：捕鸟、捡贝壳看瓜刺猹和看海龟。 (      )9、枫桥夜泊中体

23、现作者心情的五种景物是：月落、乌雅、清霜、江枫、夕阳。(      )10、少年闰土是从鲁迅的小说故乡中节选下来的。              (      ) 九、阅读短文，回答问题。       我这个人和别人没什么两样，可别人见了我，总说我长得机灵。其实，我并不十分机灵，只是特别爱逗人发笑。&

24、#160;      有一次，班里的一位同学被男同学欺侮了，“呜，呜”地哭着。同学们怎么劝也劝不了她，一个个束手无策，只好请来了我“欢笑大王”。我看了看她，又想了想，然后在一张白纸上画了个小人儿。那个小人儿耷拉着脸正在大哭呢，眼泪流成了一条小河，脸被手一擦，白一块，黑一块，像一个大花脸。我画好之后，便把“杰作”给了她，嘴里说：“怎么样？您的肖像！”她接过去看了一会儿，脸上“阴转晴”，还“咯咯”地笑了。      当然，我不只是能逗笑，有时还要把人弄得哭笑不得。记得有一次，我换了座位，后边的那位男

25、同学总爱把脚伸到前面来，搅得我心烦意乱。对了，何不找个机会“教训”他一下，我心里想着。机会来了：一次自修课，他又把脚伸到前面来了，还不住地抖动，弄得我不得安宁。我开始了“报复”行动，从课桌里抽出早己准备好的跳绳用的绳子，悄悄地把他的脚和登脚捆在一起，然后只顾自己做作业，看他那得意的神色，还完全没发现这个“阴谋”呢！下课了，他也许想活动活动，脚被捆住了，怎么也不能动弹。无奈，只好喊“救命”我听了再也忍不住地“扑哧”笑开了。后来直到他答应再不把脚伸到前面来，我才把他“释放”了。      瞧！这就是我，一个淘气的孩子。1、给短文加个题目。 

26、;                                        2、“束手无策”的意思是         

27、60;                 。文中具体指                                 &

28、#160;                        3、同学们都把“我”叫做                        

29、                     4、“我”是怎样使那位女同学“阴转晴”的？                           &

30、#160;                                                 &

31、#160;                                                 &

32、#160;                                                  

33、                                                   

34、;                                                5、“我”的性格是怎样的？

35、60;                                                 

36、60;                                                 

37、60;