【精选】高一教师上学期工作参考总结范文（通用）

1、高一老师上学期工作参考总结范文（通用）回忆我这学期的工作，我感受好多了。所以，经历是不可能的，由于沙中有太多优秀的老师。我只想和你分享我这学期的工作经历。假如有什么征询题，我希望你能批判和纠正我。这学期，我担任高一(2)班的班主任和高一(2)和(7)班的数学教学。首先，我想谈谈我和备课小组在数学教学方面的一些做法:第一，严格要求学生，培养良好的学习习惯和学习方法在从初中到高中的过渡时期，学生往往无法习惯新的学习环境。例如，新的竞争压力、以往的学习方法不能习惯高中学习、不良的学习习惯和学习态度等征询题困扰和制约着学生的学习。为理处理这些征询题，我确实付出了双重努力。1、改变一些学生学习数学的观念

2、，树立学好数学的决心学期初，我向他们指出高中数学学习比初中数学学习更难，内容更多，知识面广，让他们有了心理预备。我们班是一个重点班。班上大多数学生在初中成绩更好。这导致一些成绩相对较差的学生感到自卑，担忧他们不能学好数学。相反，一些成绩较好的学生傲慢自大，放松了他们的数学学习。在这方面，我将向他们说明，每个人实际上都在同一起跑线上。谁先跑，谁跑得强，谁就会成功。给予贫困学生更多的关怀和指导，协助他们树立决心。批判和教育骄傲的学生，使他们不放松学习。关于第一次月考，班上许多学生考试成绩不好，甚至有些学生只有30或40分。一个过去表现更好的女孩哭着对我说，她从来没有这么低的分数，也没有决心学好数学

3、。我耐心肠分析了她考试不及格的缘故。首先，试卷非常难。第二，被检查的知识点在课堂上无法掌握。第三，她没有做好复习，没有教会她留意什么。通过本人的努力，这个女孩在期中考试中得了96分。通过一段时间的调整，全班根本上树立了学好数学的决心。2.改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和态度起初，一些学生有不良的学习习惯，比方作业上字迹潦草，不写答案。我不喜爱课前预习和课后复习。没有总结消化知识；学习粗心、过度自信等。我要求统一作业的格式，表扬优秀的作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，并有一些详细的方法，如写章节总结、制造错误的主题文件、总结主题制造的规则等。表扬和提升课堂上表现好的学生，批

4、判表现不好的学生。在我的严格要求下，大多数学生能够非常快接受它，并逐步建立良好的学习方法和认确实学习态度。所以，改变根深蒂固的征询题并不容易，这学期我们会坚持下去。第二，刻苦学习教材，不断提高本人的教学和科研才能高一教学对我来说是一个新的内容，做好它并不容易。首先，我认真阅读新课程标准，学习新教材，熟悉教材内容，查阅教材，适当增减教学内容，认真备课，真正做到重点明确，难点处理。假如遇到难以处理的征询题，请向老老师征询或在备课小组中讨论。此外，我还积极阅读教学参考书和教学论文，如中学数学教学参考等。认真学习各种教学方法，并尝试将其应用于实践教学。所以，仍然有许多不成熟的。积极参加各种教学和研究活

5、动，如集体备课、参加校内外讲座、教学和研究会议。为了节约时间和增加教室容量，我坚持使用投影仪。课后，依照我本人的理解，我选择了标题并给了试卷，这也提高了我对教材中重点和难点的理解。积极安排时间做好学生辅导工作，学生有征询题及时处理。一个学期后，我觉得我收获了非常多。第三，备课团队的真诚合作是成功的关键。假如我们在高一数学方面获得了一些成绩，那也是我们备课小组在组长指导下团结合作的结果。组长李永根先生教学才能强，经历丰富，不遗余力地指导我们的青年老师。从集体备课到修改作业，从课程安排到考试预备的总体规划，李先生做了非常多工作。他经常听新老师讲课，并对各种征询题给予正确的指导。能够说，我们新老师的

6、成长离不开组长的协助。我们备课组的新老师占大多数。他们中的一些人刚刚开场工作，缺乏教学经历。这需要更多的集体努力。首先，集体备课使我们对教材有一个统一的理解，更深的理解和一致的时间表。除了在特定时间集体备课，我们还经常一起讨论和处理征询题。第二，材料的统一测试和审查。平时，备课小组安排老师给单元材料和试题，然后统一使用。在最后的复习阶段，组长安排每位老师负责复习材料、复习征询题和每章的数据共享。因而，最终的结果是我们备课小组全体老师共同努力的结果。接下来，我想简单谈谈我班主任工作的两个方面。第一，高标准，严格要求学生班主任有许多工作方法。每个班主任可能有不同的方法。关于刚入学的新生来说，不可防

7、止的是他们可能不习惯新环境，容易犯一些错误。但是假如我们不严格治理，不放手，最终会有更大的征询题。因而，自参军训以来，我对他们设定了非常高的标准和严格的要求。高标准意味着各方都应该尽最大努力，最终进入一所理想的大学。严格要求做到几个方面:1、严格按照学校的规章制度纪律，上课要要求学生，并将征询题落实到位，绝不马虎。2.在学习中提出班级目的和个人目的，力争上游，对学习态度差的学生给予严峻批判和纠正；对学习成绩下降的学生给予耐心指导，分析缘故并协助他们提高。3.积极参加各种活动，努力获得成绩，不断进取。通过高标准，严格要求学生制造良好的学习气氛，建立积极向上的班级风格。第二，与不同学科的老师亲密合作，协调不同学科的工作。班主任的重要任务之一是配合老师在各种学科的教学工作。新生一开场非常难习惯新老师的教学方法或口音，从而给老师带来了一些征询题。通过理解，我会向老师反映一些征询题，并努力让双方渐渐习惯。此外，当科学老师发觉学生的学习有征询题时，我会及时处理这个征询题。期末考试快到了，每个科目都有非常多作业。为了防止费时的辅导，我会为每位老师安排每个时间段。作为班主任，我做得不够好。沙中有