小升初文言文阅读专项训练(二)(有答案)

1、小升初文言文阅读专项训练（二） （有答案）师旷论学晋平公问于师旷曰： “吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”1解释字义。晋平公问于师旷曰臣安敢戏其君孰与昧行乎何不炳烛乎2翻译下列句子。（1）安有为人臣而戏其君乎？（2）老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？3文中师旷用了三个比喻，意在说明一个什么道理？答：参考答案：1向戏弄昏暗点燃2 （1）哪有做臣子的和君主开玩笑的呢？（2）晚年的时候喜欢学习，就象点蜡烛一样明亮，点上

2、蜡烛和暗中走路哪个好呢？3一个人要有活到才老学到老的精神。欧阳修苦读先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。1、选出下列加点字解释有误的一项：a、以荻画地以：用b、教以书字书：写c、使学为诗为：作为d、及其稍长把及：等到2、欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是：a、欧阳修聪明过人b、太夫人教子有方c、闾里士人家慷慨借书d、欧阳修刻苦攻读3、将下列语句翻译成现代汉语

3、。（1）多诵古人篇章。（2）唯读书是务。答案1、c 2、d 3、多读古人的文章只是致力于读书。司马光七岁，凛然如成人，闻讲左氏春秋，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃（去），光持石击瓮， （破）之，水迸，儿得活。1.解释划线的词。 （1）众皆弃去（） （ 2）破之（）2.翻译下面的句子。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。3.“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举。请举一例。参考答案：1.去：离开（ 2）破：击破2.从此以后手不离书，以至到了不知饥渴寒暑的地步3.

4、如：曹冲称象；瓦特留心观察水沸腾发明蒸汽机孟子幼时， 其舍近墓， 常嬉为墓间之事，其母曰： “此非吾所以处吾子也。”遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人街卖之事。其母曰：“此又非吾所以处吾子也。”复徙居学宫旁。孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。 ”遂居焉。（选自刘向烈女传 ）1.解释下列词语。a.嬉：b.贾人：2.这段文字源自历史典故：。参考答案：（1）a.嬉：游戏，玩耍b.贾：商人（2）孟母三迁曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。 ”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰： “特与婴儿戏耳。 ”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有智也，待父母而学者也。听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。注释 曾子：孔子的弟子；女：通“汝”；顾：回来；彘：猪；特：只不过。1.下列各组中划线词意义相同的一组是（）a.曾子之妻之市听父母之教b.其子随之而泣今子欺之c.汝还顾反为汝杀彘2.解释划线的词。（1）妻止之止（） （2）遂烹彘也遂 （）3.将下面的句子译为现代汉语。婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教。4.读了这个故事后， 你认为曾子有必要杀彘吗？为什么？请举一个你生活中的