高校音乐教育现存问题及对策思考

1、    高校音乐教育现存问题及对策思考    夏辉摘要：随着当前教学改革的深化实施，高校音乐教育改革引入如火如荼的进行。受到传统教学观念的影响，高校当前音乐教育还存在着诸多问题有待解决，基于此，本文着重就高校音乐教育的问题进行详细分析，然后结合实际问题提出音乐教育改革的相关措施，希冀能借助此次理论研究，有助于实际音乐教学的发展。关键词：音乐教学；高校；教学现状0.引言高校音乐教育的创新发展是必然，这就需要就当前教育当中所存在的问题能深入的分析研究，从而找到针对性的措施加以应对，提高高校音乐教育的整体发展水平。通过从理论层面深化音乐教育的研究，就能为解决实

2、际问题起到一定促进作用。1.高校音樂教育重要意义及问题1.1高校音乐教育的重要意义当前高校的音乐教育改革正向着素质教育改革方向转变，这对高校音乐教育发展有着重要推动作用。音乐教育将审美作为核心，通过乐学化的教学手段的实施，注重学生的全面音乐素质培养。音乐是人类文化传播的重要载体以及形态，有着其自身的艺术魅力，通过音乐能满足人们精神文化的需求1。音乐教育的实施是对美本质的探究，是促进社会和谐的重要力量。通过音乐教育能促进学生的自身塑造，有助于完善学生的人格。1.2高校音乐教育的突出问题分析当前高校的音乐教育当中，由于受到传统教学观念和方式因素的影响，还存在着一些问题，主要体现在以下几个层面：其一

3、，音乐教育的认识还不全面。高校的音乐教学中由于没有充分认识到其重要性，音乐教育定位不准确等，造成教学的质量和效率比较低。这就不利于学生全面音乐素质的培养目标实现2。高校的教育已经逐渐向着普遍化和大众化的方向开展，教育体制改革也在进一步的深化，这就要求高校音乐教育也要跟上时代潮流，深化教育改革。但是实际教育中的音乐教育改革的意识还有待加强。其二，音乐教育体系不完善。从高校音乐教育体育的建设现状能发现，一些高校的音乐教育体系还不完善，音乐教学的内容比较陈旧，教学的方式也较为单一化，音乐课程设置存在着不科学之处。没有和学生的音乐学习实际紧密结合起来，这就造成学生学习音乐知识的时候缺乏重点，学生的音乐

4、学习兴趣和积极性也得不到很好的激发，整体的音乐教学效率比较低。其三，音乐教育师资队伍建设有待加强。提高音乐教育的整体质量，就需要教师队伍的支持。但是实际教育中音乐教师的专业能力还相对薄弱，对于音乐理论的研究不深入，音乐教育的技术应用能力偏弱，和现代化音乐教育的要求不相吻合。造成音乐教学中对学生的指导工作不能高效的开展。其四，学生个性化差异比较大。高效音乐教学的质量的提高，和学生的学习能力也有着紧密的联系。而实际教学中发现，学生的学习能力参差不齐，音乐基础有很大的差异，这就造成音乐教育工作的开展存在很大困难3。一些学生对音乐知识的接收能力比较差，整体的学习积极性不高等问题突出。2.高校音乐教育的

5、优化措施实施高校音乐教育工作的开展，需要从多方面考虑，注重教学措施的优化实施，笔者就此提出几点教育优化措施：第一，充分重视音乐教育改革工作。面对新时期的音乐教育发展，高校的领导层以及音乐教师，要加强音乐教育改革工作的落实，制定完善的音乐教育改革方案。首先就要从思想观念上及时转变，和新时期教学改革的要求相契合，将学生的主体作用充分发挥。音乐教学中对音乐的功能充分展现，促进学生的审美能力提高。音乐教育要结合实际教学现状，准确的定位，保证和学生的学习需求以及教学要求相契合。第二，完善高校音乐教学体系。音乐教学工作的顺利开展，就要从多方面着手实施，保障有完善的音乐教学体系作为支撑，这是规范教育工作的重

6、要保障。这就需要从音乐教学的内容方面及时的创新，应用最新的音乐素材4。创新教学的方式，通过多样化的教学方式应用激发学生的学习兴趣和积极性，这也是促进教学改革的重要举措。音乐课程的设置需要结合学生的实际学习情况和教学的要求，保障课程设置的科学规范。第三，加强音乐教育师资队伍建设。良好的教学质量和强大的师资队伍是分不开的，音乐教学中教师起到重要的作用，故此，音乐教师自身就要积极学习，提高自身的教育业务能力，满足实际音乐教学的需求，为学生提供优质的教育服务。教师要将音乐教育的质量作为基础，从音乐教育的理论以及技术的应用都要熟练。学校要积极开展音乐教师的培训活动，对音乐教师的整体素质水平加以促进提升，

7、使之能够更好的在课堂教学中发挥指导的作用。第四，注重学生学习兴趣的培养。高校的音乐教育工作的成果良好呈现，就要在实际的教育过程中激发学生的学习兴趣和积极性，这是提高教学整体质量的基础。对于学生的个性化差异的问题，音乐教师就要将因材施教的理念加以融入，针对性的采取教学方法，让不同层次的学生都能够学习到相应的音乐知识，让学生在学习当中树立起学习音乐知识的信心，这样才能更好的提高学生的学习效率和积极性，促进学生全面的发展。3.结语总之，高校音乐教学的发展，要注重教学改革创新，从教学的理念以及教学的方法等层面着手实施，只有如此才能真正保障教育工作的良好开展。通过此次对高校音乐教育的理论研究分析，就其问题以及相应的措施探讨，希望能为实际的教学发展提供相应的参考，为我国的高校音乐教育工作的进步起到一定促进作用。参考文献：1张译心.论高校音乐传统教学的创新发展j.北方音乐.2017（12）2吴玉敏.试论高校音乐传统教学的改革创新j.