人教版六年级上册语文唯一的听众

1、1会计学人教版六年级上册语文唯一的听众人教版六年级上册语文唯一的听众牛牛文库文档分享牛牛文库文档分享牛牛文库文档分享检查预习检查预习( (一一) )悠悠悠悠悠悠仪仪仪式仪式歉歉抱歉抱歉溜溜溜走溜走嘿嘿嘿嘿笑嘿嘿笑 割割割舍割舍yuyuqinqinhihiyyliligg牛牛文库文档分享悠悠悠悠 庄重庄重 仪式仪式 抱歉抱歉 溜走溜走 介意介意 追问追问 荒唐荒唐 声望声望 割舍割舍 嘿嘿笑嘿嘿笑 大吃一惊大吃一惊检查（二）检查（二）牛牛文库文档分享牛牛文库文档分享牛牛文库文档分享牛牛文库文档分享牛牛文库文档分享牛牛文库文档分享牛牛文库文档分享牛牛文库文档分享牛牛文库文档分享牛牛文库文档分享牛牛

2、文库文档分享 行为：行为：不敢练不敢练林中练林中练又练琴又练琴刻苦勤奋刻苦勤奋牛牛文库文档分享心理变化心理变化行动变化行动变化具体原因具体原因内心沮丧，失去在家练内心沮丧，失去在家练琴的信心琴的信心悄悄地到楼区后面的悄悄地到楼区后面的小树林练琴小树林练琴父亲和妹妹的嘲笑父亲和妹妹的嘲笑与打击与打击高兴高兴庄重的架起小提琴庄重的架起小提琴对练琴环境的热爱对练琴环境的热爱被老人的话打动、羞愧被老人的话打动、羞愧、兴奋、兴奋内心沮丧内心沮丧看见老人，想偷偷的看见老人，想偷偷的溜走溜走小提琴演奏水平太差小提琴演奏水平太差每天早晨到小树林练每天早晨到小树林练琴琴老人的鼓励老人的鼓励变得快乐，有了信变得快

3、乐，有了信心心又在家练琴了又在家练琴了老人的持久关注老人的持久关注震惊、感激震惊、感激小提琴成了无法割舍的小提琴成了无法割舍的爱好爱好得知老人的真实身份得知老人的真实身份完全成熟，充满自信完全成熟，充满自信在各种文艺晚会上拉小在各种文艺晚会上拉小提琴提琴老教授的爱护与鼓励老教授的爱护与鼓励“我我”的的成成长长道道路路牛牛文库文档分享 这都是老教授这都是老教授真诚鼓励真诚鼓励和和无私帮助无私帮助的结果。的结果。牛牛文库文档分享牛牛文库文档分享牛牛文库文档分享 （3）“也许我会用心去感受这音乐。也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？我能做你的听众吗，每天早晨？”牛牛文库文档分享 老

4、人的陪伴和夸奖，帮助老人的陪伴和夸奖，帮助“我我”重新重新找回自信和被人肯定的快乐，激励找回自信和被人肯定的快乐，激励“我我”刻苦学习，刻苦学习，“我我”终于敢在家了练琴了终于敢在家了练琴了，练得十分认真，刻苦。这句话反映了，练得十分认真，刻苦。这句话反映了老人老人与众不同的教育方法与众不同的教育方法。牛牛文库文档分享牛牛文库文档分享牛牛文库文档分享牛牛文库文档分享牛牛文库文档分享牛牛文库文档分享正因为如此，正因为如此，“我我”才会庄重地架好小提琴，才会庄重地架好小提琴，像举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子像举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。牛牛文库文档分享2.用父亲和妹妹的话来说，我在

5、音乐方面简直用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。是一个白痴。用用“白痴白痴”形容形容“我我”拉小提琴的水平，这对已拉小提琴的水平，这对已经能拉小夜曲的经能拉小夜曲的“我我”来说是个沉重的打击，来说是个沉重的打击，更要命的是父亲和妹妹只是经受了数次更要命的是父亲和妹妹只是经受了数次“折磨折磨”之后就下了这样定义。为此，之后就下了这样定义。为此，“我我”失去了在失去了在家里练琴的自信。文章开头直接点明父亲和家里练琴的自信。文章开头直接点明父亲和妹妹的做法，为下文妹妹的做法，为下文“我我”走出家门，到林中走出家门，到林中练琴作了练琴作了铺垫铺垫，同时也与下文老教授的表现，同时也与下文老

6、教授的表现形成了形成了鲜明的对比鲜明的对比，从，从侧面赞美了老人对侧面赞美了老人对“我我”的爱护与帮助。的爱护与帮助。牛牛文库文档分享3.我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定一定破坏了这林中的和谐，破坏了这林中的和谐，一定一定破坏了这位老人正独享破坏了这位老人正独享的幽静。的幽静。这句话真实地写出了这句话真实地写出了“我我”发现老人后发现老人后沮丧沮丧的心理。的心理。“我我”希望自己能在这优美的环境希望自己能在这优美的环境中拉出好听的琴声，可偏偏琴技不争气，中拉出好听的琴声，可偏偏琴技不争气，那声音那声音“觉得自己似乎又把锯子带到了树觉得自己似乎又把

7、锯子带到了树林里林里”；不希望有人听见自己在拉琴，却；不希望有人听见自己在拉琴，却偏偏被老人发现了。文中的偏偏被老人发现了。文中的两个两个“一定一定”，强调了难听的琴声带来的后果，突出了强调了难听的琴声带来的后果，突出了“我我”的沮丧。说明的沮丧。说明“我我”又一次失去了自信又一次失去了自信。牛牛文库文档分享牛牛文库文档分享5.我停下来时，她总不忘说上一句：我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着我心里洋溢着一种从未有过的感觉。一种从未有过的感觉。（从未有过的感觉指什么？（从未有过的感觉指什么？）这这

8、“从未有过的感觉从未有过的感觉”就是就是被人肯定的快被人肯定的快乐乐。而这恰恰来。而这恰恰来自于老人的陪伴，来自自于老人的陪伴，来自于老人的夸奖。于老人的夸奖。老人并不指点老人并不指点“我我”如何如何拉琴，她就用自己的拉琴，她就用自己的语言帮助语言帮助“我我”重新重新找回自信找回自信，激励激励“我我”刻苦练习刻苦练习。在她的。在她的激励下，激励下，“我我”终于敢在家里练琴了，而终于敢在家里练琴了，而且练得十分认真，十分刻骨。这句话反且练得十分认真，十分刻骨。这句话反映了映了老人与众不同的教育方法老人与众不同的教育方法。牛牛文库文档分享牛牛文库文档分享 7.“只看见老人微笑着靠在木椅只看见老人微

9、笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的的眼神平静地望着我，像深深的潭水潭水”（为什么像深深的潭水（为什么像深深的潭水？）？） 文中三次写到老人文中三次写到老人平静平静地望着地望着“我我”拉琴，其实是对我拉琴，其实是对我无声的关切和鼓励无声的关切和鼓励。从她的眼神里从她的眼神里“我我”读出了老人对读出了老人对“我我”的的关切和鼓励关切和鼓励；读出了老人为；读出了老人为“我我”琴技的琴技的点滴进步而高兴点滴进步而高兴；读出了老人对；读出了老人对“我我”提出的提出的更高的要求更高的要求。因此因此“我我”觉得她的眼神像深深的潭水。觉得她的眼神像

10、深深的潭水。牛牛文库文档分享8.“聋子？聋子？”妹妹惊叫起来，妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手！你竟说她是聋子！手！你竟说她是聋子！”妹妹的话道出了老妇人的真实身份妹妹的话道出了老妇人的真实身份，表现出她，表现出她对老人的敬仰对老人的敬仰。妹妹的。妹妹的话，也引起话，也引起“我我”心灵的震动，激起心灵的震动，激起“我我”对老人的对老人的无限敬意与感激无限敬意与感激。牛牛文库文档分享牛牛文库文档分享百百地地牛牛文库文档分享牛牛文库文档分享牛牛文库文档分享牛牛文库文档分享（1 1）量词

11、）量词一一（曲）（曲）悠悠的小令悠悠的小令一一（束）（束）阳光阳光（2 2）动词）动词（铺）铺）满了落叶满了落叶（洋溢）（洋溢）着从来未有着从来未有过的感觉过的感觉（3 3）修饰词）修饰词（蹑手蹑脚）（蹑手蹑脚）地走地走（尽心尽力）尽心尽力）地演奏地演奏（沙沙）（沙沙）的足音的足音（独享）（独享）的幽静的幽静（悠悠）（悠悠）的小令的小令（慈祥）（慈祥）的眼神的眼神（隆重）（隆重）的仪式的仪式（无法割舍）（无法割舍）的爱好的爱好牛牛文库文档分享近义词：近义词： 仿佛仿佛似乎似乎 声望声望声誉声誉 庄重庄重庄严庄严 指点指点指导指导 隆重隆重盛大盛大 熟练熟练纯熟纯熟 沮丧沮丧懊丧懊丧 割舍割舍舍

12、弃舍弃 神圣神圣庄严庄严 平静平静宁静宁静 尽心尽力尽心尽力竭尽全力竭尽全力 反义词：反义词： 平静平静喧闹喧闹 白痴白痴天才天才 唯一唯一 许多许多 荒唐荒唐合理合理 继续继续暂停暂停 熟练熟练生疏生疏 独享独享共享共享 沮丧沮丧喜悦喜悦 牛牛文库文档分享 平静的神态背后，老人平静的神态背后，老人在想什么呢？请同学们联在想什么呢？请同学们联系上下文，发挥想象，描系上下文，发挥想象，描写一段老人的心理活动，写一段老人的心理活动，可选一两处写。可选一两处写。拓展训练拓展训练牛牛文库文档分享牛牛文库文档分享牛牛文库文档分享牛牛文库文档分享牛牛文库文档分享牛牛文库文档分享牛牛文库文档分享牛牛文库文档分享牛牛文库文档分享3.我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定一定破坏了这林中的和谐，破坏了这林中的和谐，一定一定破坏了这位老人正独享破坏了这位老人正独享的幽静。的幽静。这句话真实地写出了这句话真实地写出了“我我”发现老人后发现老人后沮丧沮丧的心理。的心理。“我我”希望自己能在这优美的环境希望自己能在这优美的环境中拉出好听的琴声，可偏偏琴技不争气，中拉出