师德师风演讲稿

1、师德师风演讲稿我骄傲，我自豪,我是光荣的人民教各位领导、评委、老师：大家好！今天我演讲的题目是我骄傲，我自豪，我是光荣的人民教师小的时候，我为自己生长在新中国，长在红旗下而骄傲，我满怀豪情壮志，好好学习， 天天向上。长大后，我为自己是炎黄子孙而骄傲，黄帝立国、大禹治水、万里长城、四大发 明，使中华民族五千年的发展史绚烂而辉煌。今天，我为自己成为一名教师，干起了太阳下最光辉的职业而自豪。我爱教师这个职业，因为这里挥洒了我的汗水，耕耘着我的梦想！从一个刚刚涉世、莽 莽撞撞的大学毕业生，到现在的稳重大方，用爱心来培育祖国花朵的教师。我找到了放飞自 己梦想的地方。因为这里有我学习的榜样，青年教师们把青

2、春年华扎根于三尺讲台而无怨无 悔：中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如老黄牛一般埋头苦干 而不知疲倦。正是他们引导着我航行的坐标，他们的敬业精神，鼓舞和激励我们朝着目标, 同舟共济，奋勇向前。我爱教师这个职业，因为教师是平凡的，不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆：不像商人， 出卖商品，收获金钱；不像科学家，能创造出惊人的杰作：不像服装设计师，能设计出新颖 的奇服我们只能在三尺讲台上，默默地耕耘着自己心中谁也无法理解的希望。虽说我们 物质上不富有，但我们精神上是充实的。我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期 盼：有谁能像我们一样，天天面对的是一张张可爱的笑脸，一双双晶莹的眼

3、睛，一颗颗透明 的心，一个个青春的梦？ ！有谁能像我们一样，一举手，一投足，一丝美丽的微笑，一个鼓 励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一根根美妙的心弦，就能带给他们无限的欢乐？ ！我爱教师这个职业，因为你只要有爱的付出，就会有爱的回报。记得，我曾经教过的一 个学生。那时，他的学习成绩非常好，还是我的课代表，可是他是一个性格倔强、内向的人。 有一次，他和数学老师闹情绪，只要是数学老师上课，他不仅不听，还上课捣乱。我知道了 这种情况，先是和他做了一次长谈，从小学到初中，从同学到老师从理想到现实，从自由到 到纪律，最后说到了他和数学老师之间的关系，直到他露出会心的微笑。原来，有一次，上 课期间他向前

4、面的同学借东西，老师说他不遵守课堂纪律，他觉得委曲.我对他说：“如果 我们班上的同学都像你一样，随意的向别人借东西，班上的纪律会成为什么样子？你为什么 不先把学习用具准备好呢？“他小声说，我不想再向爸爸要钱了，他挣钱太不容易了。他是 一个非常懂事的孩子，能体量大人的不易，真是难得。第二天我买了一套三角板、圆规送给 了他，并且还送给他几个作业本。后来他主动向数学教师承认了错误。原来，他父母离异， 他跟着父亲生活，父亲收入微薄，生活十分困难。一至到他考上高中，我在生活和学习方面 都对他给予很大的关怀。在毕业之前，他对我说：“谢谢你，老师。”现在他已经是一名大学 生了，还时常给我写信。我爱教师这个职

5、业，当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被 眼前的一幕惊呆了： 一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而 他已经气绝！由于紧抱着孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。 这就是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张 米亚老师用生命诠释了他最喜欢的这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之 门。地震中这样的老师还有很多很多，请大家记住他们，记住这些在地震来临时，把生的希 望留给学生、留给孩子的人民教师们。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为 叶的事业是平

6、凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时刻衬托着鲜花的美丽。用勤劳 收获喜悦，用智慧创造奇迹。在我们广大教师的共同努力下，教育事业的明天会更加美好! 我骄傲，我自豪，因为我是光荣的人民教师！篇三：弘扬师德锻造师魂陶行知是伟大的人民教育家，他以德立教，“爱满天下”，是"万世师表''的楷模。他爱国、 爱民、爱教育。由于有了这种深切的“爱”，才有了他那种“千教万教，教人求真”的执着追求。 他穷毕生的精力，投身于人民教育的各项革新运动，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉 献精神，在旧中国覆立起一座人民教育的丰碑，铸就了民心所向的一代师魂，成为“中国近 代教育史上的一代巨人

7、他的教育思想是超时代的，他的教育成就是卓越辉煌的，他的 教育影响是跨国界的。师德存在于每时每刻，师德应该像空气一样，无时无处不在，无时无 处不有。为人师表在生活中影响学生，师德的芳香弥漫于学生的所有生活空间。教师课堂 上的一声'请"：教师嘴角边的一抹微笑；教师路过有纸屑的操场能将纸屑弯腰拾起：教师与 教师的谈笑文雅风趣：教师在黄昏时与学生亲切交谈的身影，无一不是师德的体现！我们回 想，在我们所受的教育中，我们学到的知识很多可能已经忘记，但我们对于师德高尚的老师 却永远铭记在心！陶行知先生的人格魅力常常令我动容、动情教师的天职是教书育人。在教育、教学过程中，师生必须进行认知、情

8、感等心理交流, 因而，教师的工作是爱的事业。教师只有热爱学生，才会把自己的知识和智慧无私地传授给 学生：才会以自己的人格和品质影响学生，使他们德、智、体全面发展，在社会大舞台上， 演绎自己七彩的人生，描绘祖国绚丽的明天。要当好一名教师，首先要加强学习、提高自己的思想觉悟。“师德修养”不仅停留在言谈 中、纸而上，而要付诸于实施，要体现在行动上，要有一颗爱心-爱教育之心，特别是爱 学生之心。只有带着这颗心上岗，教师的形象才可能正直、高大，"教师''才能受人尊敬。教师要教好学生，光有一颗“爱心”也还是不够的，要站在讲台上，利用四十五分钟传授 文化知识，还需要自身有丰富的知识

9、。作为教师，应具备“一桶水”，而不是“半桶水”。作为 教师，在学校里学习，而知识固然重要，但更重要是更了解新时代的教育需求，要不断学习， 不断充实自己，使自己不断的向“博学多才''这一目标靠拢，成为“学习型”、“研究型”人才， 使自己成为学生佩服的教师。教学是一门艺术，教师要教好学生，学习自己头脑中储存的知识外，在不断完善自己的 基础上，更是加强教学理论的学习，要不断地钻研教材，认真备课、认真授课。在教学进程 中要不断总结，不断改进教学方法，逐步形成自己独特的教学思想和教学风格，并在此基础 上学习吸收别人的经验，将别人好的经验，合理地运用到自己的教学中去。学陶，提高我们的师德认

10、识；师陶，陶冶了我们的师德情操。我们学陶师陶，在理性的 光辉中走向炽热的情感，在炽热的情感中走向持久的理性！学陶使我们走自我教育之路：师 陶可以弘扬正气，树立新一代教师典范！篇四：默默耕耘，无私奉献我国是一个有五千年文明史的国家，历史的车轮把我们载到世纪之交的今天，作为文化 传播者的教师担负着培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民的艰巨任务， 祖国和人民对教师也提出了要求，要求每个教师都要树立起献身教育，教书育人的信念和决 心。社会主义的教育事业，既是伟大、崇高的事业，又是平凡、琐碎的事业；既是为祖国和 人民谋幸福的事业，又是需要付出艰苦劳动的事业。在这里，没文秘114版权所有!有

11、令人 羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。因此，作 为一名人民教师，就必须具有对社会主义教育事业的热爱和忠诚，具有将自己的知识，才华、 青春乃至生命奉献给这一事业的信念和决心。人们把教师比喻成“园丁”、“蜡烛”、“铺路石”, 歌颂的就是这种献身精神。虽工作不久，我却亲眼目睹了老师们的爱岗、敬业、奉献等作为 亲耳聆听了他们不畏艰苦，孜孜不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹，亲身感受了那为了 祖国和人民、为了孩子，真诚奉献的博大情怀。在学校繁忙的工作中，我看到了老师们的 奉献和忠诚，在学校的荣誉室里，面对各种各样的表彰和奖励，我又看到老师们的辛劳和学 生的进步成长。忘不了已有花发的老教师们兢兢业业的工作和对青年教师的帮助：忘不了夜 晚在办公室灯下，微机前埋头苦干的青年老师；忘不了他们桌子上的教育杂志、厚厚的教案、描写教学论文的稿纸。而今，新的世纪在呼唤, 党和人民在呼唤，肩负着历史重任的我们一定会用自己的实际行动，立足本职，迎接果实