中考总复习《声现象》PPT课件

1、郴州市疫情防控期间郴州市疫情防控期间“停课不停学停课不停学”网络教育资源网络教育资源 中考总中考总复习声现象复习声现象第第2 2课时课时声音的特性及噪声的危害和控制声音的特性及噪声的危害和控制授课人：彭欢（郴州市第十八中学郴州市第十八中学）课时时长：30分钟声现象声现象声的利用声的利用声音的特性声音的特性声音的产声音的产生与传播生与传播音调音调产生产生传播传播响度响度音色音色声速声速噪声噪声的危害和控制的危害和控制思维导图 听女生和男生的声音，有什听女生和男生的声音，有什么不同？么不同？女生的声音女生的声音要要“尖细尖细”一点。一点。男生的声音男生的声音要要“粗犷粗犷”一点。一点。1.音调音调

2、声音的高低叫做音调。声音的高低叫做音调。声声音音调的高低与音音调的高低与物物体振体振动动的快慢的快慢有关有关频频率率：1 1定义：把物体在定义：把物体在每秒内振动的次数每秒内振动的次数叫做叫做频率。频率。2 2物理意义：是用来描述物理意义：是用来描述物体振动快慢物体振动快慢的物理量。的物理量。3 3单位：单位：赫赫兹兹，符号：，符号：Hz 频率决定声音的音调：频率决定声音的音调： 物物体振动体振动快快频率频率高高音调音调高高； 物物体振动体振动慢慢频率频率低低音调音调低低。20Hz20 000Hz正常人耳能听到的声音频率范围正常人耳能听到的声音频率范围次次 声声 超声波超声波 频率高于频率高于

3、20 000Hz的声音的声音。 它它们已经们已经超过超过人类听觉的上限。人类听觉的上限。 次声波次声波 频率低于频率低于20Hz的声音的声音。 它们已经它们已经低于低于人类听觉的下限。人类听觉的下限。超超 声声 思思考考: :为什么我们为什么我们可以听到蜜蜂飞行的可以听到蜜蜂飞行的声音声音, ,却听不到蝴蝶飞却听不到蝴蝶飞行的声音行的声音? ? 发发声体的声体的振幅越大振幅越大，产生声音，产生声音的的响度越大响度越大。响响度与发声体的度与发声体的振幅振幅、距距离的离的远近远近有关。有关。振幅：振幅：物体振动的幅度。物体振动的幅度。声音的强声音的强弱（大小）叫弱（大小）叫做响度。做响度。2.响度

4、响度听听音辨乐音辨乐器器 不不同乐器演奏同一首乐曲同乐器演奏同一首乐曲梁祝梁祝乐乐器器1乐乐器器2结论结论不同发声体的不同发声体的材料材料、结构结构不不同，发出声音的音色就不同。同，发出声音的音色就不同。这是用这是用_（乐器）演乐器）演奏奏这是用这是用_（乐器）演乐器）演奏奏古筝古筝钢琴钢琴声音声音的品质、特色。的品质、特色。3.音色音色类型音调响度音色定义声音的声音的_声音的声音的_声音的品质声音的品质影响因素发声体振动的频率：振动的频率越快，音调越_.a.物体发出声音的响度与发声体的振幅有关：振幅越大，响度越_；b.人耳听到声音的响度与距离发声体的远近有关：距离越近，响度越_由发声体的_、

5、_及发声方式等因素决定高低高低强弱强弱大大高高大大材料材料结构结构考点清单考点清单超声波和次声波：人们把高于超声波和次声波：人们把高于20000 Hz的声叫做的声叫做_，把低于，把低于20 Hz的声的声叫做叫做_.超声波和次声波都超出人的听觉范围超声波和次声波都超出人的听觉范围超声波超声波次声波次声波类型音调响度音色乐器类特性a.弦乐器(弦振动发声)：弦绷得越紧、长度越短、越细，音调越高b.管乐器(空气柱振动发声)：空气柱越短，音调越高c.打击乐器(鼓)：鼓面绷得越紧，音调越高弹奏、吹奏、打击所用力度越大，响度越大改变发声体的材料、结构类型音调响度 音色生活实例a. 男低音、女高音b.手指按压

6、管乐器的不同位置c.手指按压弦乐器的不同位置d.音乐课上所教的音符a.调节电视机、手机的音量b.声如洪钟c.万籁俱寂a. 声纹锁b.口技c.闻其声知其人注：a.音调和响度没有必然的联系，音调高的声音响度不一定大；音调和响度没有必然的联系，音调高的声音响度不一定大；b.在声音的传播过程中，音调、音色一般不会变化，响度会随传播距离的改变在声音的传播过程中，音调、音色一般不会变化，响度会随传播距离的改变而变化而变化.点击至重难点突破点击至重难点突破1. (2014湘潭湘潭4题题2分分)在一根饮料吸管上钻五个孔，嘴对着吸管吹气，用手指在一根饮料吸管上钻五个孔，嘴对着吸管吹气，用手指按住其他不同的孔，听

7、到了高低不同的声音，这主要改变了声音的按住其他不同的孔，听到了高低不同的声音，这主要改变了声音的( )A. 振幅振幅 B. 响度响度 C. 音色音色 D. 音调音调2. (2019张家界张家界2题题2分分)如图所示的实验中，可探究决定音调高低因素的实验如图所示的实验中，可探究决定音调高低因素的实验是是()DC中考真题中考真题中考真题中考真题3. (2015郴州郴州2题题2分分)在公共场所大声喧哗是不文明的行为，交谈时应在公共场所大声喧哗是不文明的行为，交谈时应轻声细语，不影响他人这里的轻声细语，不影响他人这里的“大声大声”和和“轻声轻声”是指声音的是指声音的() A. 音调音调 B. 音色音色

8、 C. 响度响度 D. 频率频率4. (2017怀化怀化1题题3分分)“稻花香里说丰年，听取蛙声一片稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，我们能区别，我们能区别蛙声是根据声音的蛙声是根据声音的()A. 音调不同音调不同 B. 响度不同响度不同C. 音色不同音色不同 D. 频率不同频率不同CC中考真题中考真题5. (2014张家界张家界18题题2分分)如图所示，是同学们在玩游戏，蒙住双眼的如图所示，是同学们在玩游戏，蒙住双眼的小王能辨别周围同学们的声音，这是因为不同人声音的小王能辨别周围同学们的声音，这是因为不同人声音的_不同，不同，同时，还可以根据声音的同时，还可以根据声音的_来大致判断周围同学离他

9、的远来大致判断周围同学离他的远近近(均选填均选填“响度响度”“音色音色”或或“音调音调”)音色音色响度响度点击至考点清单点击至考点清单1.判断下列关于声音特性的说法是否正确判断下列关于声音特性的说法是否正确(1)振幅越大，频率越大振幅越大，频率越大()(2)音调和响度相同时，音色一定相同音调和响度相同时，音色一定相同()(3)“暴风骤雨，雷声大作暴风骤雨，雷声大作”描述的是声音的响度描述的是声音的响度()(4)“引吭高歌引吭高歌”“”“低声细语低声细语”中的中的“高高”“”“低低”描述的声音的音调描述的声音的音调()(5)用大小不同的力拨动同一根琴弦主要改变声音的响度用大小不同的力拨动同一根琴

10、弦主要改变声音的响度()重难点突破重难点突破2. 如图所示，同学们自制了一件小乐器，如图所示，同学们自制了一件小乐器，在在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水的水.(1)用同样大小的力敲击用同样大小的力敲击8个玻璃瓶的瓶口，个玻璃瓶的瓶口，会发出不同的声音，这会发出不同的声音，这“不同的声音不同的声音”主要指声音的主要指声音的_敲击敲击瓶口时，图中瓶口时，图中_(选填选填“最左边最左边”或或“最右边最右边”)瓶的音调高瓶的音调高.(2)若用嘴从左向右依次吹瓶口若用嘴从左向右依次吹瓶口(力度大小一样力度大小一样)，可以听见发出声音，可以听见发出声音的的“高低高低

11、”变化情况为变化情况为_由高到低由高到低音调音调最右边最右边3. 下图所示为声波的波形图，下列说法正确的是下图所示为声波的波形图，下列说法正确的是()A. 甲、乙、丙三者的音色不同甲、乙、丙三者的音色不同B. 甲、乙、丙三者的响度不同甲、乙、丙三者的响度不同C. 甲、乙、丙三者的音调不同甲、乙、丙三者的音调不同D. 甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同A噪声的噪声的波形图波形图乐音的波形图乐音的波形图声现象声现象声的利用声的利用人耳听到人耳听到声音的条件声音的条件声音的特性声音的特性声音的产声音的产生与传播生与传播噪声的定义噪声的定义噪声的等级噪声的等级

12、音调音调产生产生发声体的判断发声体的判断传播传播响度响度音色音色声速声速回声回声控制噪声控制噪声传递信息传递信息传递能量传递能量噪声噪声声源处声源处传播过程传播过程人耳处人耳处思维导图1.1.噪声的定义噪声的定义妨碍人们正常妨碍人们正常休息、学习休息、学习和工作和工作，以及对人们要听以及对人们要听的声音产生干扰的声音的声音产生干扰的声音发声体发声体做无规则振动做无规则振动时发出的声音时发出的声音2.2.噪噪声强弱的等声强弱的等级级街道上显示噪街道上显示噪声等级的装置声等级的装置噪噪声强弱的等级声强弱的等级声源的振动声源的振动产生声音产生声音3.3.噪声的控制噪声的控制防止噪声的产生防止噪声的产

13、生阻断噪声的传播阻断噪声的传播防止噪声进入人耳防止噪声进入人耳空气等介空气等介质的传播质的传播引起鼓膜引起鼓膜的振动的振动声音发声音发生处生处声音的传声音的传播过程播过程人耳人耳防止噪声的产生防止噪声的产生汽车的消音器汽车的消音器禁止鸣笛标志禁止鸣笛标志阻断噪声的传播阻断噪声的传播双层隔音窗双层隔音窗道路两旁种树道路两旁种树路旁隔音墙路旁隔音墙防止噪声进入人耳防止噪声进入人耳隔音耳罩隔音耳罩放鞭炮放鞭炮时会时会捂住耳捂住耳朵朵重点：控制噪声重点：控制噪声 （三大途径）（三大途径）防止噪防止噪声产生声产生阻断噪阻断噪声的传播声的传播防止噪声防止噪声进入耳朵进入耳朵声声源处源处传传播过程中播过程中

14、人人耳处耳处中考真题中考真题1. (2017郴州郴州5题题3分分)噪声已成为现代城市环境污染的重要因素之噪声已成为现代城市环境污染的重要因素之一下列措施不能直接减弱噪声的是一下列措施不能直接减弱噪声的是()A. 在道路两旁、建筑物周围植树在道路两旁、建筑物周围植树B. 给摩托车、汽车的排气管安装消声器给摩托车、汽车的排气管安装消声器C. 在城市主要道路两旁安装噪声监测仪在城市主要道路两旁安装噪声监测仪D. 纺织工人在车间工作时戴上耳罩纺织工人在车间工作时戴上耳罩C2. (2015长沙长沙17题题3分分)长沙福元路大桥东入口采用了全封闭的隔音措长沙福元路大桥东入口采用了全封闭的隔音措施，如图所示

15、该设施长施，如图所示该设施长175 m，高，高7 m，由隔音板组成，能降噪，由隔音板组成，能降噪20分贝左右下列说法中正确的是分贝左右下列说法中正确的是() A. 采用全封闭隔音是在声源处阻断噪声的传播采用全封闭隔音是在声源处阻断噪声的传播B. 分贝是用来表示声音强弱等级的单位分贝是用来表示声音强弱等级的单位C. 隔音板能降低噪声的音调隔音板能降低噪声的音调D. 隔音板隔音利用了声音的直线传播隔音板隔音利用了声音的直线传播B中考真题中考真题3. (2016永州永州17题题2分分)进入二十一世纪，人民生活水平有进入二十一世纪，人民生活水平有了很大的提高，汽车也悄然进入了千家万户我们听见马了很大的提高，汽车也悄然进入了千家万户我们听见马路上汽车的鸣笛声是通过路上汽车的鸣笛声是通过_传来的在需要安静环传来的在需要安静环境的医院、学校等单位附近，常常有禁止鸣笛的标志，禁境的医院、学校等单位附近，常常有禁止鸣笛的标志，禁止鸣笛是在止鸣笛是在_处减弱噪声处减弱噪声空气空气声源声源中考真题中考真题1.1.下下列做法不利于控制噪声的是列做法不利于控制噪声的是( ) A.在学校附近建造发动机修理厂在学校附近建造发动机修理厂 B.市区严禁燃放鞭炮市区严禁燃放鞭炮 C.强声源旁设置隔音板强声源旁设置隔音板 D.医院周围不准交通车鸣笛医院周围不准交通车鸣笛A巩固练习2.2.以下减