学区工作计划

1、工作计划参考范本2019年学区工作计划【最新版】一、指导思想坚持“依法治校，以德立校，以质量强校”的宗旨，着眼于“为 每一个学生的健康成长服务，为每一个学生的终身发展奠基”的办学 理念，以深化内涵发展为主线，以加强规范管理为保障，谋求学校工 作的可持续性发展。二、工作目标1 .管理目标：加强学校管理，思路简洁明晰：落实分工负责制和 岗位责任制，增强教师的责任意识。2 .队伍目标：增强校长的服务意识，加强教研组和班级工作，建 设和谐发展的教师团队，逐步提高教师的专业水平。3 .绩效目标：科学管理，督促和激发教师不断完善自我，做到教 书育人，为人师表，认真履行职责，既通力合作又相互竞争，开创学 校

2、工作的新局面。4 .德育目标：育人为本、德育为先，以养成教育为抓手，开展丰 富多彩的主题教育活动，全面提升学生的综合素养。5 .教科研目标：培养学生主动学习的能力，养成良好的学习习惯。 抓好校本培训，提高教师教育科研的能力，优化课堂教学，提高课堂 教学的实效。6 .特色工作目标：积极开展科技特色学校的建设工作，加强校园 少年儿童艺术阳光工作，在科技、艺术、体育活动中有新的发展。7 .项目工作目标：改善环境条件，做好学校卫生、安全、后勤服 务保障等工作，保证学校的安全稳定和良好的教学秩序。三、工作重点一个中心：在巩固现有教学优势的前提下，充分挖掘学校工作的 非智力因素，提高教学质量和追求学校跨越

3、式发展。两个提高：立足“实际、实在、实效”的工作作风，落实县中小 学管理规范，完善评价制度，提高学校校长的管理水平。讲求教师政 治学习、业务学习的实效，提高教师的专业化水平。三个加强：加强师德建设和教师业务建设，积极构建学习型教师群体 ；加强班主任队伍建设和学生心理健康教育，注重德育管理的规范、 有效；加强教学常规管理，注重过程，聚焦课堂，狠抓质量的全程管理。四个确保确保不流动一个学龄儿童和小升初的“四率”指标提升；确保绩效管理公平、公正、合理、有效实施；确保学校各项工作目标的顺利实施；确保学校平安、稳定、健康发展。四、具体工作和措施（一）加强干部队伍建设，提高管理水平。1 .增强管理干部的责

4、任意识、大局意识、服务意识，并进行量化 考核。以身作则，吃苦在前，享受在后，自觉接受广大师生的监督， 不断增强管理工作的凝聚力，充分发挥集体智慧和团队精神，努力做 到个体合格、群体合拍、整体优化。2 .加强理论学习，切实提高执行教育教学法规的意识和自觉性， 不断增强学校工作的透明度。节俭办学、公正办学，努力提高服务质 量。3 .加强后备干部的培养，让本职岗位有成绩，工作有干劲、思想 过得硬的青年教师走上管理岗位。（二）理清德育工作的思路，努力开创德育工作的新局面。1 .树立全员德育思想，深化德育管理的研究，充分发挥德育功能, 培育良好的学校文化氛围和学生的文明素养、习惯。结合“三风建设” 及中

5、小学生守则、中学生日常行为规范，对学生进行基本的 道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育。先在认知，重在体验， 变他律为自律，促进文明行为习惯的养成。2 .开展形式多样的主题教育活动，重视学生思想道德建设，加强 学生民族精神教育、法制教育以及行为规范的养成教育。突出以爱国 主义教育为主旋律，以弘扬和培育民族精神为主线的德育教育。要以 活动为载体，结合法定节日、重要人物、重大事件纪念日，有针对性 的组织思想道德教育活动，在活动中引导学生树立正确的世界观、人 生观和价值观。3 .以“家校一体，和谐共建”为品牌特色，努力做好学校、家庭、 社会三结合工作。召开家长会，通报学校办学情况，商讨家庭教育与 学校教育相结合的办法。通过家访、学生社会实践、家校联系平台、 校园网专栏等途径，宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，努 力为青少年健康成长营造良好的发展环境。4 .重视学生心理健康教育，建立、健全心理咨询室各项管理制度。 把心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中，每位教师都要高度 重视学生的心理疏导工作，主动帮助学生解决在成长过程中的心理困 惑和心理障碍。关注特殊学生（后进生、学困生），定期召开特殊学生座谈会，建立后进生档案，实行定期家访制度；加强对贫困学生的 关心，使他们能实实在在地感受到集体的温暖。5 .积极构建以班主任队伍为主体、全体教师积极配合的德育工作