仿写句子教案

1、仿写句子教案王斌彦 第 课时【教学目标】1. 知识目标：通过复习相关知识、课堂训练，掌握仿写句子的答题步骤和要领。2. 能力目标：提高仿写句子的能力，培养学生分析问题、解决问题的能力3. 情意目标：激发学习兴趣，增强学习信心。【考查特点】仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、 修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。这是考查语言表达能力的重要题型。【仿写句子歌诀】分析例句最关键，弄清题意是前提。修辞句式要相同，词语词性得一致。具象抽象辨清楚，内在逻辑须分明。联想想象不可少，语句通顺重文笔。形神兼备

2、显情操，文质兼美仿好句。总而言之，仿写句子要做到形式不变，内容要变，意境和谐，形神俱似。一、仿写句子的五个注意点（ 1）话题的规定性。仿写一般要求围绕某一个中心话题来进行。仿写话题分两类：指定性话题和提示性话题。（ 2）内容的限制性。仿写题虽然从内容上说有一定的自由思维空间，让考生有充分发挥自己才能的余地，但仔细揣摩试题提供的材料，它还是有一定限制性的。一是选择对象的限制性，二是阐发意旨的限制性，三是表达方式的限制性。3）修辞的限制性。防写话题都有修辞方面的要求，这一要求有的是在试题中明确指出的，有的则是隐含在参照的句子里面。综观近年来高考试卷和各地模拟试卷中的仿写题，我们可以发现，考查频率比

3、较高的修辞方法有比喻、排比、对偶、比拟、对比等五种，但不管运用哪中修辞方法，都要遵循其语言特点和表达作用的要求。（ 4）句式的相似性。仿写句子的句式要求都隐含在参照的句子之中，这就要求我们在仿写之前，仔细分析参照句的特点，包括参照句的句式特点、结构特点，特别是分句间的关系。（ 5）事理的逻辑性。仿写的句子必须遵循生活的逻辑，否则，即使虽然能依葫芦画瓢，拟写出“形似”的句子，但从事理逻辑上却经不起推敲的，这种毛病在历年的高考中出现的频率较高。二、仿写题的答题技巧1. 首先，看题目，明确显性要求。有的题目对句式、修辞格、仿句内容等有明确限定，只有将题中的这些要求吃透，才能写出符合要求的规范句子。【

4、例11 （2010全国R）仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写三个句子，要求内容贴切，所写的句子形成排比，句式与示例相同。成熟是一种临危不乱的从容，成熟是一种宠辱不惊的淡定，成熟是一种卓尔不群的大气。【答案】 博大是一种海纳百川的恢弘，博大是一种波澜壮阔的声威，博大是一种气壮山河的气势。（当年高考，很多考生仍写“成熟”。）2. 其次，审例句，明确隐性要求。有的题目没有明确告知仿写要求，这就要我们仔细分析，这一步是答题的关键。不同的例句隐性要求不同，我们一般可从“形神”两方面去考虑。具体来说，要关注以下几方面（是从结构上，一是从内容上）：审句式，定结构。 仿句句式要与例句相同，句式包括陈述句、

5、疑问句、 祈使句、感叹句，主动句、被动句，长句、短句，整句、散句，单句、复句，常式句、变式句等。结构上，哪些词不能变，哪些词可以变，哪些词必须变，一定要清楚。阅读例句，不仅要分析句子的大结构，还要分析句内的小结构。【例2】 （ 2010 辽宁）仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。情谊就像一座山，重要的不在于它的高低，而在于厚重；援助就像一场雨，重要的不在于它的大小，而在于适时。【答案】 沟通就像一座桥，重要的不在于它的长短，而在于顺畅；批评就像一阵风，重要的不在于它的强弱，而在于适度。（句式结构应为“就像，重要的不在于它的，而在于”，而且明显用了修辞

6、。）审语境，定内容。审读时应该“瞻前顾后”，确定文段的主旨和情感基调，分析各句的逻辑关系，然后确定（各句）仿写内容。【例3】 （ 2010山东）请仿照给出的句子，另写一句话。要求语意连贯，句式一致。在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。【答案】 在失意时，书是良师，读书使颓废的生活日渐昂扬；在得意时，书是诤友，读书使浮躁的心境平淡如水。（通过分析，可知例句谈“书”的作用，仿写时最好要把握这一主旨；还要注意句式结构。）【例4】 （ 2010 四川）余光中先生说： “一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。”许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述

7、它。要求是：至少运用一种修辞方法。例 1：墨：大地滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。例 2：鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。（ 1）尘：。（ 2）舒：。【答案】 （ 1）尘：轻飘飘飞着的小土粒。人类啊，我本不是灾害，应该好好思考我产生的原因了。（2）舒：舍我其谁伟大作家的豪言壮语。（分析例句确定内容：前一句应是拆拼汉字，后一句应是由该字引发的联想。还要注意两点：第一， 按题干要求，拆字， 运用修辞。第二， 所写句子一定要彰显厚重的文化知识，具有比较深厚的人文气息和意蕴；或者表达对人生、生活的感慨和认识，并使观点新颖深刻。）【 技巧点拨】拆拼汉字就是指对文

8、字形体加以离合、增损或只假借字形的一种修辞手法。 它可以用来表达不便直说的思想内容，突破固定的语意，产生翻新的效果； 也可以使说话婉转，增强趣味性，从而使人有耳目一新之感。答题分三步走：（1） 仔细观察汉字的结构，了解其形体特点，明确各偏旁或部首的组成。（ 2）就它的组成部位，找到联想点，充分展开联想想象。（3）构思有内涵、或有哲理或幽默的语句，使用修辞手法，并用富有文采的语言加以描述。用联想，定写作对象。仿句题形式为仿，关键在想，重难点就是要学会运用相关联想， 有时也运用类比联想、相似联想或相反联想。比如说， 例句中写 “花”，我们可联想到“草”“树”；例句中写琴，我们可联想到“棋”“书”“

9、画”；例句中写 “天空” ， 我们可联想到 “高山” “草原” “大地” ； 例句中写 “月亮” ， 我们可联想到“太阳” “星星”等有时，还要结合高中课本所学。【例5】 （ 2011 四川）高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：体现景点或意象特征；句式一致；运用拟人和反问的修辞手法。（5分）康桥边城雨巷蜀道例：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗【答案】康桥，你的温婉艳丽，你的灵动娇美，你的脉脉含情，不正好唤醒了我沉睡的柔情吗蜀道，你的天梯石栈，你的畏途巉岩，你的峥嵘崔嵬，不正

10、好激发起我凌云的壮志吗（联系课本相关句子）【例6】 （ 2010全国课标卷）仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。（6 分）种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽；雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞；钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。【答案】花朵如果害怕风雨，那它永远不能绽放；矿石如果害怕冶炼，那它永远不能成材；航船如果害怕风浪，那它永远不能远航。（首先分析例句， “种子埋没发芽”，可以看出其基本结构。其次确定思路：选择一种事物，指出其可能遇到的不好的结果，再得出其必然不能成功的结局。在选对象时，由“种子”想到“花朵”，由“钻石”想到“矿石”。）审修辞，定手法。仔细

11、研读例句有没有使用修辞；如果有，仿旬应使用与例句同样的修辞方法，如比喻、排比、比拟、反复、设问、引用、顶真等。【例7】（2011 浙江）仿照下面的示例，另写一段话。（4 分）世上有多少这样的事呢树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。世上有多少这样的事呢（）【答案】琴在，弦去；弦在，音去；音在，人去；人在，懂他的心去。审语意，合逻辑。所写仿句在语意上、用词搭配上均应做到与例句相互照应，连贯自然，合乎逻辑。（仿句内部也应如此）【例8】（2010安徽）某校开展“名著导读我喜爱的作品”活动，三位同学交流了各自的看法。请仿照甲同学的表述，将乙、丙同学的发言补写完整。甲同学说：我喜欢有丰富

12、知识的作品，这样的作品能开阔我们的视野，增长我们的见识。乙同学说：我喜欢有深刻思想的作品，这样的作品能丙同学说：我喜欢有审美情趣的作品，这样的作品能【答案】（1）启迪我们的智慧，提升我们的境界；（2）陶冶我们的情操，净化我们的心灵。（注意照应：丰富、深刻、审美。）审语言，定表达。 在情感的表露或抒发方面，仿句也应与例句的表达方式相吻合。例句或是平实的叙述，或是形象的描写，或是采用了抒情的方式，或者蕴含哲理， 或者情感表达很含蓄，或者包含了讽刺的情调，那么仿句也应该与之相合。大多数情况下，仿写出的句子应该隽永优美有诗意，切不可俗白。【例9】根据下列句式的格式、修辞和境界，仿造一个句子。（4 分）

13、我不是挺立在高山的巨松，也不是屈身斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草为壮丽的山河添上一笑。【参考答案】我不是都市里激越的乐章，也不是乡间休闲的短笛，而是茫茫大漠中的一串驼铃为勇敢的旅人驱走寂寞。我不是翻腾于大海的浪花，也不是装点长江的波涛，而是幽幽山间的一眼清泉为美丽的山河送去一抹清凉。总之，仿写，既要注意形式，又要注意内容；内容上，既要注意题目的明确要求， 又要认真分析隐含信息和要求。要做到形神兼备，还要注意以下四个原则：紧扣中心，话题一致；句式相同，结构一致；修辞相同，表达得当；语体相同，情感协调。三、强化练习1用比喻的形式补写一段文字，说明“时时批评自己的缺点”的重要性。我们决不能一见

14、成绩就自满自足起来，我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，。就像我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天洗脸，天天扫地一样。就像我们为了攀登上更高的山峰，除了为自己鼓劲外，还必须学会时时倒掉 “鞋里的小沙粒”一样。2 下面的比喻句，运用的不够贴切，请给予修改。修改后，要保留以“歌声”为主题。（4 分）她那婉转的歌声，如同燃烧的火焰一般，打动了我的心。修改：。【参考答案及解析】她那婉转的歌声，如同黄莺的啼鸣一般，打动了我的心。（因为 “婉转的歌声”与“燃烧的火焰”无法搭配）她那激越的歌声，如同燃烧的火焰，打动了我的心。（因为“激越的歌声”与“燃烧的火焰”能够搭配）3 根据下列句式的格式、修辞和境界，仿造

15、一个句子。（4分）我不是挺立在高山的巨松，也不是屈身斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草为壮丽的山河添上一笑。【参考答案】我不是都市里激越的乐章，也不是乡间休闲的短笛，而是茫茫大漠中的一串驼铃为勇敢的旅人驱走寂寞。我不是翻腾于大海的浪花，也不是装点长江的波涛，而是幽幽山间的一眼清泉为美丽的山河送去一抹清凉。4 仿照下面两个比喻句的句式，以 “时间” 为开头， 写两个句式相同的比喻句。（不超过60 字）（4 分）书籍好比一架梯子，他能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。【参考答案】它能引时间好比一把尺子，它能衡量我们与成功的距离；导着我们进入科学殿堂的诱人之

16、门。时间好比一缕清风，它能驱散我们心头上的阴霾；时间如同一场细雨，它能帮助着我们洗涤心底里的隐秘创伤。5仿照下面句子，把“人生”比喻成“大海”、“天空”，造两个句子（不超过 60 字）（4分）例句：如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦是其中的一个不可缺少的音符。【参考答案】如果说人生是一片辽阔的大海，那么挫折就是其中的一朵转瞬即逝的浪花。如果说人生是一片湛蓝的天空，那么挫折就是其中的一朵倏忽飘过的浮云。6仿照下面的句子，以“只有”开头，写一个结构与之相似的复句。例句：只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软；而平静的湖边，只好让污泥环绕。【参考答案】只有苦难重重的人生，才能闪烁出人生的璀

17、璨与辉煌；而平庸优游的生活，只好任一生虚度。只有起伏连绵的高山，才能创造出森林的广博和葱茏；而低矮的丘陵，只好任杂草丛生。7 根据下面这句话的格式，仿写三句话，再在后面加上一句话，作为前面四句话的总结。（4 分）例句：如果你是一棵树，就洒下一片绿荫；如果你是一棵小草，就献出一抹绿意；如果你是一只云雀，就唱出一串乐音；如果你是一枚螺钉，就献出一片热情让我们一起为未来的灿烂贡献出我们的所 有。8仿照下面“不是”和“如同”的句子，各造一个句子，表达你对“承诺”的理解。（ 4 分）例句：承诺不是蓝天上的白云，逍遥、飘逸。承诺不是承诺如同珍珠，它的莹润是蚌痛苦的代价，也是蚌的荣耀。承诺如同【参考答案】承

18、诺不是清风中的柳絮，轻浮、 游移。 承诺不是跳动着的浪花，美丽、 晶莹。承诺如同黄金，它的辉煌是沙坚忍的结晶，也是沙的光荣。承诺如同礁石，它的伟岸是山坚定的意志，也是山的荣光。9依照下面两个因果关系的句式，也以“有的人”开头，写两个句式相同的因果句。（ 4 分）例句： 有的人生活得富有充实，是因为他具有驾驭生活的能力；有的人生活得平庸无奇，是因为他缺乏战胜生活的勇气。【参考答案】有的人学习得轻松愉快，是因为他有着勤奋执著的毅力；有的人学习得沉重疲累，是因为他缺乏战胜困难的热情。10 在下面的横线上，续写恰当的语句，使句意与上句相连，句式也与上句相同。（4 分）例句：你问我情到底为何物，我说：情

19、是灿烂的花朵，美丽芬芳，令人陶醉；但若不精心培育，花儿就会枯萎。情是，；【参考答案】 情是燃烧的火焰，狂热猛烈，令人倾心；但若不加以克制，火焰就会蔓延。11 在下面文段中横线上填写恰当的语句，内容要照应，并构成排比句。（ 4 分）例句：用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如，我们，；友谊如，【参考答案】友谊如音符，我们共同谱写，编织成一首首温馨的乐章：友谊如色彩，我们共同勾勒，绘制出一幅幅奇妙的画卷。12 模仿下面句子，以“我喜欢”开头重新造两个句子，使整个句子构成排比。要求：要符合语境，语言连贯。尽量引用文中出现的诗人的诗文。两个句子不得

20、超过90 字。例句： 人生既有烟波江面，就有望穿江面的志士仁人。我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是“人比黄花瘦”，也高歌“不肯过江东”的项羽；我喜欢；我喜欢。【参考答案】（我喜欢）豪迈中又透着细腻的苏东坡，虽慨叹“人生如梦”，但也高歌过“天涯何处无芳草”的洒脱； （我喜欢）疾恶如仇又心怀柔肠的鲁迅先生，虽“横眉冷对千夫指”，但也不掩饰“怜子如何不丈夫”的柔情。（或“（我喜欢）有着超世之才而又处变不惊的苏轼，虽有着 一尊还酹江月的无奈， 却也高歌过 休将白发唱黄鸡的达观”）4 分）13 请以原句为话题，用分说的形式补充有关内容。（ 例句：对于完美的追求，即是对于温馨与光明的追求。这温馨能这光明能

21、【参考答案】（这温馨能）取代一切恶浊与卑劣；（这光明能）驱散心灵里的一切阴暗与悲 观。（这温馨能）荡涤人世间的一切丑陋和卑鄙； （这光明能）照亮心底里的 一切卑微与怯懦。14 请在下面的横线上再写一个句子（不得超过75个字），要求运用比喻句，内容上要衔接得当。（6 分）例句：世界的烦恼，生活的艰辛，冬天的单调和寂寞，花草树木的凋零，使她们的心时觉荒如沙漠。一旦看见一盆鲜花，一点亮色，就会【参考答案】就会如一泓清澈的泉水，流入她们寂寞的心田，使她们感到滋润于欢愉。就会如一阵温馨的清风，温抚她们躁热的脸庞，使她们感到凉爽和轻松。15 按照下面这句话的格式，仿写一句话。（4分）例句：人们只看到春天那

22、烂漫的鲜花，但冬去春来，鲜花的娇美，只能在冰雪严 寒中孕育。人们只看到成功者那幸福的笑容，但寒来暑往，笑容的绽放，只能在勤耕苦耘中酝酿。人们只看到冠军那闪光的金牌，但摸爬滚打，金牌的荣耀，只能用拼搏的汗水来铸造。16根据下面的句式，仍以“人生”开头，仿写两句话，组成一个排比句。例句：人生如一首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符；人生人生，。【参考答案】（人生）如一首诗，应该多一些健康的情绪，少一些无聊的呻吟；（人生）如 一抹云，应该多一些追求的瑰丽，少一些慨叹的黯淡。（人生）如一首诗，应该多一些热情的抒情，少一些愁苦的叹息；（人生）如 一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰色的调子。1

23、7 扩展下面的语句，要求突出“鸡叫”的深层含义。（ 4分）例句：住在乡下村里，我爱庭黎明的鸡叫，那悠扬的声音，把所有人都叫醒了。【参考答案】（把所有人都叫醒了）把我们的理想也叫醒了，把我们的希望也叫醒了，引导着我们走向曙光，走进新的一天。18根据下面两种情景，以“风”为重点，分别扩展成一段话，每段话不得少于30 字。（6 分）情景一冬天早晨风情景二夏日傍晚风扩写情景一：北国之冬，早早地就离开家门，赶往学校。风，是北风，卷着漫天的大雪，扑打着我的脸，赶走了所有的睡意。脸，麻酥酥的；心，沉甸甸的。我裹紧了大衣，嘴里叨念着： “风来雨来，不动不摇！”迎着风，大踏步地向学校走去。扩写情景二：肆虐了一天

24、的酷暑，到傍晚，才有些收敛。多好的清风啊，穿窗而 入，抚摩着在窗边温课的我的脸，柔柔的，凉凉的；温拂着我们的心，轻轻地， 静静地。这傍晚的风仿佛送来了一个甜蜜的梦。19 .仿照下面划横线的句子的句式扩展语句， 要求语意连贯，并且在最后再加上 一个抒情议论性的句子，为本段话作一结语。（不得少于 30字）例句：童年的一切都是那么美好，在童真的目光中，一只蝴蝶就是一只凤凰。【参考答案】（童年的一切都是那么美好） 一抹云霞就是一条飞毯，一棵老树就是一把 巨伞，一堆沙子就是一座金字塔啊，童年，孩子眼中的世界永远是那么美好。一片绿叶就是整个春天，一片纸船就是一艘航母，一枝竹竿就是一匹骏马，一 个水坑就是一个金色池塘啊，童年，童年的生活总是那么无忧无虑。20 .请在下面横线上紧接上文再写一个句子。要求：另举一个典型事例，句式 要与划线句的句式相同。历史上、现实中，通过改行，在社会上真正找到自己位置的人，获得了成功 的例子是不少的。班超原先只是一个碌碌无为的小吏、