中心学校XX—XX学年教师校本培训计划

1、中心学校XIXX学年度教师校本培训计划一、指导思想：依据县局关于 XX XX 学年度全县中小学教师校本培 训工作的通知结合我校实际，着眼教师素质和专业成长， 本学期我们围绕教材教法过关训练为主要内容的教师校本 培训，科学部署，严格要求，扎实工作，以促进教师专业素 质提升，推动学校教育教学工作快速健康发展。二、培训领导机构：组长：杨 x副组长：耿 x职责： 1、制定培训计划，制度，考核办法并督促实施。2、安排教师集中培训，督促完成相关作业。三、检查指导组： （下设两个小组）组长：杨 x职责：、收集汇总各类表册。2、负责知识结构图的应用3、搜索八部电影，衔接学校网站，方便教师观看（一）业务指导组：

2、 成员：宋金平、姬 x 、刘 x 、王 x 职 责：、为参训人员提供示范作业。宋 x （知识结构图） ；姬 x 、刘 x （错题积累及分析） ；杨震（八部电影观后启示及观后感）2、检查负责专项作业的质量，填写检查表3、负责教师集中培训。（二）行政检查组：成员：姬x、弥x、耿x、姬x职责：、按时收交各年级训练作业。2、检查教师作业数量，填写检查表。 三、训练目标：四、使教师熟悉各学段内各科教材知识，从整个学段教 材知识体系上分析， 把握教学要求， 熟悉知识间的纵横联系， 为胜任大循环教学奠定基础。五、培训对象：50 周岁及以下学科教师六、训练内容：（一）教材知识训练任务、画 3 或 6 年级教材

3、知识结构图。2、完成 3 或 6 年级的课后习题。3、英语教师完成英语简笔画。4、科学教师完成教材中涉及到的所有试验。5、完成 64 道学生作业或试卷中的错题积累及分析。6、参加过集中培训的英语、科学教师还要完成一下两 项任务：A、 全学年完成该年级课堂教学技能设计40节，其中上册 20 节，下册 20 节，导课、讲课、提问、板书，结课分别8 节。要求设计类型与方式不重复。B、 全学年完成任教年级8个单元知识内容分析。其中上册 4 个，下册 4 个。7、参加过教材教法集中培训的语文、数学教师除完成 上述教材知识与教育理念训练任务外重点运用知识结构图 完成下述任务：A、积极参加省市“说课称，说教

4、材”为主要内容的校 本研修活动，围绕课标画出两份本学科知识结构图，其中一 份为自选某一专题知识结构图。B、应用知识结构图改进课堂教学选取本年级三篇课文， 每篇课文分别选取一种知识结构图形式，进行课堂教学实践。 提供三篇课堂教学设计与课堂教学效果材料。 （包括学生的 知识结构图作品）（二）教育理念训练任务、组织观看八部电影。2、针对每部电影写一份观后启示，写一篇不少于1500字的观后感。八、训练形式： 集中培训，完成专项作业；集体研讨：课堂教学实践； 观看教育影片。九、训练时间：XX年9月1日一XX年8月31日十、训练的管理与考核： 、辅导员以知识结构图为基本，对参训对象进行集中培 训，保证全体参训教师掌握内化，教导处专人考核，参训人 员缺勤一次扣 5 元。2、加强过程管理，坚持周查月结制度。优秀作业进行 展评，奖 10 元。3、教材知识训练作业任务按进度逐步进行，不得突击4、充分利用教研活动，对课标和教材进行分析，不断 改进教学策略，提高教学效率。xx 镇中心学校校本培训行事历月份主要工作9月、新任教师汇报课2、课标解读（教研组研读研讨）3、课堂模式解读（教研组研读研讨）0月4、听课评课5、基本功训练启动6、完成训练作业，作业检查7、知识结构图培训8、完成训练作业，检查作业1月9、教材教法作业展评0、示范引领课（听课评课研讨）