【精选】教导处范文九年级工作计划

1、教诲处范文之九年级工作计划 毕业班的教学工作，是学校工作永久的主题，是一切工作的重中之重，是学校教学质量的坐标系，其质量高低直截了当妨碍并决定整个学校的社会声誉和将来开展。回忆我校近几届毕业班工作，在生源情况较差的情况下，靠着一个献身教育事业的老师群体，齐抓共管，通力协作，连续几年均获得了骄人成绩，特别是2011级毕业成绩又上了新台阶，制造了巴中的奇观。这些辉煌的成绩给我们今年毕业班工作带来了宏大的压力，我们全体初三老师要把压力变为动力，以重实际，抓实事、务实效为教学工作的根本原则，以班级强治理为打破口，以课堂教学为主体，坚持“抓常规、强治理；抓课堂，提质量；抓协作、提整体”三条工作主线。确保

2、各项工作全面落实到位。积极推进年级组的教育教学工作再上一个新台阶。一、指导思想以教育法、老师法和义务教育法为根底，认真学习领会其本质，从做到知法、明白法不违法；以学校工作计划为纲要，以教务处、教科室、工作计划为准则，以毕业年级为龙头，以班为单元，把握好教育教学的每一个环节，为实现初中毕业考试成绩新目的而努力奋斗。二、年级的根本情况1、有利要素：（1）学校领导高度注重毕业班工作，运筹早、措施得力，学校顶着多方压力，在该年级施实分层教学，确保两不误，工作抓得早，抓得主动，并多方为毕业教学营建气氛，实在保驾护航，提供原动力。（2）师资队伍构造合理，老中青结合战斗力特强。任教本年级共38位老师，大都久

3、居毕业班教学一线，有着极强的专业知识和毕业班教学经历，教法活，理念新，经历足，实力强。（3）优生量虽不多，但整体素养较好，开展潜力大。从初二期末统考来看，年级平均达优（平均80分以上）的学生接近60人，平均70分以上打破130人，这些学生通过一年的学习在中考中均可望总分打破700分，与2011级比拟，虽优生不多，但中生多，他们的可塑性极强，具有较大的潜智力。2、不利要素（1）人数众多，分母较大。全年级共1079人，共14个教学班，是六中建校来班和人数最多的一届，学生根底参差不齐。给教学和治理带来了较大的难度。（2）部分老师的责任心有带进一步加强。主要表如今，一是跟班不勤或不到位，二是只管完成教

4、学任务，忽略了组织教学过程，讲课随意性大，三是无视了学生的思想工作，使得教和学脱节。（3）好班压力大，平衡班压力缺乏，班与班，科与科的竞争气氛还未构成，从而出现工作热情不高，责任心欠佳。（4）优、中生偏科突出、差生面大。三、期望目的1、力争期末年级优生人数超100人。2、力争本期年级内无责任事故发生。3、力争本期全面完成学校安排的本年级的各项任务。4、力争本届毕业班工作在初中部起到带头榜样作用。5、毕业目的，力争700分以上超100人，年级前200名就读我校高中达40%。四、工作措施1、开好三会（家长会、任课老师会、班会）强化班级治理。班主任工作以鼓舞学生为主，做好学生思想工作，高质量、高水平

5、地用本人的实际行动感染学生发奋向上，积极进取，努力营建班风正、学风浓的良好气氛。2、标准统一、上好三课：正课、辅导课和自习课。各位老师积极预备、全心专研、全力投入、全方位训练。3、发挥教研组和备课组的作用，针对毕业班分班施行分层教学的详细情况，应制定两套计划和两个目的，在实际教学中不断反思和调整，直到完全习惯毕业班教学过程。4、强化质量认识，优化课堂教学构造，发挥集体智慧，各学科要做到四统一，“统一要求，统一教案，统一进度，统一考核”（其中13、14班统一，其余112班统一），要面向全体学生，不歧视任何一个差生，课后认真做好拔优补差工作。5、做好考试和量化工作：13、14班实行月考，112班做

6、好阶段性考试工作，试后的分析、评讲要细心和认真。从考、练中找咨询题、处理咨询题。6、加大对毕业班老师的考勤工作的力度。由于本期教学时间仅四个月，教学任务重，因而高效利用时间，严禁迟到、早退、旷课。7、抓好毕业班理、化实验操作的根底培训，力争能做的实验人人过关，减轻明年考前的压力。认真上好体育课，对考试工程反复训练，要求学生人人订目的，逐月检查验收。对体育专长生可鼓舞到体育组参加培训。8、各位老师应加强学习和研究，努力提高本身的业务素养，在教学过程中要领会学科新课程标准精神和内涵，深化研究大纲、考纲，明确重点和难点，制定出行之有效的教学计划。9、做好六认真工作，努力提高教学质量。备课要求：备务实

7、课，不要花架子，上课要求：既要搞好组织教学、又要对知识拓展到位、做到目的明确，任务落实。辅导要求：按时、保质。考试要求：重在试后的分析总结和相应对策。作业要求：稳固练习是教学过程中相当重要一个环节，必须布置一定量的课外作业，老师必须催促和检查。10、加强协作，共同提高。全体初三老师应同心同德，发扬团队协作精神，老老师起好“传、帮、带”的作用，年级老师应谦虚学习先进经历，发挥本身优势。倡导走出去学习兄弟学校的先进经历。充分发挥每位老师的主动性和能动性。创立一个和谐、拼搏的初三年级团队。总之，初三的教学工作既要抓好根底知识的传授，又要做好培优转差的工作。目的明确，任务严重，只有不断地探究和努力才可获得优良的成绩。我们相信在学校领导的亲切关怀和指导下，在各位老师辛勤耕耘下，在各位学生的刻苦、拼搏下，我们的目的一定能实现。