c程序设计教程习题参考答案

1、C 语言程序设计教程习题参考答案祝胜林 主编华南理工大学出版社12358146681111123456】789】题题题题题题题题习习习习习习习习【习题 1】一、简答题( 在课本中寻找答案，略)1.1 C 程序的基本结构包括哪些内容？1.2 如何定义标识符？1.3 输入格式、输出格式的组成包括哪些内容？1.4 C 语言函数分为哪两类？1.5 计算表达式的值应该考虑哪些方面？1.6 上机调试程序的步骤如何？二、判断并改错1.7 C程序执行的入口是main()函数，所以main函数必须放在程序的开头。错误： main 函数可以放在程序的任何位置。并不限定在程序的开头。1.8 定义一个函数包括数据说明

2、部分和执行语句部分，两者可以交叉出现。错误：不可以交叉出现，数据说明部分在执行语句部分的前面。1.9 编辑与编译不是一回事。错误： 不是一回事。编辑完成源程序的输入和修改；编译是对源程序进行语法检查，如果无语法错误，则生成目标程序。1.10 scanf("%d,%d",&x,&y); 的正确输入格式：3,4回车。正确1.11 注释内容太多会影响程序的执行效率。错误： 不会影响程序的执行效率。因为在编译时，编译系统将注释内容删除或用空格代替，所以注释内容不会编译到目标程序中。1.12 所有的数学公式可以直接出现在源程序中。错误：数学公式需要转换成C语言能够接受

3、的公式才能出现在源程序中。三、编程题1.13 在屏幕上输出自己名字的拼音。提示：中文名字叫?张三?，对应的拼音为?Zhang San? , 输出用 printf() 函数。1.1 4 输入圆的半径，求圆的周长，并将结果保留两位小数输出到屏幕上。提示：定义圆的半径r, 圆的周长：2*3.14*r ，输出结果保留2位小数可以用%.2f1.15 输入两个整数，输出其中最大者。提示 : 模仿例 1.31.16 输入三个整数，输出其中最小者。提示 : min(min(a,b),c);【习题2】一、简答题( 在课本中寻找答案，略)2.1 常量与变量的区别？2.2 C 语言中的标识符的定义规则？2.3 变量

4、为什么要“先定义，后使用”？2.4 字符常量a'与字符串常量"a"有何区别？2.5 大小写字母转换的规则是什么？2.6 变量的具有哪三种属性？二、单项选择题2.7 C 语言中，int 型数据在内存中的存储形式是(D) 。A) ASCII码 B)原码 C)反码D)补码2.8 下面四个选项中，均是不合法的用户标识符的选项是(C) 。A) BA、x_0、doB) float、1a0、_YC) x-y、goto、123D) _123、tmp、CHAR2.9 下列选项中不正确的常数的选项是(D) 。A) 0x12F B) -1.23E-2 C) 12.0 D) 03882.1

5、0 下面正确的字符常量是(B) 。A) "a" B) '' C) "'n" D) "376"2.11 下面正确的字符串常量是(C) 。A) 'a' B) '376' C) "n" D) 3762.12 表达式 'A'+4*25.0-'b' 的正确结果是(B) 。A) 67 B) 67.0 C)不确定 D) 67L2.13 执行 printf("%x",100); 后的输出结果是(C) 。A) 100 B) 0

6、x100 C) 0X64 D) 642.14 int 型的 -1 在内存中的存储形式是(A) 。A) 1111 1111 1111 1111B) 0000 0000 0000 0001C) 1111 1111 1111 1110D) 1000 0000 0000 00012.15 存储字符串"'abc376"需要的字节数是(D)。A) 11 B) 13 C) 6 D) 717【习题3】、计算题3.12.8+7%3*11%2/43.25/2+5.0/2+7%63.3a=12,a*=2+3（答案:（答案:（答案:2.8)5.5) a=60)3.4 a=3,b=4,c=5

7、,a+b>c&&b= =c(答案：0)3.5 3>5?3:5<8?25:40(答案：25)3.6 设 a=1,b=2,c=3,d=4,m=n=1 ,有表达式(m=a>b)&&(n=c>d),计算表达式后 m,n 的值?(答案：m=0,n=1)3.7 设 int b=7;float a=2.5,c=4.7;求下面表达式的值。a+(int)(b/2*(int)(a+c)/2)%4(答案：4.5)二、单项选择题3.8 若有代数式8xy ,则不正确的 C语言表达式是(C)。 bcA) x/b/c*y*8B) 8*x*y/b/cC) 8*x*

8、y/b*cD) x*y/c/b*83.9 有如下类型说明：int k,a,b;unsigned long w=8;double x=2.9则以下不符合 C语言语法的表达式是(A)。A) x%(-3)B) w*=-2C) k=(a=6,b=4,a-b)D) a*=a+=a-=(b=4)*(a=3)3.10 有如下类型说明：float n;int m;则以下能实现将n中的数值保留小数点后两位，第三位四舍五入的表达式是(B)。A)n=(n*100+0.5)/100.0B)m=n*100+0.5,n=m/100.0C)n=n*100+0.5/100.0D)n=(n/100+0.5)*100.03.11

9、 设k=7,x=12;则下列表达式值为 3的是(D)。A)x%=(k%=5)B)x%=(k-k%5)C)x%=k-k%5D)(x%=k)-(k%=5)3.12 已知 m=43ch='a',n=0;贝U表达式(m>=n&&ch<'b'&& ! n)的值是(B)。A) 0 B) 1 C)真 D)非 03.13 下面哪个式子在b为奇数时结果为假(C)。A) a%2=1 B) !(a%2=0) C)! (a%2) D) a%23.13 执行 printf("%f",(x=3,y=5,x>y?1:1.5

10、); 后的输出结果是(D)。A)语法错误B) 1 C) 1.5 D) 1.5000003.14 能表示条件 0W xW100的表达式是(D)。A) 0<=x<=100B) x>=0,x<=100C) 0< x< 100D) x>=0&&x<=1003.15 判断char型变量ch为数字的正确表达式是(B)。A) ch>="0"&&ch<="9"B) ch>='0'&&ch<='9'C) '0Vch

11、w'9'D) ch>='0'|ch<='9'三、编程题(应用条件运算)3.16 输入一个整型成绩 x,如果大于等于60分，输出“pass”，否则输出“ fail提示： printf("%s",x>60?"pass":"fail");3.17 输入一个年份 y,如果是闰年，输出"y is a leap year”,否则输出"y is not a leap ”year. ”提示： printf("%d is %s",y%4=0&

12、;&y%100!=0|y%400=0?"a leap year.":"not a leap year.");3.18 输入三条边a,b,c ,如果它们能构成一个三角形，输出“Yes”，否则输出“ No”。提示： printf("%s",a+b>c&&a+c>b&&b+c>a?"Yes":"No");3.19 输入三个数x,y,z ，按从小到大的输出结果。提示：分别用max0， min0 代表最大、最小值，mid0 表示中间值。max0=(

13、x>y?x:y)>z?(x>y?x:y):z;max0=(x<y?x:y)<z?(x<y?x:y):z;mid0=x+y+z-max0-min0;3.20 输入一个平面上的点坐标，判断它是否落在圆心(0,0), 半径为 1 的圆内，如果在圆内，输出“ Yes”，否则输出“ No”。提示：分别用x， y 代表平面上一个点。printf("%s",x*x+y*y<=0?"Yes":"No");【习题4】上机以下的编程题目要求首先画出程序的传统流程图或N-S流程图，再编写程序代码。实验时再输入到计算

14、机中进行调试，并将调试过程中出现的问题和测试情况记录下来。( 流程图请读者自己参考课本自己画，略)4.1 编程实现，输入一个整数，判断它是否为偶数，并显示相应的信息。提示：x 代表输入的整数，if(x%2=0) printf("neven");else printf("nodd");4.2 编程实现，输入一个平面上的点，判断它是否落在单位圆上，并显示相应的信息。提示：x,y 代表平面坐标，if(x*x+y*y=1) printf("nYes");else printf("nNo");4.3 编程实现，输入一个成绩等

15、级(A-E) ，显示相应的百分制成绩段。A: 90-100B: 80-89C: 70-79D: 60-69E: <60提示： char grade;if(grade='A') printf("n90-100");else if(grade='B') printf("n80-89");4.4 写出下面程序的运行结果：#include<stdio.h>main() int a=-1,b=1,c=5;switch(a>0)case 1:switch(b-2<0)case 1:printf("

16、;&");break;case 2:printf("*");break; case 0:switch(c= =5)case 0:printf("!");break;case 1:printf("#");break;default:printf("%"); default:printf("");运行结果：&#4.5 将以下语句改写成switch 语句。if(t>0)&&(t<=10)if(t>=3)&&(t<=6)

17、x=2;else if(t>1)|(t>8) x=3;else x=1;else x=0;提示： int t;if(t<=0|t>10) c=0;else c=t;switch case 0: x=0;break;case 1: case 2: x=3;case 3:case 4:case 5: case 6: x=2;case 7:case 8: case 9: x=3;case 10: x=2;4.7 编程实现一个具有简单四则运算功能的计算器。提示：参照例4.18,随机产生3个数，其中一个数用来判断是哪种运算。4.8 编程实现，输入一行字符，将其中的数字字符对应的整

18、数值加起来并输出结果。如：a45b8&*3则是 4+5+8+3,结果为 20。提示：char c; int sum=0;while(c=getchar()!='n') if(c>='0'&&c<='9') sum=sum+c-'0'204.9 编程实现，求£ n!的值。1提示：先计算 n!,再在计算阶乘的外面套上一层循环。注意： 20!是一个很大的值，float s=1;int i; 例如：计算 6!:for(i=1;i<=6;i+) s=s*i;4.10 编程实现，找出1000

19、之内的所有完数，并按下面格式输出其因子：6 its factors are 1,2,3,所谓“完数”是指一个数如果恰好等于它的因子之和，因子是指能够整除该数的数。提示：先判断数是否为完数，如果是再考虑输出因子。以 6为例输出因子： for(i=1;i<6;i+) if(6%i=0) printf("%d,",i);4.11 编程实现，计算序列的前 20项之和，23581321. 一 . .1235813提示：这是一个累加式，每项是一个分式，用a、b分别表示分子、分母。注意：如果a、b 都是整数，则是整除。float sum=0,a=2,b=1; int i;for(i

20、-1;i<=20;i+)sum=sum+a/b;a=a+b;b=a-b;4.12 编程实现，求Sn=a+aa+aaa+.+ aa 之值，其中a是一个数字。如：2+22+222+2222+22222 (此时 n=5) , n,a 由键盘输入。提示：这是一个累加式，后 1项可以由前一项表示，譬如：第 2项可以由第1项表示: 第 1 项 t=a; 第 2 项：t=t*10+a;4.13 编程实现，把从键盘输入的金额数(以圆为单位)按人民币面额划分，然后显示支付该金额的各种面额人民币的数量。提示：譬如：123.58元可以表示100元：1张；20元：1张；2元：1张；1元：1张;5角：1张；5分：

21、1枚；2分：1枚；1分：1枚。为了简单可以只完成整数部分转换，即输入的金额数为整数。4.14 编程实现，使用循环结构打印以下图案。* * * * * * * * * * * * * * * * * * *提示： 输出时， 本图案要按向上三角形和向下三角形进行输出。每行输出中包括空格输出， * 号输出。输出空格和 * 号个数要与行循环控制变量关联起来。4.15 编程实现，以菜单方式实现猜数游戏系统。（功能自己设定）提示：模仿例4.14 和例 4.18 完成。功能可以包括猜数范围，人数等设置。4.16 编程实现，以菜单方式实现四则运算辅助教学系统。提示：随机产生两个操作数和运算符+、 -、 *、

22、/，由使用者输入一个数，判断计算结果与输入的数是否相等，如果相等，表示正确，否则是错误的。【习题5】一、填空题5.1 若有定义int a35; 则排列在数组中的第9 个元素是(a13 ) 。5.2 strlen("How are youn") 的值是 ( 12)。5.3 C 语言中字符串结束的标志是( '0' )。5.4 写出一个名为s 的单精度实型一维数组，长度是6，所有元素初值均为0，其数组定义语句是 ( float s6=0; )。5.5 strcmp("how","How") 的值是 ( 32 或 >0

23、)。二、选择题5.6 若有 int s4=1,2,3,4; ，则 ss0+2*s2-s3 的值是(D )A.1B.2C.3D.45.7 对数组的描述正确的是(B ) 。A 数组一旦定义其大小是固定的，但数组元素的类型可以不同。B 数组一旦定义其大小是固定的，但数组元素的类型必须相同。C.数组一旦定义其大小是可变的，但数组元素的类型可以不同。D 数组一旦定义其大小是可变的，但数组元素的类型必须相同。5.8 对字符串"Boy" 进行完整赋值的操作是(B ) 。A char s3 = 'B','o','y'B. char s = &

24、quot;Boy"C char s3 = "Boy"D.char s3; s="Boy"5.9 在 c 语言中引用数组元素时,其数组下标的数据类型允许是( C)。A.整型常量B.整型表达式C.整型常量或整型表达式D.任何类型的表达式5.10 对以下说明语句的正确理解是(B ) 。int a10=6,7,8,9,10;A .将5个初值依次赋给 a1至a5B 将 5 个初值依次赋给a0 至 a4C.将5个初值依次赋给 a6至a10D 因为数组长度与初值的个数不相同,所以此语句不正确三、看程序写结果5.11main()int a33 = 1,0,2,

25、 2,2,0,2, c33,i,j;for(i=0; i<3; i+)for(j=0; j<3; j+)cij = aaijaji;printf("%5d",cij);printf("n");运行结果为:2200022015.12 当运行以下程序时，从键盘输入：Ah2MAA3ha,请写出输出结果。main() char s80, c='a'int i=0;scanf("%s",s);while(si+!='0')if(si = c) si=si-32;else if(si=c-32)si=s

26、i+32;puts(s)；运行结果为：AH2Ma四、编程题5.13 用数组方法定义一个矩阵，求其转置矩阵。提示：已知a32,转置后的结果存放在b23; 则bji=aij;5.15 从键盘输入9个不同的整数，组成三行三列的二元数组，找出每一列中的最大元素, 并输出其行、列下标。提示：已知a33 , max,row,col分别用来存放一列的最大值，行下标和列下标。5.16 利用一个二维数组，打印出以下杨辉三角形，要求打印出10行。11112113311464115101051提示：定义一个10行10列的二维数组，并且通过两重循环对第1列所有元素赋值1,主对角线也赋值。根据aij=ai-1j+ai-

27、1j-1求出其它元素的值。5.17 从键盘上输入一串字符(长度小于50个字符)，找出其中最前面的一个X和最后面的一个X之间的子串，并输出子串的长度。提示：定义一个长度为81的字符数组，从左边查找第一字符'X'的下标，从右边查找第 一个字符'X'的下标。5.18 矩阵A是一个3q的矩阵，B是一个3X2的矩阵，编程求 C=AMB。提示：定义一个3X2的数组c32,该数组的元素值由 A数组的一行元素分别与B的一列元素相乘得到。譬如：c00=a00*b00+a01*b10+a02*b20。5.19 把30个学生的学号和两门课程的成绩输入到一个二维数组中，求出的每个学生的

28、两门课程的总成绩也放于此数组中，请按学生总分的高低打印出成绩单(包括学号、两门课 程成绩和总分)。提示：定义一个30行4列的数组。为了先快速测试算法是否正确？可以定义一个 3行4列的数组，并且通过赋初始值，减少调试程序时反复输入数据的麻烦，算法调试成功后在 加上输入数据部分。实现从高到低打印出成绩可以通过排序(降序)；也可以通过另外定义1个一维数组作为索引，再通过索引打印成绩。5.20 不用现有的函数求计算字符串长度的程序。提示：通过循环从前到后计算字符个数，遇到字符串结束标志0'结束。5.21 从键盘上输入一串字符，将其逆向显示。提示：首先计算字符串的长度，在从右边逐一显示字符，直到

29、下标等于0 为止。5.22 找出一个二位数组中的鞍点的位置，即该位置上的元素在该行上最大，在该列上最小。如果有，输出其所在的行、列号，如果没有，则输出提示信息。提示：先找出行的最大元素，根据列下标找出列的最大元素。5.23 从键盘上输入一串字符，将字符串中的所有A 去掉后组成新的字符串，并将两字符串输出。提示： 简单的方法是通过定义两个一维数组，逐个读出原字符串的字符，如果不为'A' ，则存入目的数组。当然也可以只用一个一维数组实现，通过两个下标指示来实现。【习题6】一、填空题6.1 C语言程序执行的开始处是main函数。6.2 C程序中的一个函数由两部分组成，即 声明部分 和

30、 执行部分。6.3 为了保证被调用函数不返回任何值，其函数定义的类型应为void 。6.4 若一个局部变量的存储类型是static,则该变量的值在程序执行完成时被释放。6.5 预处理命令#include的作用是文件包含。6.6 定义一个宏，功能是判断两个数是否相等，相等为 1,不等为0。#define EQU（a,b） （a）=（b）?1:06.7 变量的存储类别有 自动型 、静态型 、寄存器型、和外部类型共4种，它们分另1J用auto 、 static 、 register 、 extern 标识。二、选择题6.8 下述函数定义形式正确的是（C）。A. int f（int x; int y）

31、B. int f（int x,y）C. int f（int x, int y）D. int f（x,y: int）6.9 关于函数参数，说法正确的是（ A）。A.实参与其对应的形参各自占用独立的内存单元B.实参与其对应的形参共同占用一个内存单元C.只有当实参和形参同名时才占用同一个内存单元D.形参是虚拟的，不占用内存单元6.10 用数组名作为函数的实参时，传递给形参的是（ A）。A.数组的首地址B.数组白勺第1个元素C.数组中的全部元素D.数组的元素个数6.11 复合语句中定义的变量的作用范围是（ D）。A.整个源文件B.整个函数C.整个程序D.所定义的复合语句6.12 一个函数的返回值由（

32、D ）确定。A. return语句中的表达式B.调用函数的类型C.系统默认的类型D.被调用函数的类型6.13 在一个C源文件中，若要定义一个只允许本源文件所有函数使用的全局变量，其他文件中不允许使用，则该变量需要使用的存储类别是（ D）。A. auto B. register C. extern D. static三、判断题6.14 若定义的函数没有参数，则函数名后的圆括号可以省略。（父）6.15 函数的函数体可以是空语句（ 小。6.16 只有main函数才能调用其他函数。（巾6.17 return语句中表达式的类型必须与函数定义的类型一致。（黑）6.18 函数的实参和形参可以是相同的名字。（

33、）6.19 函数调用中，形参与实参的类型和个数必须保持一致。（）6.20 外部类型的变量只能定义一次，但可在不同地方声明多次。（山6.21 外部类型的变量作用范围大，编程中应多用外部变量。（父）6.22 预处理命令行必须以#开头，且最后要用分号结尾。（父）6.23 宏命令的处理占用编译时间，而不占用运行时间。（小四、看程序写结果6.24int fun(int n) int f=1;f = f*n*2; return(f); main() int i,j； for(i=1; i<=5; i+)printf("%dt", fun(i); 程序运行结果：2468106.25

34、int x1=30, x2=40; main()int x3=10,x4=20;sub(x3,x4);sub(x2,x1);printf("x1=%d,x2=%d,x3=%d,x4=%d", x1,x2,x3,x4); sub(int x,int y) int x1=x;x=y;y=x1; 程序运行结果：x1=30,x2=40,x3=10,x4=206.26 #define A 4 #define B(x) A*x/2 main()float c, a = 4.5;c=B(a);printf("c=%5.1f", c); 程序运行结果：c= 9.0 五、

35、编程题6.25 写两个函数，分别求两个整数的最大公约数和最小公倍数，用主函数调用这两个函数，并输出结果。两个整数由键盘输入。提示：最大公约数可以采用？辗转相除法？，最小公倍数将两数乘积除于最大公约数。?辗转相除法？：设两个数分别用 m,n表示且m>n,临时变量t,t=m%n;m=n;n=t;直到n等于0。6.26 有3 M3的矩阵A和3M2的矩阵B,编制一个函数，求 C=AX阳。提示：参照习题5.17 , A,B,C三个数组作为函数参数。6.27 编写一函数，使输入的一个字符串按反序存放，在主函数中输入输出字符串。提示：一维字符数组用来存放字符串，并且将它传递到函数，在函数中通过元素值交

36、换来完成反序存放。6.28 编制一个函数，由参数传入一个字符串，统计此字串中字母、数字、和其他字符的 个数，在主函数中输入字符串并显示统计结果。提示：参照例题6.10 。6.29 定义一个宏，实现将两个数互换，并写出程序，输入两个数作为使用参数，并显 示结果。提示：带参数宏，swap(a,b,t)6.30 编写以下函数：输入职工的姓名和职工号；按职工号由小到大排序，姓名顺序也随之调整；输入一个职工号，用折半法找出该职工的姓名，从主函数输入要查找的职工号，输出该职工姓名。提示：定义一个二维数组来存放职工信息；用数组名作函数的参数传递；通过?起泡算法 ?或 ?选择算法?；折半查找法先决条件是数据已

37、经有序。【习题7】1.1 语句 int a,*p=&a; 的含义是什么？答：定义整型变量a,和整型指针变量p,并且p指向变量a。1.2 写出下列数组元素的指针法表示。( 1 ) num3 (2) data42答： ( 1) *(num+3)(2) *(*(data+4)+2)1.3 写出下列数组元素的下标法表示。( 1) *(*(a+1)+2)(2) (*(a+3)4(3) *(a2+5)答： ( 1) a12(2) a34(3) a251.4 分析程序，写出程序输出结果。(1) main() int a5=1,2,3,4,5;int *p=&a1;printf("%

38、d",p2);输出结果：4(2) main() char a="I love China!"char *p=a;p=p+2;printf("%s",p);输出结果：love China!(3) main() int a34=1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12;int (*pa)4=a;pa+;printf("%d",*(*(pa+1)+2);输出结果：11(4) main() char *str="zhao","qian","sun","

39、li"int i;for (i=0;i<4;i+)printf("%c",stri0);输出结果：zqsl(5) void sub(int x,int y,int *z) *z=y-x;main()int a,b,c;sub(10,5,&a);sub(7,a,&b);sub(a,b,&c);printf("%4d,%4d,%4dn",a,b,c);输出结果：-5, -12, -7(6) #include <stdio.h> fun(char *s) char *p=s;while (*p) p+;ret

40、urn(p-s); main() char *str="abcd" int i; i=fun(str); printf("%d",i); 输出结果：41.5 定义语句int *f(); 和 int (*f)(); 的含义分别是什么？答： int *f(); 表示函数返回一个整型指针；int (*f)(); 表示 f 是函数指针，指向整型函数。1.6 在二维数组中存放有4 个学生，5 门课程的成绩，用指针编程实现：( 1)求出每门课程的平均成绩。( 2)求每个学生的总成绩和平均成绩。( 3)在屏幕上列出各课成绩在85 分以上的学生名单。( 4)在屏幕上列出

41、补考通知单。提示： ( 1) ( 2) (3) 略， (4) 根据成绩小于60 分，由于有5 门课程的成绩，所以需要使用 else if 结构。1.7 输入一个字符串，内有数字和非数字字符，例如：a345dsaf412 x?371+89tah74编程将其中连续的数字作为一个证书，一次存放到一个数组d 中，例如：345 放在 d0 ，412 放在 d1 ， 。统计共有多少个证书，并输出这些整数。提示：从字符串中提取"345" ： t=ch-'0't=t*10+(ch-'0');t=t*10+(ch-'0');t='3&#

42、39;-'0'=3;t=3*10+('4'-'0')=34;t=34*10+('5'-'0')=3451.8 编写把十六进制数字字符串变换成整数的函数：int htoi(char *s) 。提示：同1.71.9 编写把十进制整数变换成二进制数字字符串的函数：char *itob(int n) 。提示：同1.71.10 用字符指针实现字符串拷贝功能，不能使用库函数。提示：定义两个字符数组a,b ，复制操作bi=ai;1.11 用字符指针实现字符串连接功能，不能使用库函数。提示：定义两个字符数组a,b ，先将下标定位到

43、a 的末尾 '0' ，在将 b 的元素赋值给a的对应元素，注意：别忘了添加字符串结束标志'0' 。1.12 用指向指针的指针的方法对5 个字符串排序并输出。提示：一个指针数组和一个指向指针的指针变量。8】8.1 定义复数结构体，并写出复数的加、减、乘、除、的计算函数。提示：复数包括两个部分：实部和虚部。8.2 定义一个结构体变量（包括年、月、 日） 。 计算该日在本年中是第几天。注意闰年问题。提示：计算该日是本年中的第几天，是从本年8.3 有 5个学生，每个学生的数据包括学号、姓名、据， 要求在屏幕上显示出3 门课程的平均成绩，姓名、 3 门课程成绩、平均分）。

44、提示：定义结构体数组。最高分数是指每个学生8.4 编写求链表长度的函数。提示：从链表指针头往表尾移动计算结点的个数。1 月 1 日起。3 门课的成绩，从键盘输入5 个学生数以及最高分数的学生的数据（包括学号、3 门课程的平均分最高。8.5 已有两个链表a、b,每个链表的结点包括学号、成绩。要求把两个链表合并，按学号升 序排列。提示：可以定义一个新的链表，先从链表a, 再从链表b 中取出结点，依次按学号升序插入到新的链表中。8.6 利用 8.8 节中的 struct card 结构编写一个程序实现5 个人员数据输入和在屏幕上显示的功能：如果job项为t,则在position项为教师的职称（助教、

45、讲师、副教授、教授）如果job项为's',则class项为学生的班级号，如 501。提示：在结构体中嵌入共用体position ，根据 job 成员确定position 的具体值。8.7 口袋中有红、黄、 兰 3中颜色的球若干个。每次从口袋中取出1 个球， 根据颜色的不同，输入相应的颜色英文字符串。要求用枚举变量实现。提示：参照例8.8。【习题9】一、简答题9.1 文件分为哪些类型？各有何特点？答： 文件分为二进制文件和文本（ASCII 码）文件。二进制文件在内存和外存的形式是一样的，无需进行数据转换，用记事本打开该文件，看到得可能是乱码；文本（ASCII 码）文件在内存是按二

46、进制形式存在，在外存是以文本（ ASCII 码） 形式存在，存在数据的转换，用记事本打开该文件，可以读懂其中的内容。9.2 什么是文件类型指针？什么是文件位置指针？各有何用途？答： 文件类型指针就是用FILE 结构体定义的指针变量。文件位置指针是文件存取操作的位置。前者指向被打开的文件；后者在文件存取操作后移动到下一个存取位置。9.3 什么是设备文件？常用的设备文件有哪些？答： 在操作系统中，设备也被看作一个文件进行管理，即设备文件。常用的设备文件有：stdin ， stdout， PRN 等。二、选择题9.4 若想对文本文件只进行读操作，打开此文件的方式为（A） 。A "r"B."W"C."a"D."r+"9.5 如果要打开 C盘file文件夹下的abc.dat文件，fopen函数中第一个参数应为（D ）。A. c:fileabc.dat B. c:fileabc.datC. "c:fileabc.