个人工作总结(张俊)

1、2018年个人工作总结期待，遇见教育的美好金坛区华罗庚实验学校新城分校张俊2019年12月20日蓦然回首，平淡中的2018已悄然离去，我的2018有平坦、有曲折，值得寻味。翻开2018 的记事簿，一件件备忘，感触诸多，有收获更有惭愧，收获是因为团队又取得了不少成绩， 作为学校的一员我也觉得挺有光彩；惭愧是自己还有许多不足，没能为团队作出太大的贡献。为使今后的工作能做得更好，现将自己一年来所思、所做作一简要回顾：让学习成为自由的呼吸庄子曰：“水之积也不厚，则其负大舟也无力；风之积也不厚，则其负大翼也无力。” 我积极参加各种培训学习活动、浏览国内外教育教学信息、赏名家改革实践的风采我始 终认为没有

2、坚实的知识，没有过硬的业务是无法胜任教书育人的重任的。2018年，我努力让学习成为一种自觉，本人参加了 “国培计划一一江苏省中小学实施中 华优秀传统文化传承发展工程”教学名师培养对象高研班的学习。通过学习研修收获颇丰， 特别是在学校规范化管理、教育理念及办学思想等方面有了深刻的认识，为我校促进学校教 育教学质量的提高、学校教育教学管理模式规范化提供了科学的理论指导。2018年，我参加了小学科学专兼职教师的暑期培训。通过培训我认识到作为一名教师应 该做到：要关注时事发展，更新管理理念；要熟悉教育法规和政策；要注重工作能力的具备 和积累；要注意研究工作过程中出现的困惑；要建立以校为本的校本教研等等

3、。2018年，学校暑期邀请了全国劳动模范邓建军、上海著名的教育专家郑杰校长、杭州师 范大学教育科学研究院院长张华教授，为集团的全体教师作了专题讲座，他们的讲座高屋建 领、理念前沿、内容充实，从多个角度来提升我们的教育理念与专业素养，为我们的教育教 学工作奠定扎实的基础，对华罗庚实验学校教育集团的发展作出了指导与引领。视野决定我思考的深度与厚度。每当打不开思路、或者思维困顿的时候，我都需要学习 来开阔视野。工作，是为了生活，活着的人需要呼吸，读书写作也是呼吸，吸是读书，呼是 写作和课堂实践。当达到一定档次时，就会发生质的飞跃一一深呼吸。让课堂成为生命的旅程在小学科学教学中，我守望着平实，不在云中

4、舞蹈，贴在地面行走，亲历着、体验着、 理解着、享受着以”活动充实、氛围和谐、过程开放”引导学生自主探究，追求做课堂 教学的精心设计者、细心观察者、耐心倾听者，来赢得学生的喜爱。2018 年，本人执教了青少年环境知识科普课堂生命之水，被评为优秀教师；在镇江句容“与名师同行”教学研讨活动中执教了公开课研究纸蜻蜓，并作讲座科学探究的优化设计；在南京江宁乡村教育联盟教学研讨活动中执教了公开课纸飞机，并讲座保持一种向上的姿态。这几节公开课都是本人近年来精心打造，对原有教材内容完全颠覆，重新选择内容进行优化、重组和创新的创编课，充分展现了本人“简约平实，循路摄法”的教学风格，给参与观摩的老师留下了深刻的印

5、象。2018 年，本人还在南京江宁乡村教育联盟教学研讨活动中，执教了公开课纸飞机，并讲座保持一种向上的姿态；在江苏省联盟校之小学联盟研讨活动中，作了专题讲座对科学探究的再认识；在扬中市举办的省小学校长与学校发展专委会小学“全科阅读”教学研讨活动的中，作了专题讲座教师专业成长四个路径；在镇江句容“与名师同行”教学研讨活动中，执教了公开课研究纸蜻蜓，并作讲座科学探究的优化设计。这些都是本人从目前科学教学的现状为话题来引发思考，关注科学教学岗位的从业状况，提出了科学教学工作的五个阶段，反思自己正处于哪个阶段，明确职责任务，并且从孩子眼中的科学课堂出发，重新定位科学课堂的走向以及思考我们究竟需要关注什

6、么。课堂教学中充满着无数闪光的、值得反思的东西这些都是金子的微粒。我经常把自己观察到的、想到的东西记下来，一点一粒地收集、积累着。 2018 年，本人撰写的走好大众研训之路小学科学“区域性教研”的实践与认识发表于基础教育改革论坛 ； 撰写的做学生学习力的“促进者”发表于常州教育。 2018 年，和科学组辅导学生参加省金钥匙科技竞赛，有四位同学荣获江苏省个人特等奖、一等奖。让研究成为自觉的行为当教师不能当成教书匠，今年如此教，明年如此教，不行。教师应边教边改，求索应永无止境。为此，我积极投身于教育科研。在分管小学教科研工作中，我把“让每位老师都具有科研素养”作为工作宗旨。运用刚性的管理机制，来规

7、范科研行为，运用柔性的管理体系，来诱发科研动机，力求让每位老师能体会到发展是一种自觉的行为。2018 年，本人被评为金坛区名教师工作室“优秀领衔人”，名师工作室在江苏教育2018.10 封 2 上宣传推介。 2018 年，本人作为主持的科学探究活动优化设计与实施研究被立项为省规划办课题，批准号为： D/2018/02/218 ，并于 11 月进行了开题论证。2018 年，本人领衔了江苏省小学科学乡村骨干教师培育站， 30 名培育站成员在摸索中行走、在行走中摸索，我们始终贯彻“在课堂实践中成长、在项目研修中发展、在研讨交流中提升”的原则，先后开展了 7 次活动，获得好评。其中，尹小燕老师被评为常

8、州第十二批骨干教师、金坛优秀教育工作者；姚星老师荣获常州优秀共产党员；徐秀斌老师荣获常州市优秀科技辅导员和金坛优秀共产党员等等。2018 年，学校承办了江苏省“杏坛杯”教学展评活动。一学年来，学校的校本培训、课题研究、经验推广以及论文写作等教科研活动都取得了较好的成效，得到了各方面的好评，自己的管理水平和教育教学能力也得到了很大的提升。让管理成为精致的服务2018 年，本人负责新城分校的行政工作。学校秉承华罗庚先生“精勤不倦，自强不息”和殷雪梅老师“淡泊名利，爱生如子”的精神，恪守“教天地人事，育生命自觉”的办学理念，确定了第一年“求稳”，第二年求“突破”，第三年创“品牌”的三年发展规划。今年

9、在去年“求平稳过渡”的基础上，我们又提出了六个突破：一是以质量提升为突破口，强调整体上有提升，分科上有进步；二是以队伍建设为突破口，要求教师做到敬业、精业；三是以礼仪教育为突破口，突出学生教育的系列化和特质化；三是以课程项目为突破口，做到长远规划、推进有力；四是以教育科研为突破口，鼓励申报，落实研究；五是以创建活动为突破口，追求“精细化”的学校管理。学校全体师生积极投入到教育教学之中，学生综合素质、学业质量得到了明显提升，师生展现出了良好的精神面貌。从两年前的一年级招生不足百人，到去年一年级招生312 名，转学 154 名，今年在严格控制的情况下，一年级招生422 名，转学 88 名，其中本地

10、生源达到了 95%，社会的认可度得到了极大地提升，已经成为家长选择的热点学校。一年来，在江苏省" 杏坛杯“课堂教学展评以及与韩国大邱小学生进行的 " 中韩青少年文化交流 " 等活动中，我校学生展示出了良好的文明礼仪素养，得到了大家的高度赞誉。其中，" 中韩青少年文化交流" 活动网络直播点击率达到 36 万多。一年来，我校有十多位老师荣获常州市教育高层次人才、中小学名班主任、师德模范、优秀教育工作者、师德先进个人，或在班主任基本功大赛、教学基本功竞赛、评优课等活动中获奖。依托原殷雪梅小学的新悦戏曲社团，我们以戏曲为抓手，积极开发戏曲校本课程，通过

11、打造“一廊一馆一室一台”，来展示戏曲历史、戏曲名段、戏曲名角等内容，凸显传统戏曲文化魅力，弘扬和传承中华优秀传统文化。依托体育大课间项目，全面铺开体艺 2+1 课程，设置有传统项目的内容，如跳绳、踢毽、田径等，也有一些趣味性活动，如竹竿舞、空竹等，还有一些技能性的活动，如滑板、排球、篮球等运动。此外，“童话数学”课程，我们编写出版了三套系列丛书，目前正在规划建设“儿童数学学习中心”，分为三个室：一是基于一至六年级数学教材，建立数学实验探究室；二是基于学生数学思维训练，建立儿童数学思维游戏室。“儿童数学学习中心”将“教”皈依于“学”，让学生“动手做”他“做中学”，在实践中建构数学知识，在运用中彰

12、显数学思维。一年来，在全体师生的共同努力下，学校先后被被推荐申报全国国防教育示范学校、江苏省 A 级食堂。被评为常州市依法治校示范学校，创建了省健康促进学校银牌、常州市生态文明教育示范学校、常州市节水型学校、常州市平安校园等。接待了韩国、澳大利亚、英国等外籍人士，以及广东、陕西、浙江和省内三十多批次，数千名教育同仁来校参观考察，师生展现出了良好的精神风貌，办学特色得到了群众的认可，在社会上产生了广泛的影响。 2018 年，本人在分管行政办公室工作上，注重了团队、人文化的管理策略，在加强合作的基础上对档案管理，点名，信息宣传，来客接待等工作进行了分工，使工作避免了等、靠思想。使办公室的工作井然有

13、序地进行。一是加大对外宣传力度，树立学校良好形象；二是发挥协调作用，加强与各处室的合作；三是完善制度、规划各类表格，为日常教学工作顺利开展创造了条件；四是细化常规管理，及时公布上报；五是圆满完成各项接待工作；六是完善各种会议制度，做好会务安排工作。俗话说：“点点滴滴，造就不凡”。 2018 年，我努力在自己能力极限的边缘攀登，但我深知，我还有不少这样那样的不足，比如：在教学方面的业务提升上有些荒废；工作中有时会有急躁情绪，有考虑不够细致的地方设计是基础，完善是目的，超越永无止境，我将一步一个脚印拾级而上，始终保持一种向上的姿态，守望着自己平实的教育教学生活！2018年学校校级领导干部工作成绩单

14、姓名张俊性别男年龄47岁具体分 管工作新城分校执行校长，分管学校行政办、信 息技术、科技教育和小学教科研工作现任职务副校长任现职年限85在舁 厅P2018年取得的主要成绩或荣增*12018年，本人被评为金坛区名教师工作室“优秀领衔人”O22018年，本人领衔的名师工作室在江苏教育2018.10封2上宣传推介。32018年，本人作为主持的 科学探究活动优化设计与实施研究被立项为省规划办课题，批准号为：D/2018/02/218 ，并于11月进行了开题论证。42018年，本人领衔了江苏省小学科学乡村骨干教师培育站，开展了7动。次活52018年，本人在南京江宁乡村教育联盟教学研讨活动中， 飞机，并讲

15、座保持一种向上的姿态。执教了公开课纸62018年，本人在江苏省联盟校之小学联盟研讨活动中， 学探究的再认识。作了专题讲座对科72018年，本人在扬中市举办的省小学校长与学校发展专委会小学“全科阅读”教学研讨活动的中，作了专题讲座教师专业成长四个路径。82018年，本人在镇江句容“与名师同行”教学研讨活动中，执教了公开课 究纸蜻蜓，并作讲座科学探究的优化设计。研92018年，本人撰写的走好大众研训之路一一小学科学“ 实践与认识发表于基础教育改革论坛。区域性教研”的102018年，本人撰写的做学生学习力的“促进者”发表于常州教育。112018年，本人参与“国培计划一一江苏省中小学实施中华优秀传统文化传 承发展工程教学名师培养对象高研班”学习。122018年，本人和科学组辅导学生参加省金钥匙科技竞赛， 苏省个人特等奖、一等奖。有四位同学荣获江132018年，学校承办了江苏省“杏坛杯”教学展评活动。申报的基于自觉文 化下的“促进式教学”革新研究被确定为常州市