【精选】政教处范文高中下学期政教处工作总结_第1页
【精选】政教处范文高中下学期政教处工作总结_第2页
【精选】政教处范文高中下学期政教处工作总结_第3页
【精选】政教处范文高中下学期政教处工作总结_第4页
【精选】政教处范文高中下学期政教处工作总结_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、政教处范文之高中下学期政教处工作总结 在全校师生热烈庆贺我校教育教学工作又获得和辉煌成绩的凯歌声中,2003-2004学年度成功完毕了。改革开放喜事多,临川一中年年有。本学年,我校的教育教学工作创始了江西省教育历史上的新纪元,获得了史无前例的的辉煌:在今年年高考中,我校学生朱建峰和余晟二位同学分别以卷面716和712的高分,荣获江西省理科第一和第二名;全省700分以上的仅27人(抚州市仅有8人),我校就有七人(临川二中有1人),遥居全省第一;我校600分以上的有428人,一本(重点)线以上有500人,二本线以上有1185人,居全省第一;估计录用清华、北大的学生可达16人,制造了高考史上的奇观。

2、在2003年中考中,我校学生晏如以604分的好成绩名列本市区同类学校之首。本市区前20名中,我校占有10人。530分以上有231人,比本区同类学校的第二名高出57人,比第三名高出115人。重高线以上有257人,接着保持了遥遥领先的优势成绩的获得,是各级党政和教育主管部门正确领导的结果,是社会各界共同关怀和支持的结果,是学校领导正确决策的结果,是全校师生共同努力的结果。“军功章”里,也也有政教处的一份功绩。一年来,我处遵照饶校长“要把平安稳定工作和德育工作放在首位”的指示,制定了比拟全面的、实在可行的工作计划,扎扎实实地做了如下工作,并获得了明显的成绩。一、德育工作。1、入学教育。每学期开学前,

3、我们编辑打印了入学教育通知,把临川一中平安防备工作规定、临川一中校园环境治理规定、公民道德建立施行纲要、临川一中治安治理处分规定和临川一中关于学生电子娱乐活动的规定等学习材料打印装订成册,在学生报名注册时就发到各班主任手中,使各班主任能及时对学生进展入学教育。并在学校的宣传橱窗内,不失时机地出版了入学教育专刊。通过入学教育,使学生明白该干什么,不该干什么,为本学期全校的平安稳定工作,奠定了良好的思想根底。2、评优表彰工作。典范的力量是无穷的。为了让同学们学有典范,赶有方向,我们及时地在学生中进展了评优表彰工作。(1)配合学校的新学年开学典礼和上学年总结表彰大会,我们在第二周内连续加班加点,将全

4、校478名三好学生、18个先进班级集体和十佳学生名单打印装订成册,及时交到学校办公室,填写了506份荣誉证书,在506本笔记本上签字盖章,使奖品能及时发到获奖者手中。同时在宣传橱窗内以此为内容书写张贴了荣耀榜,给全校学生树立了学习的典范。(2)在2003年元旦前夕,在全校评选了10名德、智、体、美、劳全面开展的十佳学生,并组织了传统的“元旦十佳学生环城接力赛跑”,向市民们展现了十佳学生的风采,极大地鼓舞了全校学生的士气。(3)组织了2002-2003学年度校级三好学生、优秀学生干部和先进班级集体的评选工作。适时的评优工作,极大地激发了学生的学习热情。3、建国五十三周年庆贺活动。9月11日,我处

5、印发了关于国庆五十三周年庆贺活动的通知,安排了国庆手抄报竞赛和国庆歌咏竞赛。9月26日,我处组织评委对各班选送的150多份手抄报进展评比。评出了一等奖14名,二等奖30名,三等奖38名,鼓舞奖52名。9月27日,高一和初一两个年级进展了国歌和临川一中校歌竞赛。通过庆贺活动,大大地加强了学生们的爱国热情。4、期中整风。每学期期中考试过后,按照我校德育工作惯例,安排了三天时间,在全校84个教学班中开展期中整风。为了使这项工作不走过场,我们组织本处人员在预定时间内进展检查,使得整风工作搞得比拟扎实。通过期中整风,弘扬了正气,遏制了不良行为,使得相当一部分学生明确了努力方向。上学期整风完毕后,及时召开

6、了家长会,向家长们通报了他们的子女在校表现及学习情况,征求搜集了家长们对学校办学的意见(下学期由于非典的缘故,未集中召开家长会)。之后,又召开了全校班主任会议,互相通报了各班学生中存在的不良或者严峻不良行为,共同商讨了教育对策。通过期中整风,使学生中的不良乃至严峻不良行为,得到不同程度的矫治,大大地端正了学风。5、学习宣传“十六大”。通过新闻媒体,得知中国共产党第十六次全国代表大会于11月8日14日在北京召开的音讯,我们立即拟订打印了关于学习“十六大”的通知下发到各班,要求各班主任在“十六大”召开期间,认真组织学生收视新闻联播的有关内容。“十六大”闭幕后,我们以咨询答的方式,在宣传橱窗内出了一

7、期以学习宣传贯彻十六大为主题的专刊。如此,使得十六大精神深化学生心中,极大地激发了学生们为振兴祖国而发奋读书的热情。二、普法工作。1普法学习。本学年,我们结合学生中存在的实际咨询题,通过入学教育、期中整风、班会课等渠道,组织学生学习了中华人民共和国治安治理处分条例、中华人民共和国预防未成年人犯罪法和公民道德建立施行纲要,从思想上构筑了预防未成年人犯罪的堤防。2、建章立制。本学年,在饶校长的主持下,制定了临川一中班主任治理规定、临川一中校园环境治理值日老师治理规定、临川一中班主任岗位职责、临川一中班级评估奖罚条例、临川一中保安人员和门卫治理规定等五个治理制度。并依照出现的新情况,对临川一中平安防

8、备工作规定、临川一中治安治理规定、临川一中消防治理规定、临川一中班级工作评估施行方案、临川一中值日检查施行方案、临川一中校园环境治理规定、临川一中保安人员岗位职责、临川一中门卫岗位职责、临川一中关于学生电子娱乐活动的规定等九个治理制度进展了修正和补充。从而初步构成了一套比拟系统的政教处治理制度。为我校的全面依法治理铺平了道路。三、治安综合治理工作。1创安工作。本学期的创安工作,我们着重抓好如下两个环节:(1)平安教育。在每周一次的周前会上,饶校长都强调了平安咨询题,布置各班主任对学生进展平安教育。我们通过宣传橱窗和政教通讯,登载校园平安知识,让每一个同学都明白得各类平安事故的防备措施,从而在全

9、校筑起了一道预防平安事故的堤防。(2)平安检查。9月29日,学校创安工作领导小组成员在黄书记的带着下,对学校的教学楼、实验室、学生公寓、电教图书楼、食堂、电机房等重点部位进展了平安检查。查出了老阶梯教室内的高二(5)班、高二(15)班、高三(20)班教室内的用电线路老化,电线接头裸露;第一教学楼北窗、电教图书楼北窗无铁阑珊;学生公寓内的用电操纵箱无锁,箱内闸刀无塑料外壳;原武装部平房内的学生宿舍用电线路老化等严重平安隐患;一个月后,又对各教学楼的楼顶进展了平安检查。每次检查后都及时写出了检查报告,提出了整改意见。学校行政会专题讨论了整改措施,并在国庆假期内进展了全面整改,为学校的平安工作提供了

10、硬件保证。(3)入春以来,一场非典突袭祖国各地。为了防止非典传入我校。我处遵照饶校长的指示,严把大门第一关。冒着首先被传染的危险,我处两个主任亲身坐阵,为学校的非典预防工作立下了汗马功绩。2、治安综合治理工作。本学年,由于武装部的回归和体育场治理权转移到我校,再加上在校学生数猛增至6200多人,给我校的治安工作增加了非常大的难度。为了确保学校平安,我们着重抓了如下几项工作:(1)为了加强保卫力量,在征求校长同意的前提下,增设了三个门卫和一个保安员。(2)建立和健全了门卫和保安人员岗位责任制,进一步加强了值班巡查。(3)及时调解学生中的各类矛盾纠纷。(4)及时查处发生在校内外的涉及本校学生的治安

11、案件。实践证明,我们的思路和方法是正确的,我们的综治工作成绩是明显的。在我们如此一个连同教职工家属在内合计七千多人的大学校里,一年来,校园内未发生一起平安事故,未发生一起较大的治安案件,未发生一起重伤和非正常死亡事故。扎实的综治工作,为学校的教育教学工作,起了保驾护航的作用。四、校园环境治理工作。本学年的校园环境治理,因武装部的回归,增加了一个西区,增派了三个值日老师。为了把校园环境治理工作真正落到实处,我们把握两个环节。一、堵住乱丢乱扔的环境污染源头。我们依照往日治理工作出现的新咨询题,重新修订了临川一中校园环境治理规定,对治理目的、处分细则规定得更加详细、更加详细,可操作性更强。使学生行为有章可循,值日老师处分有据可依。二、是加大治理力度。一方面,我们制定了临川一中校园环境治理值日老师治理规定,给值日老师规定了岗位职责,大大加强了值日老师的工作责任心;另一方面,我们依照往日值日班级出现的新情况,重新修订了临川一中值日检查施行

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论