【精选】政教处范文班级管理经验材料：用爱给学生筑起信心和勇气_第1页
【精选】政教处范文班级管理经验材料：用爱给学生筑起信心和勇气_第2页
【精选】政教处范文班级管理经验材料：用爱给学生筑起信心和勇气_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、政教处范文之班级治理经历材料：用爱给学生筑起决心和勇气 用爱给学生筑起决心和勇气高一（14）班   李  松作为一名教育工作者，我明白，不仅要教好书，而且更为重要的是育好人 。16到17岁的高中生，是他们人生观、世界观逐步构成的年龄，协助他们构成正确的人生观和世界观是我们每一个教师的职责所在。而作为教师的我们明白班主任是一个班集体的灵魂，是班集体的引领者。俗话说“一将无能，累死三军”，身为14班的班主任，我深知本人的责任严重，14班能否构成良好的班风、学风，能否构成积极向上的班集体直截了当关系到每个学生的成长，关系到天印中学的将来。我们班是一个平行班，学生中有着如

2、此或那样的咨询题，但从接这个班第一天开场，我就梦想着带着他们开快乐心肠学习，快欢乐乐地成长，想着有一天他们回忆高中生活时能说一声“天印中学的教师真好！”。他们从刚进学校的好奇，到开场住校了，开场上课了，咨询题也一个一个来了。班上有不少学生自认为是中考的失败者，在学习中缺乏自信；离开父母不会洗衣服，不会叠被子；在遇到咨询题是，往往缺乏考虑，不积极寻找处理的方法，而是选择放弃或者躲避，以致于当看到一些不良行为时也无动于衷缺乏正义感；。针对上述咨询题，我觉得首先要让学生感到在学校有人能协助他，给他一份关爱，往往一句一般的关怀话语就能让他们振奋起来。我一方面结合德育处开展的九月份的行为适应养成月，十月

3、份的校风建立月开展活动，另一方面通过主题班会给学生摆事实，讲道理，如“防微杜渐”，“学海泛舟”，“学法指导”，“月考小议”等活动，让学生看到本人的进步，找到学习的乐趣，让学生从被动学习变为主动学习，从自发学习变为自觉的学习。开学以来有不少同学有了非常大改变，养成了一些好的学习适应和生活适应，但仍有一些同学学习和生活适应较差，他们对教师的批判和教育常是“听听感动，想想激动，但迟迟没有什么行动”。我明白对他们不能放弃，一个好的班集体的构成没有他们的努力是不行的。领导们常说“没有不称职的学生，只有不称职的教师”，学生是可塑的，为此我首先作好榜样作用，比方戒烟，和学生一道早锻炼等；其次对他们的咨询题要反复抓，抓反复，抓苗头，抓落实，协助他们一点一滴的进步。我相信他们会被我们的环境感染的，会成为合格的天印中学生的。学生的学习和生活适应差，并不是说道德品德一定有咨询题，多给他们一份关爱，让他们增添进步的决心和勇气。在校会上我们周校长提出了他的教育理念“有爱才有教育”，这不禁让我想起我国著名的教育家陶行知先生说过：“确实教育是心心相映的活动，惟独从内心发出来的，才能打到心的深处”。确实离开情感，一切教育都无从谈起，给学生一份关爱，激发起

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论