【精选】政教处范文政教处年度德育工作总结

1、政教处范文之政教处年度德育工作总结 本学年度，学校德育工作以中学德育大纲和中办国办关于习惯新方式进一步加强和改革中小学德育工作的意见为指针，以中学生守则为落脚点，以道德教育为核心，培养学生个性专长，促进学生身心健康。优化育人环境，营建良好的学习气氛。进一步加强了德育队伍建立，强化了年级组长负责制。在坚持从严治校、进一步稳固学生日常行为的根底上，更新了德育观念、转变了德育工作方法，严格操纵了受处分的学生人数，为培养具有独立人格、竞争认识和创新精神的新型人才奠定了思想根底。一、主要工作1、保证了我校争创“国家级示范性一般高中”成功。严格按照国家级示范性一般高中的验收标准配足配齐材料，加强对学生文明

2、习惯的教育与治理，使学生在思想上、行动上到达国家级示范性高中的标准。在检查评估中，政教处所辖范围没有被扣一分。2、转变了政教处德育工作的重心，营建优良“学风”。接着更新德育观念、明确德育目的、改良德育方法、更新德育观念，实现了四个转变：德育观念：由学生被动接受教育向主动接受教育转变；德育方法：由管束、压制学生向引导、启发学生转变；德育内容：由无序、重复教育向有序渐进教育转变；德育工作：由警察型向灵魂工程师型转变。3、强化以班主任为核心的德育队伍，落实全员育人。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，在学生全面健康的成长中起着导师的作用，并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间

3、联络的作用，其作用是不可替代的。加大班主任队伍培训和治理力度，坚持班主任量化考核，定期召开班主任例会，强化理论学习、标准治理，使新班主任尽快成熟，涌现更多优秀的班主任、同时组织班主任研究新的适宜于学生的德育方法。4、优化班级治理，强化学生自主治理认识。在一般纪律治理的根底上重点抓好考风考纪、自习纪律、住宿生纪律，以推动“三风”进一步好转。尤其是加强住宿生治理，接着开展寝室“六条线”评比活动，净化寝室生活，美化寝室环境，创一流现代化治理。面对素养渐高的学生，力争通过扎扎实实的文化教育、丰富多彩的文体活动、润物无声的寝室文明，使学生养成良好的道德习惯。5、注重心理健康教育，完善心理健康征询室。青青

4、年心理健康征询题不容无视。正式启动心理征询工作，设立知心信箱，通过培训、观摩等提高心理辅导水平。6、平安教育长抓不懈，确保正常教学秩序。学生平安重于泰山，关键在于防备，尤其是外出集体活动、饮食卫生、消防平安、乘车乘船平安等方面的平安教育长抓不懈，每周通过电视讲话方式对学生进展了平安教育。7、德育工作序列化、经常化、制度化（1）每月一次年级、班主任会，不定期召开年级主任会；总结表彰，布置阶段性任务。（2）完善班级量化考核，使其进一步制度化、科学化，考核结果上表、上墙。（3）加强班会治理，周周有安排、有检查，按时间、按内容召开班会，开展全校班会观摩课活动。（4）年级主任负责对本年级各项工作的检查、

5、催促、安排、落实及谐调任务。（5）积极组织各班学生，开展“两创”活动，培养学生社会责任感，集体荣誉感。（6）坚持每天两检查，一公布，考核结果与津贴、奖励挂钩。早晨检查包括：迟到、校牌等，日常检查各种违纪。特别让抽烟、打架、校园踢球等得以根本杜绝，严重事件及时处理通报全校。（7）坚决禁止随意使学生停课，乱收费等不良现象。对流失的学生随时上报政教处，造成义务教育流失的要追查责任。（8）组织年级、班主任之间观摩、学习先进经历，召开青年班主任先进治理经历交流会。（9）学期召开一次家长会，及时通报学生的品行及学习情况，获得家长的支持。（10）加强年级班主任对教育法律、法规的学习，进一步加强师德建立，起草

6、发行班主任职业道德条例。坚持德育为首，全面推进素养教育，制造一流工作。（11）加强了禁毒教育和平安文明知识教育。8、广泛开展“八无”、“七有”、“六条线”和“五节”活动。以量化考核为根据，在全校开展“八无”和“五节”活动，“教室七有”活动，“寝室六条线”活动。推进学校班级治理，校风、校纪进入新的境地。 本学年开展了语言节、科技节、德育节、艺术节和体育健身节活动。9、树立环保认识，建立学生自我教育、自我治理的机制。（1）建立学生自习检查制度。（2）建立学生校园环境保洁督查制度，各班成立保洁小组，课间开展工作，由政教处组织学生共同完成该项工作。10、做好后进生的跟踪转化工作。对受处分的学生建立转化

7、教育档案，定期写出思想汇报。义务教育阶段杜绝学生流失，学生离校及时上报政教处，并采取相应措施予以复学。二、本学年德育工作的主要内容深化开展“六项教育”，分别是：1、爱国主义、集体主义和社会主义教育。组织学生学习纲要，参观基地进展传统教育，升旗教育。结合国情及近代史，激发学生为振兴祖国而学习的热情。2、法制教育：利用政治课及参观、讲座、报告会等，开展普法活动，遏制学生的违纪犯罪。3、养成教育：以中学生行为标准和学校有关考核细则为根据，培养学生文明行为和习惯，养成良好的道德质量和遵纪认识。4、理想、信念和三观教育：利用班会主题活动，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，加强抵抗唯心主义等伪科学的才能。5、社会实践教育：组织学生寒假参加社会实践活动，通过家庭、社会、学校三结合强化德育教育。6、邓小平理论学习：通过政治课和业余党校、团校提高学生思想觉悟，全校上下齐抓共管，共同作好青青年思想教育工作。本学年通过加强校园文化建立，营建积极向上的人文气氛，重点研究各学段、各年级的德育内容，使之层次化、系列化，防止德育教育的重复和无序现象