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文档简介

1、毕业论文汉语言文学【提要】随着社会体制的改革,综合型应用型人才逐 渐成为了社会的主要需求对象,而缺乏实际应用性的汉语 言文学专业逐渐开始没落,汉语言文学专业学生缺乏市场 竞争力,单纯的文化素养无法满足社会的职能要求。对此, 本文简要的探讨了提高汉语言文学专业应用性的问题,并 对具体的实施对策进行了思考。【关键词】汉语言文学专业;应用性;综合型人才;汉语、文学专业是由中文学专业演变过来,拥有丰厚的文化 底蕴,能够塑造学生高尚的精神品质与人文情怀,从而让 学生拥有良好的职业操守、团队协作意识和调节能力。其 次,汉语言文学专业通过对语言的分析和鉴赏以及写作运 用,让学生拥有了良好的问题分析能力、思维

2、创新能力和 口语交际能力。这些理论基础和现实条件都为提高汉语言 文学专业的应用性奠定了基础。一、汉语言文学专业的特点(一)汉语言文学专业历史悠久我国汉语言文学专业从成立至今,已经有一百多年的 发展历史。当前,在我国各所著名高校、师范学院以及文 科类学校都设有汉语言文学专业,其主要课程包括现代汉 语、中国文化概论、文学理论、马克思主义文论、中国现 当代文学、外国文学、美学、写作等。通过近百年的教育 体制改革和完善,汉语言文学专业的教学模式和教学课程 基本已经趋于成熟和稳定,是高校所有专业中最具有文化 底蕴和人文情怀的专业之一,也是我国民族发展历程的一 个缩影,具有丰富的内涵和独特魅力,充分挖掘汉

3、语言文 学专业的潜藏价值,能够有效的推动我国经济、文化以及 科研的发展和创新。(二)汉语言文学专业以培养学生文化素养为主要目标无论是现在的汉语言文学专业,还是以前 的中文学专业,都是以培养学生文化素养为主要目标,丰 富学生的文化知识,为社会输送了大量的诗人、作家以及 文学爱好者。随着教育体制的改革和社会需求导向,许多 高校在汉语言文学专业的基础上又开设了文秘学和传播学 等相关专业,文秘学包括经贸文秘、医学文秘等,传播学 也分为广播影视文艺学、汉语言文学与文化传播等,这些 课程的开设都是将汉语言与其他应用性学科互相交叉、互 相融合,既加强应用性学科的文化素养,又提高汉语言文 学专业的社会应用价值

4、,培养能力与文化兼备的高素质综 合型人才。(三)汉语言文学专业实践性比较薄弱汉语言文学专业更加注重文学知识的积累,以及情感 体验分析和运用,其主要教学目的是提高学生的文化知识 水平、口语以及书面表达能力,发掘学生的真、善、美, 继承和发扬民族的精神品质和崇高追求。所以,相对而言 汉语言文学专业的实践性比较薄弱,而且更多的是运用在 文学写作上,这些思维层面上的情感体验和精神追求,没 有与实践相结合,就显得“假、大、空”,更是被人们贬之 为“无病呻吟”,其主要原因就是汉语言文学专业的实际应 用性较差,不能满足社会发展对人们综合能力的要求。二、提高汉语言文学专业应用性的有效对策(一)完善教学体制首先

5、,在各高校中要加强汉语言文化专业应用性的理 念建设,让学生和教师都能随着社会的发展需求而完善自 身综合能力,在培养文化素养的同时提高汉语言文化的实 用性;其次,要加强汉语言文化专业的师资力量,虽然我国 汉语言文化专业经过了百年的发展历程,已经拥有丰厚的 师资力量,可是社会始终在进步,教师体制的改革也在不 断完善中,所以汉语言文化专业还要融入新鲜的血液,为 该专业带来蓬勃发展的朝气,为该专业的实用性价值研究 提供理论基础;最后,在汉语言文化专业的课程设置上,也 要进行合理安排,要文化修养和实际应用并重,大力的拓 展应用性语言课程,例如商务文化、国际文化、职场文化 等。(二)改善教学方式汉语言文化

6、专业教学不能沿用传统的“灌输式”教学 方式,要以学生为中心,以社会需求为导向,培养学生的 自主性和积极性,培养学生文化素养的同时更应该提高学 生分析问题和解决问题的能力;要更加丰富教学活动,培养 学生的兴趣爱好,加强学生的实践能力和创新能力;同时, 也要融入新的教学理念,引进先进的技术设备,利用多媒 体设备和电子技术来提高教学质量。(三)改变学生评价体系传统的汉语言文学专业评价体系一般都是由出勤率、 课堂表现、课后作业以及期末检测组成,主要是由卷面成 绩来评判学生的学习优劣和综合素质,这在很大程度上降 低了汉语言文学专业的应用性。因此,学生的评价体系, 除了书面成绩,还要结合行为方式、思维能力、实践能力、 灵活运用能力等综合进行评判,才能有效的提高教学质量 和汉语言文化专业的应用性。三、结语随着社会经济全球化、全球文化一体化发展,促使汉 语言文学专业应

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