新课程高中数学训练题组（选修2-3）含答案

1、特别说明： 新课程高中数学训练题组是由李传牛老师根据最新课程标准，参考独家内部资料，结合自己颇具特色的教学实践和卓有成效的综合辅导经验精心编辑而成；本套资料分必修系列和选修系列及部分选修4系列。欢迎使用本资料!本套资料所诉求的数学理念是：（1）解题活动是高中数学教与学的核心环节，（2）精选的优秀试题兼有巩固所学知识和检测知识点缺漏的两项重大功能。本套资料按照必修系列和选修系列及部分选修4系列的章节编写，每章分三个等级：基础训练A组， 综合训练B组， 提高训练C组建议分别适用于同步练习，单元自我检查和高考综合复习。 本套资料配有详细的参考答案，特别值得一提的是：单项选择题和填空题配有详细的解题过

2、程，解答题则按照高考答题的要求给出完整而优美的解题过程。 本套资料对于基础较好的同学是一套非常好的自我测试题组：可以在90分钟内做完一组题，然后比照答案，对完答案后，发现本可以做对而做错的题目，要思考是什么原因：是公式定理记错？计算错误？还是方法上的错误？对于个别不会做的题目，要引起重视，这是一个强烈的信号：你在这道题所涉及的知识点上有欠缺，或是这类题你没有掌握特定的方法。本套资料对于基础不是很好的同学是一个好帮手，结合详细的参考答案，把一道题的解题过程的每一步的理由捉摸清楚，常思考这道题是考什么方面的知识点，可能要用到什么数学方法，或者可能涉及什么数学思想，这样举一反三，慢慢就具备一定的数学

3、思维方法了。本套资料酌收复印工本费。李传牛老师保留本作品的著作权，未经许可不得翻印！联络方式：（移动电话69626930 李老师。 （电子邮件）lcn111目录：数学选修2-3数学选修2-3第一章：计数原理 基础训练A组数学选修2-3第一章：计数原理 综合训练B组 数学选修2-3第一章：计数原理 提高训练C组 数学选修2-3第二章：离散型随机变量解答题精选（本份资料工本费：4.00元）子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。新课程高中数学训练题组 根据最新课程标准，参考独家内部资料，精心编辑而成；本套资料分必修系列和选修系列及部分选修4系列。欢迎使用本资料！辅导咨询

4、电话李老师。 (数学选修2-3) 第一章 计数原理 基础训练A组 一、选择题 1将个不同的小球放入个盒子中，则不同放法种数有（ ）A B C D 2从台甲型和台乙型电视机中任意取出台，其中至少有甲型与乙型电视机各台，则不同的取法共有（ ）A种 B.种 C.种 D.种3个人排成一排,其中甲、乙两人至少有一人在两端的排法种数有（ ）A B C D4共个人，从中选1名组长1名副组长，但不能当副组长，不同的选法总数是（ ）A. B C D5现有男、女学生共人，从男生中选人，从女生中选人分别参加数学、物理、化学三科竞赛，共有种不同方案，那么男、女生人数分别是（ ）A男生人，女生

5、人 B男生人，女生人C男生人，女生人 D男生人，女生人.6在的展开式中的常数项是（ ）A. B C D7的展开式中的项的系数是（ ）A. B C D8展开式中只有第六项二项式系数最大,则展开式中的常数项是（ ）A B C D二、填空题 1从甲、乙，等人中选出名代表，那么（1）甲一定当选，共有 种选法（2）甲一定不入选，共有 种选法.（3）甲、乙二人至少有一人当选，共有 种选法.2名男生，名女生排成一排，女生不排两端，则有 种不同排法.3由这六个数字组成_个没有重复数字的六位奇数.4在的展开式中，的系数是 .5在展开式中，如果第项和第项的二项式系数相等，则 ， .6在的九个数字里，任取四个数字排

6、成一个首末两个数字是奇数的四位数，这样的四位数有_个？7用四个不同数字组成四位数,所有这些四位数中的数字的总和为,则 .8从中任取三个数字，从中任取两个数字，组成没有重复数字的五位数，共有_个？三、解答题1判断下列问题是排列问题还是组合问题？并计算出结果.（1）高三年级学生会有人：每两人互通一封信，共通了多少封信？每两人互握了一次手，共握了多少次手？（2）高二年级数学课外小组人：从中选一名正组长和一名副组长，共有多少种不同的选法？从中选名参加省数学竞赛，有多少种不同的选法？（3）有八个质数：从中任取两个数求它们的商可以有多少种不同的商？从中任取两个求它的积，可以得到多少个不同的积？2个排成一排

7、，在下列情况下，各有多少种不同排法？（1）甲排头，（2）甲不排头，也不排尾，（3）甲、乙、丙三人必须在一起，（4）甲、乙之间有且只有两人，（5）甲、乙、丙三人两两不相邻，（6）甲在乙的左边（不一定相邻），（7）甲、乙、丙三人按从高到矮，自左向右的顺序，（8）甲不排头，乙不排当中。3解方程 4已知展开式中的二项式系数的和比展开式的二项式系数的和大,求展开式中的系数最大的项和系数量小的项.5（1）在的展开式中，若第项与第项系数相等，且等于多少？（2）的展开式奇数项的二项式系数之和为，则求展开式中二项式系数最大项。6已知其中是常数,计算(数学选修2-3) 第一章 计数原理综合训练B组一、选择题 1由

8、数字、组成没有重复数字的五位数，其中小于的偶数共有（ ）A个 B个 C个 D 个2张不同的电影票全部分给个人,每人至多一张,则有不同分法的种数是( )A B C D3且,则乘积等于A B C D4从字母中选出4个数字排成一列，其中一定要选出和，并且必须相邻（在的前面），共有排列方法（ ）种.A. B C D5从不同号码的双鞋中任取只，其中恰好有双的取法种数为（ ）A B C D6把把二项式定理展开，展开式的第项的系数是（ ）A B C D7的展开式中，的系数是，则的系数是（ ）A. B C D8在的展开中，的系数是（ ）A. B C D二、填空题 1个人参加某项资格考试，能否通过，有 种可能的

9、结果？2以这几个数中任取个数，使它们的和为奇数，则共有 种不同取法.3已知集合,从集合,中各取一个元素作为点的坐标,可作出不同的点共有_个.4且若则_.5展开式中的常数项有 6在件产品中有件是次品，从中任意抽了件，至少有件是次品的抽法共有_种（用数字作答）.7的展开式中的的系数是_8，则含有五个元素，且其中至少有两个偶数的子集个数为_.三、解答题1集合中有个元素，集合中有个元素，集合中有个元素，集合满足（1）有个元素； （2）（3）， 求这样的集合的集合个数.2计算：（1）； （2）.（3）3证明：.4求展开式中的常数项。5从中任选三个不同元素作为二次函数的系数,问能组成多少条图像为经过原点且

10、顶点在第一象限或第三象限的抛物线?6张椅子排成,有个人就座,每人个座位,恰有个连续空位的坐法共有多少种?(数学选修2-3) 第一章 计数原理提高训练C组一、选择题 1若，则的值为（ ）A B C D2某班有名男生，名女生，现要从中选出人组成一个宣传小组，其中男、女学生均不少于人的选法为（ ）A B C D 3本不同的书分给甲、乙、丙三人，每人两本，不同的分法种数是（ ）A B C D4设含有个元素的集合的全部子集数为，其中由个元素组成的子集数为，则的值为（ ）A. B C D5若，则的值为（ ）A. B C D6在的展开式中，若第七项系数最大，则的值可能等于（ ）A. B C D7不共面的四个

11、定点到平面的距离都相等，这样的平面共有（ ） A个 B个 C个 D个 8由十个数码和一个虚数单位可以组成虚数的个数为（ ）A. B C D二、填空题 1将数字填入标号为的四个方格里，每格填一个数字，则每个方格的标号与所填的数字均不同的填法有 种？2在的边上有个点，边上有个点，加上点共个点，以这个点为顶点的三角形有 个.3从,这七个数字中任取三个不同数字作为二次函数的系数则可组成不同的函数_个,其中以轴作为该函数的图像的对称轴的函数有_个.4若的展开式中的系数为，则常数的值为 .5若则自然数_.6若,则.7的近似值（精确到）是多少？8已知,那么等于多少?三、解答题1个人坐在一排个座位上,问(1)

12、空位不相邻的坐法有多少种?(2) 个空位只有个相邻的坐法有多少种?(3) 个空位至多有个相邻的坐法有多少种?2有个球,其中个黑球,红、白、蓝球各个，现从中取出个球排成一列，共有多少种不同的排法？3求展开式中按的降幂排列的前两项.4用二次项定理证明能被整除.5求证：.6(1)若的展开式中，的系数是的系数的倍，求；(2)已知的展开式中, 的系数是的系数与的系数的等差中项,求;(3)已知的展开式中,二项式系数最大的项的值等于,求.离散型随机变量解答题精选（选修2-3）1 人忘记了电话号码的最后一个数字，因而他随意地拨号，假设拨过了的号码不再重复，试求下列事件的概率： （1）第次拨号才接通电话；（2）

13、拨号不超过次而接通电话.解：设第次拨号接通电话，（1）第次才接通电话可表示为于是所求概率为（2）拨号不超过次而接通电话可表示为：于是所求概率为 2 出租车司机从饭店到火车站途中有六个交通岗，假设他在各交通岗到红灯这一事件是相互独立的，并且概率都是 （1）求这位司机遇到红灯前，已经通过了两个交通岗的概率； （2）求这位司机在途中遇到红灯数的期望和方差。解：（1）因为这位司机第一、二个交通岗未遇到红灯，在第三个交通岗遇到红灯，所以 （2）易知 3 奖器有个小球，其中个小球上标有数字，个小球上标有数字，现摇出个小球，规定所得奖金（元）为这个小球上记号之和，求此次摇奖获得奖金数额的数学期望解：设此次摇

14、奖的奖金数额为元，当摇出的个小球均标有数字时，；当摇出的个小球中有个标有数字，1个标有数字时，；当摇出的个小球有个标有数字，个标有数字时，。所以， 答：此次摇奖获得奖金数额的数字期望是元 4某学生语、数、英三科考试成绩，在一次考试中排名全班第一的概率：语文为，数学为，英语为，问一次考试中 （）三科成绩均未获得第一名的概率是多少？ （）恰有一科成绩未获得第一名的概率是多少解：分别记该生语、数、英考试成绩排名全班第一的事件为，则 （）答：三科成绩均未获得第一名的概率是 （）（） 答：恰有一科成绩未获得第一名的概率是5如图，两点之间有条网线并联，它们能通过的最大信息量分别为.现从中任取三条网线且使每

15、条网线通过最大的信息量. （I）设选取的三条网线由到可通过的信息总量为，当时，则保证信息畅通.求线路信息畅通的概率； （II）求选取的三条网线可通过信息总量的数学期望.解：（I） （II） 线路通过信息量的数学期望 答：（I）线路信息畅通的概率是. （II）线路通过信息量的数学期望是6三个元件正常工作的概率分别为将它们中某两个元件并联后再和第三元件串联接入电路.（）在如图的电路中，电路不发生故障的概率是多少？（）三个元件连成怎样的电路，才能使电路中不发生故障的概率最大？请画出此时电路图，并说明理由.解：记“三个元件正常工作”分别为事件，则（）不发生故障的事件为.不发生故障的概率为（）如图，此时

16、不发生故障的概率最大.证明如下：图1中发生故障事件为不发生故障概率为图2不发生故障事件为，同理不发生故障概率为7要制造一种机器零件，甲机床废品率为，而乙机床废品率为，而它们的生产是独立的，从它们制造的产品中，分别任意抽取一件，求：（1）其中至少有一件废品的概率；（2）其中至多有一件废品的概率. 解：设事件“从甲机床抽得的一件是废品”；“从乙机床抽得的一件是废品”.则（1）至少有一件废品的概率（2）至多有一件废品的概率8甲乙两人独立解某一道数学题，已知该题被甲独立解出的概率为，被甲或乙解出的概率为，（1）求该题被乙独立解出的概率；（2）求解出该题的人数的数学期望和方差解：（1）记甲、乙分别解出此

17、题的事件记为.设甲独立解出此题的概率为，乙为.则9某保险公司新开设了一项保险业务，若在一年内事件发生，该公司要赔偿元设在一年内发生的概率为，为使公司收益的期望值等于的百分之十，公司应要求顾客交多少保险金？解：设保险公司要求顾客交元保险金，若以 表示公司每年的收益额，则是一个随机变量，其分布列为：因此，公司每年收益的期望值为 为使公司收益的期望值等于的百分之十，只需，即， 故可得 即顾客交的保险金为 时，可使公司期望获益10有一批食品出厂前要进行五项指标检验，如果有两项指标不合格，则这批食品不能出厂已知每项指标抽检是相互独立的，且每项抽检出现不合格的概率都是（1）求这批产品不能出厂的概率(保留三

18、位有效数字)；(2)求直至五项指标全部验完毕，才能确定该批食品是否出厂的概率(保留三位有效数字)解：(1)这批食品不能出厂的概率是： (2)五项指标全部检验完毕，这批食品可以出厂的概率是： 五项指标全部检验完毕，这批食品不能出厂的概率是： 由互斥事件有一个发生的概率加法可知，五项指标全部检验完毕，才能确定这批产品是否出厂的概率是：11高三（1）班、高三（2）班每班已选出3名学生组成代表队，进行乒乓球对抗赛. 比赛规则是：按“单打、双打、单打”顺序进行三盘比赛； 代表队中每名队员至少参加一盘比赛，不得参加两盘单打比赛. 已知每盘比赛双方胜出的概率均为（）根据比赛规则，高三（1）班代表队共可排出多

19、少种不同的出场阵容？（）高三（1）班代表队连胜两盘的概率是多少？ 解：（I）参加单打的队员有种方法. 参加双打的队员有种方法. 所以，高三（1）班出场阵容共有（种） （II）高三（1）班代表队连胜两盘，可分为第一盘、第二盘胜或第一盘负，其余两盘胜， 所以，连胜两盘的概率为12袋中有大小相同的个白球和个黑球，从中任意摸出个，求下列事件发生的概率.(1)摸出个或个白球 (2)至少摸出一个黑球. 解： （）设摸出的个球中有个白球、个白球分别为事件，则 为两个互斥事件 即摸出的个球中有个或个白球的概率为 （）设摸出的个球中全是白球为事件，则 至少摸出一个黑球为事件的对立事件 其概率为练习：1 抛掷颗骰

20、子，所得点数之和记为，那么表示的随机试验结果为_。2 设某项试验的成功概率是失败概率的倍，用随机变量描述次试验的成功次数，则_。3若的分布列为： x01Ppq其中，则_，_，新课程高中数学训练题组参考答案（咨数学选修2-3 第一章 计数原理 基础训练A组一、选择题 1B 每个小球都有种可能的放法，即2C 分两类：（1）甲型台，乙型台：；（2）甲型台，乙型台： 3C 不考虑限制条件有，若甲，乙两人都站中间有，为所求4B 不考虑限制条件有，若偏偏要当副组长有，为所求5B 设男学生有人，则女学生有人，则 即6A 令7B 8A 只有第六项二项式系数最大，则， ，令二、填空题1

21、（1） ；（2） ；（3） 2 先排女生有，再排男生有，共有3 既不能排首位，也不能排在末尾，即有，其余的有，共有4 ，令5 6 先排首末，从五个奇数中任取两个来排列有，其余的，共有7 当时，有个四位数，每个四位数的数字之和为 ；当时，不能被整除，即无解8 不考虑的特殊情况，有若在首位，则 三、解答题1解：（1）是排列问题，共通了封信；是组合问题，共握手次。（2）是排列问题，共有种选法；是组合问题，共有种选法。（3）是排列问题，共有个商；是组合问题，共有个积。2解：（1）甲固定不动，其余有，即共有种；（2）甲有中间个位置供选择，有，其余有，即共有种；（3）先排甲、乙、丙三人，有，再把该三人当成

22、一个整体，再加上另四人，相当于人的全排列，即，则共有种；（4）从甲、乙之外的人中选个人排甲、乙之间，有，甲、乙可以交换有，把该四人当成一个整体，再加上另三人，相当于人的全排列，则共有种；（5）先排甲、乙、丙之外的四人，有，四人形成五个空位，甲、乙、丙三人排这五个空位，有，则共有种；（6）不考虑限制条件有，甲在乙的左边（不一定相邻），占总数的一半，即种；（7）先在个位置上排甲、乙、丙之外的四人，有，留下三个空位，甲、乙、丙三人按从高到矮，自左向右的顺序自动入列，不能乱排的，即（8）不考虑限制条件有，而甲排头有，乙排当中有，这样重复了甲排头，乙排当中一次，即3解：得 4解：，的通项当时，展开式中的

23、系数最大，即为展开式中的系数最大的项；当时，展开式中的系数最小，即为展开式中的系数最小的项。5解：（1）由已知得（2）由已知得，而展开式中二项式系数最大项是。6解：设，令，得 令，得新课程高中数学训练题组参考答案（咨数学选修2-3 第一章 计数原理 综合训练B组一、选择题 1C 个位，万位，其余，共计2D 相当于个元素排个位置，3B 从到共计有个正整数，即4A 从中选个，有，把看成一个整体，则个元素全排列， 共计5A 先从双鞋中任取双，有，再从只鞋中任取只，即，但需要排除 种成双的情况，即，则共计6D ，系数为7A ，令 则，再令8D 二、填空题1 每个人都有通过或不

24、通过种可能，共计有2 四个整数和为奇数分两类：一奇三偶或三奇一偶，即3 ，其中重复了一次4 5 的通项为其中的通项为 ，所以通项为，令得，当时，得常数为；当时，得常数为；当时，得常数为；6 件次品，或件次品，7 原式，中含有的项是 ，所以展开式中的的系数是 8 直接法：分三类，在个偶数中分别选个，个，个偶数，其余选奇数， ；间接法：三、解答题1解：中有元素 。2解：（1）原式。 （2）原式。另一方法： （3）原式3证明：左边右边 所以等式成立。4解：，在中，的系数就是展开式中的常数项。另一方法： ，5解：抛物线经过原点，得，当顶点在第一象限时，则有种；当顶点在第三象限时，则有种；共计有种。6解：把个人先排，有，且形成了个缝隙位置，再把连续的个空位和个空位 当成两个不同的元